"使用者:李昀臻" 修訂間的差異
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==自我介紹== | ==自我介紹== | ||
| − | + | 我是李昀臻，目前就讀[[淡江大學]]資訊與圖書館學系大三B班，且有輔系國企系的課程，目前還有在備考雅斯，決定在2024年的2月底考我的第一次，目標是總平均7分以上，但單科不能低於6.5分。是個開朗活潑的人，但最近因為事情太多非常的厭世。 | |
| − | + | 目前有許多的雅思以及淡江的內容與故事可以在這邊分享。 | |
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| + | |-|第一學期= | ||
| + | ===淡江大學=== | ||
| + | {{map1|25.1762, 121.44939|300|500|10}} | ||
| + | ====簡史==== | ||
| + | 1950年，張鳴、張建邦父子創辦淡江英語專科學校，是臺灣第一所私立高等學府。1958 年改制為文理學院，1980 年正名為淡江大學。淡江迄今已發展成擁有淡水、台北、蘭陽、網路等4 個校園的綜合型大學，共有 8 個學院、約23,000名學生、2,000位專兼任教職員工及近30萬名校友，是國內具規模且功能完備的高等教育學府之一。淡江以追求卓越，不斷創新為永續經營的目標，創校至今逾七十年，始終秉持著日新又新的精神，重視教學品質、學術研究與學習服務。 | ||
| + | [https://about.tku.edu.tw/history.html//read for more!] | ||
| − | == | + | ====資訊與圖書館學系==== |
| − | + | 資訊與圖書館學系前身為教育資料科學學系，於民國60年由方同生先生鑑於我國科技、資訊檢索、流通技術落後美國，因而創辦本系。 | |
| − | + | 80年成立教資研究所，分立為視教組及圖資組。86年教育科技系獨立於教育資料科學學系之外。 | |
| − | + | 89年8月起，教育資料科學學系、教育資料科學學系碩士班正名為「資訊與圖書館學系」（簡稱資圖系）與「資訊與圖書館學系碩士班」。 | |
| − | + | 101年8月成立「數位出版與典藏數位學習碩士在職專班」，開始招收數位碩專班研究生。109年8月起更名為「資訊與圖書館學系數位學習碩士在職專班」。 | |
| − | + | 整體而言，資圖系除就資料的蒐集、處理、製作、儲存、檢索與流通等皆呈現整合性及系統性的研究趨勢，對學術理論之探討、實務應用之研究、新媒體與新科技也十分並重。 | |
| + | 為順應目前發展之「數位化圖書館」建置以及資訊服務，本系更加強資訊內涵與檢索之學習，並針對該趨勢提供圖書館學、網路資訊及媒體應用等課程和實習，拓展多元化之課程內容，以傳統理論配合網路資源，積極開發電子圖書館之廣度與深度。 | ||
| + | 在教學、研究及行政方面，資圖系力求造就手腦並用、理論與實用並重之優秀人才，不但要能科學化、有系統的徵集、處理、製作及運用各類型資料，更要能啟發學生的創造力，使其善於獨立思考、判斷及表達意見。 | ||
| + | 除了傳統圖書館學，特別加強電子圖書館．多媒體及電腦網路，與資訊社會息息相關之課程，並且強調實際運用有效學習，為一具有無限發展潛力的學科！ | ||
| − | === | + | ===雅思=== |
| − | + | 以雅思來說，對我最困難的便是口說與寫作，其中口說又是一大難關，需要與外國考官一對一的對話與答題，平常不容易結巴的我，反而會在對答時腦袋一片空白，不知道如何去面對。寫作，這是一個非常需要技巧的一項科目，需要在60分鐘內完成兩個作文，有分為大作文或者小作文，小作文為統計圖表題，有時也會是地圖題，正常時間需要分配20分鐘在寫小作文上面，而大作文的題目非常的廣泛，有時是時事題，需要敘述對於事件的看法，是同意或者是不同意，有時會是有關學業方面，或者如果我是政客會提出怎樣的政見，等等。寫作的部分通常來說，需把握好時間，學會外國人的思考邏輯以去寫作文，不然時常會像中式英語一樣，這樣的分數就會很低。 | |
| − | === | + | ====口說==== |
| − | + | {{youtube|https://youtu.be/8pnGARTYMpg|400|left|IELTS Speaking- Perfect Pronunciaton and Fluency}} | |
| − | + | {{youtube|https://youtu.be/2RaNq8rmsGA|400|center|IELTS Speaking Band 8.0 Mock Test with Feedback}} | |
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| − | == | + | ====寫作==== |
| + | '''小作文Tips''' | ||
| + | 1.注意冠詞 (a, an 單複數和the) ，還有時態的一致 | ||
| + | 2.注意不要寫到縮寫 (it’s → it is; can’t → cannot; don’t → do not ) | ||
| + | 3.一定要比較/涵蓋數據和變化 (除了process diagrams只要單純寫步驟) | ||
| + | 4.盡量變化單字，想不到同義詞，可以變化詞性 e.g. population increased rapidly (想不到 dramatically) → the population experienced a rapid increase in numbers | ||
| + | 5.除了描述具體改變，也可以試著描述非具體效應(客觀陳述) e.g. more doors = more accessible | ||
| + | 6.Overview主要歸納重大趨勢，但不見得是最明顯的 e.g. 柱狀圖可以很明顯看出最突出最多的部分， 可是整體趨勢可能是越來越往上／下發展 | ||
| + | 7.no change is a change (如果某部分都沒有改變也可以考慮相對重要性斟酌提) | ||
| + | 8.盡量不要廢話太多，會看起來明顯想湊字數 e.g The significant changes (we can notice) in the second picture.. the significant changes跟we can notice是重複贅詞， 既然已經很明顯了，當然一定會注意到，擇一寫比較好 | ||
| − | + | '''大作文Tips''' | |
| − | + | 1.注意冠詞 (a, an 單複數和the) 、時態的一致性 | |
| − | + | 2.注意不要寫到縮寫 (it’s → it is; can’t → cannot; don’t → do not ) | |
| − | + | 3.態度要從頭到尾一致，不要結尾突然倒戈 | |
| − | + | 4.省略關代動詞要注意主動被動 e.g. people know traditional foods are healthier options “comparing” to roughly-made packaged foods 應該要是compared, 食物不會主動自己互相比較，是被人比較 | |
| − | + | 5.不要過度複雜句子。以下句子都對，可是母語人士寫得比較自然 e.g. There are many benefits convenience foods have brought us (我) There are many benefits to convenience foods (母語人士) Convenience foods have brought us many benefits (母語人士) | |
| − | + | 6.用語要正式 e.g. People living in modern society are getting (→becoming) busier. (get不正式) | |
| − | + | 7.多使用連接詞，但非過度 e.g. admittedly, nevertheless, however, despite, in conclusion) | |
| − | + | 8.記得多舉例!! 論點有證明會更強而有力 | |
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| + | |-|第二學期= | ||
| + | ===淡水老街=== | ||
| + | 淡水老街是台灣熱門景點，不僅國人喜歡到這裡旅遊之外，也是許多國外遊客必訪的景點，淡水老街沿途很多店家，也很多必吃美食，像是淡水阿給、阿婆鐵蛋、阿媽的酸梅湯、魚酥等都是不少人推薦的。來到淡水老街也能看到很多文創的可愛商店，復古的鐵花柑仔店裡頭有超多復古童玩，還有兒時吃到的小點心。但這邊我想要介紹一些我的最愛。 | ||
| + | ====淡水長堤==== | ||
| + | 這家是我跟家人一起來吃的，那時候我們去的天氣還很涼爽非常適合坐在戶外區，賞景跟吃美食，雖然有時候會聞到一股海味，但還是別有一番風情。其中他的料理都非常的好吃，我最喜歡的還是他們的甜點以及冰酷樂也是非常好吃的!我的主餐點了漢堡套餐，對於女生來說一個人可能會吃得有點辛苦，建議可以大家一起分享著來吃。 | ||
| + | ====麻吉奶奶鮮奶麻糬==== | ||
| + | 這家也是我多次回訪的店!甜點控必來的一家餐廳，強烈推薦吃花生口味也就是最基本的還有oreo口味，因為在路邊已經有買手搖了所以入店沒有多點飲料，在我的印象中好像是每個人都一定要點餐，所以吃很多的來之前要三思喔~ | ||
| + | ====朝日夫婦==== | ||
| + | 這家也是甜點控必來!每次經過都排著滿滿的人，不管是平日或者假日，這家永遠都有滿滿的客人，酸甜水果、抹茶、巧克力等多種口味任君挑選，不想吃冰也有可麗餅可以選擇，想找個地方休息拍美照，其中我最喜歡的口味就是焦糖啦~喜歡的人都可以來試試。 | ||
| + | </tabber> | ||
==分組== | ==分組== | ||
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| + | |-|上學期= | ||
#使用者:[[使用者:張予昕|張予昕]] | #使用者:[[使用者:張予昕|張予昕]] | ||
#使用者:[[使用者:黃翊庭|黃翊庭]] | #使用者:[[使用者:黃翊庭|黃翊庭]] | ||
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#使用者:[[使用者:蕭卉均|蕭卉均]] | #使用者:[[使用者:蕭卉均|蕭卉均]] | ||
#使用者:[[使用者:吳瑞鳳|吳瑞鳳]] | #使用者:[[使用者:吳瑞鳳|吳瑞鳳]] | ||
| + | |-|下學期= | ||
| + | #使用者:[[使用者:張予昕|張予昕]] | ||
| + | #使用者:[[使用者:蕭卉均|蕭卉均]] | ||
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於 2024年6月12日 (三) 23:56 的最新修訂
自我介紹[編輯]
我是李昀臻，目前就讀淡江大學資訊與圖書館學系大三B班，且有輔系國企系的課程，目前還有在備考雅斯，決定在2024年的2月底考我的第一次，目標是總平均7分以上，但單科不能低於6.5分。是個開朗活潑的人，但最近因為事情太多非常的厭世。 目前有許多的雅思以及淡江的內容與故事可以在這邊分享。
淡江大學[編輯]
簡史[編輯]
1950年，張鳴、張建邦父子創辦淡江英語專科學校，是臺灣第一所私立高等學府。1958 年改制為文理學院，1980 年正名為淡江大學。淡江迄今已發展成擁有淡水、台北、蘭陽、網路等4 個校園的綜合型大學，共有 8 個學院、約23,000名學生、2,000位專兼任教職員工及近30萬名校友，是國內具規模且功能完備的高等教育學府之一。淡江以追求卓越，不斷創新為永續經營的目標，創校至今逾七十年，始終秉持著日新又新的精神，重視教學品質、學術研究與學習服務。 for more!
資訊與圖書館學系[編輯]
資訊與圖書館學系前身為教育資料科學學系，於民國60年由方同生先生鑑於我國科技、資訊檢索、流通技術落後美國，因而創辦本系。 80年成立教資研究所，分立為視教組及圖資組。86年教育科技系獨立於教育資料科學學系之外。 89年8月起，教育資料科學學系、教育資料科學學系碩士班正名為「資訊與圖書館學系」（簡稱資圖系）與「資訊與圖書館學系碩士班」。 101年8月成立「數位出版與典藏數位學習碩士在職專班」，開始招收數位碩專班研究生。109年8月起更名為「資訊與圖書館學系數位學習碩士在職專班」。 整體而言，資圖系除就資料的蒐集、處理、製作、儲存、檢索與流通等皆呈現整合性及系統性的研究趨勢，對學術理論之探討、實務應用之研究、新媒體與新科技也十分並重。 為順應目前發展之「數位化圖書館」建置以及資訊服務，本系更加強資訊內涵與檢索之學習，並針對該趨勢提供圖書館學、網路資訊及媒體應用等課程和實習，拓展多元化之課程內容，以傳統理論配合網路資源，積極開發電子圖書館之廣度與深度。 在教學、研究及行政方面，資圖系力求造就手腦並用、理論與實用並重之優秀人才，不但要能科學化、有系統的徵集、處理、製作及運用各類型資料，更要能啟發學生的創造力，使其善於獨立思考、判斷及表達意見。 除了傳統圖書館學，特別加強電子圖書館．多媒體及電腦網路，與資訊社會息息相關之課程，並且強調實際運用有效學習，為一具有無限發展潛力的學科！
雅思[編輯]
以雅思來說，對我最困難的便是口說與寫作，其中口說又是一大難關，需要與外國考官一對一的對話與答題，平常不容易結巴的我，反而會在對答時腦袋一片空白，不知道如何去面對。寫作，這是一個非常需要技巧的一項科目，需要在60分鐘內完成兩個作文，有分為大作文或者小作文，小作文為統計圖表題，有時也會是地圖題，正常時間需要分配20分鐘在寫小作文上面，而大作文的題目非常的廣泛，有時是時事題，需要敘述對於事件的看法，是同意或者是不同意，有時會是有關學業方面，或者如果我是政客會提出怎樣的政見，等等。寫作的部分通常來說，需把握好時間，學會外國人的思考邏輯以去寫作文，不然時常會像中式英語一樣，這樣的分數就會很低。
口說[編輯]
- 影片描述：IELTS Speaking- Perfect Pronunciaton and Fluency
- 影片來源：YouTube
- 影片描述：IELTS Speaking Band 8.0 Mock Test with Feedback
- 影片來源：YouTube
寫作[編輯]
小作文Tips 1.注意冠詞 (a, an 單複數和the) ，還有時態的一致 2.注意不要寫到縮寫 (it’s → it is; can’t → cannot; don’t → do not ) 3.一定要比較/涵蓋數據和變化 (除了process diagrams只要單純寫步驟) 4.盡量變化單字，想不到同義詞，可以變化詞性 e.g. population increased rapidly (想不到 dramatically) → the population experienced a rapid increase in numbers 5.除了描述具體改變，也可以試著描述非具體效應(客觀陳述) e.g. more doors = more accessible 6.Overview主要歸納重大趨勢，但不見得是最明顯的 e.g. 柱狀圖可以很明顯看出最突出最多的部分， 可是整體趨勢可能是越來越往上／下發展 7.no change is a change (如果某部分都沒有改變也可以考慮相對重要性斟酌提) 8.盡量不要廢話太多，會看起來明顯想湊字數 e.g The significant changes (we can notice) in the second picture.. the significant changes跟we can notice是重複贅詞， 既然已經很明顯了，當然一定會注意到，擇一寫比較好
大作文Tips 1.注意冠詞 (a, an 單複數和the) 、時態的一致性 2.注意不要寫到縮寫 (it’s → it is; can’t → cannot; don’t → do not ) 3.態度要從頭到尾一致，不要結尾突然倒戈 4.省略關代動詞要注意主動被動 e.g. people know traditional foods are healthier options “comparing” to roughly-made packaged foods 應該要是compared, 食物不會主動自己互相比較，是被人比較 5.不要過度複雜句子。以下句子都對，可是母語人士寫得比較自然 e.g. There are many benefits convenience foods have brought us (我) There are many benefits to convenience foods (母語人士) Convenience foods have brought us many benefits (母語人士) 6.用語要正式 e.g. People living in modern society are getting (→becoming) busier. (get不正式) 7.多使用連接詞，但非過度 e.g. admittedly, nevertheless, however, despite, in conclusion) 8.記得多舉例!! 論點有證明會更強而有力
淡水老街[編輯]
淡水老街是台灣熱門景點，不僅國人喜歡到這裡旅遊之外，也是許多國外遊客必訪的景點，淡水老街沿途很多店家，也很多必吃美食，像是淡水阿給、阿婆鐵蛋、阿媽的酸梅湯、魚酥等都是不少人推薦的。來到淡水老街也能看到很多文創的可愛商店，復古的鐵花柑仔店裡頭有超多復古童玩，還有兒時吃到的小點心。但這邊我想要介紹一些我的最愛。
淡水長堤[編輯]
這家是我跟家人一起來吃的，那時候我們去的天氣還很涼爽非常適合坐在戶外區，賞景跟吃美食，雖然有時候會聞到一股海味，但還是別有一番風情。其中他的料理都非常的好吃，我最喜歡的還是他們的甜點以及冰酷樂也是非常好吃的!我的主餐點了漢堡套餐，對於女生來說一個人可能會吃得有點辛苦，建議可以大家一起分享著來吃。
麻吉奶奶鮮奶麻糬[編輯]
這家也是我多次回訪的店!甜點控必來的一家餐廳，強烈推薦吃花生口味也就是最基本的還有oreo口味，因為在路邊已經有買手搖了所以入店沒有多點飲料，在我的印象中好像是每個人都一定要點餐，所以吃很多的來之前要三思喔~
