"淡水良師志" 修訂間的差異

於 2020年6月28日 (日) 23:08 的修訂

----

CC-BY-SA授權，引用時請「註明出處」、「以相同方式分享」

　　淡水良師志是淡江大學重點研究計畫淡水河海e起來的子計畫地方記憶與良師影像，於2019年8月1日起至2020年7月31日期間由淡江大學大傳系王慰慈老師主持。由大傳系團隊總計拍攝了8部以大淡水地區里民為主題的社區紀錄短片及人物專訪：《築夢師－跟著珮琪耕耘夢田》、《100公里的堅持—教出玩味經濟學的彥伶老師》、《我們信你，老大！－熱血數學王子黃懷恩》、《一堂不會睡著的課－差異化教學推廣黃湘玲老師》《牧恭師傅》、《維尼．維尼–人生不下課的公民老師鄭煒儒》、《種孩兒—用生命影響生命的教育家杜守正老師》、《樂以忘憂－黃美娟老師與孩子們的音樂之旅》。

序言

王慰慈：淡江大學大眾傳播系教授

• 108年度淡江大學重點研究計畫「淡水河海e起來：地方記憶與良師影像」計劃主持人/監製
• 2020年教育部大學社會責任實踐計劃-淡水好生活/協同主持人

　　本計劃起源於淡江大學文學院文創大淡水地區全紀錄計畫，於2012年8月1日迄今已進入第八年頭。本計畫結合了大傳系大三的「影視專案企劃」、「影視專案製作」兩門課程，並整合了專業知能服務學習、文學院重點研究計劃案，以及教育部大學社會責任實踐計劃等資源，帶領學生以具體行動，拿起攝影機關懷社區。它起源於為了保存大淡水地區既有之文化、歷史、產業、社會、教育相關之人事物美好的影像故事，所引發的社區影像行動。由我們大眾傳播系大三師生共同投入為期八個月的製作。過去我們完成了《淡水人物志》、《淡水食貨志》、《淡水風土志》、《淡水裨史志》、《淡水炫光志》、《淡水新住民志》《淡水里民志》等主題，在不同關注下，收藏記錄了許多動人的生命故事。

　　這兩年透過大學社會責任計劃案，學生有組織的進入社區後，認識不同年齡層的居民。每一個被拍攝者，都是從非常陌生的初訪開始，直到一步步認識彼此認識、到產生拍攝的構思與企劃。除了紀錄片外，還要編寫圖文專訪集、策展、視覺設計、宣傳、佈置、接待等等，籌備一個大型成果展。學生們因著這個計劃被推著快速成長，沒有機會再坐著發呆和偷懶。隨著六月份成果展的到來，學生從懵懵懂懂經過了大淡水全紀錄的洗禮後，突然就要面對未來大四的畢業製作與展演了。這過程中我總扮演一個老母雞的角色，追著小雞快吃、快走、快幹活。有時候自己也累了，就想何必這樣周而復始的旋轉呢，好想停下來啊！很多矛盾和衝突，也很多的理想和責任，但是想到培育學生用影像媒介來面對社會的責任，這是太好的學習，我不能放棄。今年遇見新冠病毒的疫情發生，很多預期下學期要進入課堂的場景都被迫取消。因著素材不足，各組都得想盡辦法用創意生出影像來；雖然進度嚴重的落後，但是大家求好的心依然緊繫。有時候看著學生已經好累了，半夜我們還一直傳LINE交代很多細節，真是於心不忍。不知道是性格使然，還是責任在身，總想著不能開天窗啊～～ 希望學生們在最艱難之時，能再接再厲突破自我。大家咬緊牙根，再努力翻越一道牆，勇於面對困境。於是就這樣在極為難產之下終於完成了今年的成果了。

　　在此特別感謝以下被拍攝的老師們，是他們的陪同，讓我們的學生有機會進入他們的世界，聽到美麗動人的故事。以下就是我們今年的內容：

1. 《一堂不會睡著的課》：黃湘玲/竹圍國小自強分校教師黃湘玲，因為對教育的熱情而投入差異化教學，為著孩子的笑容而不遺餘力的推廣及紮根，讓更多老師和學生一窺差異化教學的神奇魔力、讓台灣教育現場有更多不一樣的可能。
2. 《牧恭師傅》：蔡牧恭/新興國小音樂老師牧恭師傅在音樂老師與花影樂團Bass手的斜槓人生中找尋平衡，音樂已然深入他的靈魂。
3. 《種孩兒》：杜守正／水源國小導師因魯冰花的感動而踏上小學教育之路。從生活中的感動進入教育，在孩子心中埋下種子，盼望用生命影響生命的良師。
4. 《100公里的堅持》：林彥伶/淡江大學經濟系主任彥伶老師，帶領著她的團隊「經探號」，將經濟學趣味化、生活化。而身兼多職的她是一個為了夢想付諸所有青春的平凡人，一個在經濟學裏的社會學家。
5. 《築夢師》：游珮琪/正德國中賢孝校區主任珮琪主任透過陪伴教育，陪著孩子們耕耘夢田。在賢孝校區，為了孩子們多元的發展，設計多種技藝課程，培養獨特的技能。
6. 《維尼維尼》：鄭煒儒/淡水商工公民老師他造型鮮明、他外表搶眼、他相信教育能夠翻轉弱勢、他遵循著父親教誨，落實自己的理念。鄭煒儒老師像個父親般引領著學生向前。
7. 《樂以忘憂》：黃美娟/鄧公國小音樂老師兒童樂團、畢業班歌，美娟老師以樂譜為詩，以音符為詞，通過音樂為鄧公國小的孩子們譜出一段記憶的樂章。
8. 《我們信你，老大！》：黃懷恩/淡江中學數學老師「數學王子」黃懷恩，懷抱著他對教育的滿腔熱血以及對學生的愛，與每一代學生一起寫下屬於他們的故事。

　　本屆社區紀錄行動也感謝來自大傳系35屆大三學生39位、閩台生16位、交換生2位、大傳系大四10位（協力指導和服務學習助理）、大傳系研究所1位（USR助理許閔翔）。大家在這八個月共同完成8部紀錄片、8篇專訪、以及各組拍攝人物的精選劇照和工作照30張、FB的報導。感謝參與主視覺設計的古佳立同學，美編廖又弘同學，若沒有大家的投入，即便我有多少理想，都將歸於虛無。學生除了服務行動外，團隊每一個人還必須填服務日誌及在課堂中進行反思討論，他們認真的投入早已遠遠超過4個學分基本的要求。他們走入社區，從被動學習到主動學習、從實地演練和摸索中達成學習的目的、從社區人事物中學習知識與技能、從團隊合作的精神到彼此互助，也培養人際溝通的能力和解決問題的能力。此次淡江大學守謙國際會議中心舉辦的紀錄片成果發表會，期待我們集體合作的努力，能與大淡水的親朋好友和觀眾面對面的互動，讓投入教育工作者的生命故事，再一次被關注。

　　在此感謝神常常聽我的禱告，幫助讓我們在極端困境的疫情中，完成大任。也感謝淡江大學文學院林呈蓉院長、淡江大學服務學習課程辦公室吳恩慈、以及教育部USR的經費協助，讓淡江大眾傳播系的孩子可以勇敢走出校園，拓展他們生命的領域。本計劃除了每年對外發表成果展之外，所有歷屆影音、文字專訪集、相片等成果皆整合於「淡水維基館—大淡水全紀錄」網站中。請參考【淡水維基館】：http://tamsui.dils.tku.edu.tw

王慰慈
淡江大學大眾傳播系教授
108年度淡江大學重點研究計畫「淡水河海e起來：地方記憶與良師影像」計劃主持人/監製
2020年教育部大學社會責任實踐計劃-淡水好生活/協同主持人

淡水良師志

築夢師－跟著珮琪耕耘夢田

游珮琪／主任（正德國中賢孝校區）

李麗卿女士，三年前開始擔任「小阿德課輔班」的義工老師，為一群正德國小經濟弱勢的孩子們奉獻令人感動的關愛與注視。

100公里的堅持—教出玩味經濟學的彥伶老師

林彥伶／經濟系老師（經探號團隊）

帶領志工服務團隊「經探號」踏遍台灣偏鄉進行服務，更利用寒暑假前往柬埔寨志工教育。

我們信你，老大！－熱血數學王子黃懷恩

黃懷恩／淡江高中數學老師

淡江中學數學老師「數學王子」黃懷恩，懷抱著他對教育的滿腔熱血以及對學生的愛，與每一代學生一起寫下屬於他們的故事。

一堂不會睡著的課－差異化教學推廣黃湘玲老師

黃湘玲／竹圍國小自強分校導師

對教育的熱情而投入差異化教學，為孩子的笑容而不遺餘力的推廣及紮根，讓更多老師和學生一窺差異化教學的神奇魔力、讓台灣教育現場有更多不一樣的可能。

牧恭師傅

蔡牧恭／新興國小音樂老師

牧恭師傅在音樂老師與花影樂團Bass手的斜槓人生中找尋平衡，音樂已然深入他的靈魂。

維尼．維尼–人生不下課的公民老師鄭煒儒

鄭煒儒/公民老師（淡水商工普通科）

鄭煒儒老師是淡水商工的一名公民老師,從外表上看,大概看不出鄭煒儒是個公民 老師,他活潑新潮的外表與我們傳統印象中老師的印象大為不同。

種孩兒—用生命影響生命的教育家杜守正老師

杜守正/水源國小導師（水源國小）

因魯冰花的感動而踏上小學教育之路。從生活中的感動進入教育，在孩子心中埋下種子，盼望用生命影響生命的良師。

樂以忘憂－黃美娟老師與孩子們的音樂之旅

黃美娟/音樂老師（鄧公國小）

兒童樂團、畢業班歌，美娟老師以樂譜為詩，以音符為詞，通過音樂為鄧公國小的孩子們譜出一段記憶的樂章。

版權頁

• 統　　籌：

淡江大學大學社會責任實踐計劃案：「淡水好生活」

淡江大學文學院「淡水河海e起來：地方記憶與良師影像」計劃案

淡江大學服務學習課程

• 計畫主持：王慰慈
• 監　　製：王慰慈
• 作　　者：淡江大學大眾傳播系第35屆三年級
• 視覺指導：陳玉鈴
• 行政專員：胡惠恬 林玫均
• 美術編輯：廖又弘
• 視覺設計：古佳立
• 發 行 人：林呈蓉
• 出版發行：淡江大學文學院大眾傳播系

地　　址：新北市淡水區英專路151號

傳　　真：(02)26209925

電　　話：(02)26215656-2305

• 出版日期：2020年6月6日

資料來源

• 淡江大學大傳系提供。

相關頁面

• 文創大淡水地區全紀錄

相關連結

• 淡味創生創造地方價值

• [1]