使用者:蕭卉均
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自我介紹[編輯]
我叫蕭卉均!
就讀於淡江大學文學院資圖系
淡江大學地址:251新北市淡水區英專路151號
- 興趣:
- 跳舞
- 運動
- 睡覺
- 旅遊
- 興趣:
未來目標：多益高分、出國進修
- 多益高分：希望能透過自己的努力與毅力，在畢業前夕將多益分數提高，不要半途而廢。
- 出國進修：想出去看看外面的世界，打開自己的眼界。
田野調查[編輯]
- 圖檔
- 時間：2023/10/10
- 心得：淡水田野調查帶給我許多難忘的經歷與深刻的觸動，尤其是在探訪紅毛城和欣賞淡水夕陽的過程中。紅毛城是一座歷史悠久的城堡，它凝聚了淡水許多歷史故事。在這裡，我感受到了濃厚的歷史氛圍，城堡本身的建築風格與設計也讓我深感興奮，它反映了當時歐洲建築風格在此地的獨特演繹。在進行田野調查時，我也了解到紅毛城在歷史上扮演的重要角色，它曾經是對抗外來侵略的堡壘，也見證了台灣歷史上許多重大事件。這讓我更加珍惜這片土地的文化遺產，也讓我對台灣的歷史有了更深刻的理解。淡水夕陽是一幅絕美的畫卷，我有幸親眼目睹了這壯觀的景象。當太陽緩緩西下，天空漸次染上橙紅色調，水面上也隨之波光粼粼，創造出一種奇幻而寧靜的氛圍。這一刻，讓我感受到大自然的神奇與美麗。不禁被這美景所吸引，彷彿整個世界都變得靜謐而美好。這也讓我體會到，生活中的美好時刻往往就在我們身邊，只需用心去感受。
第一學期上課心得感想[編輯]
10/13[編輯]
透過結合文化創意與觀光旅遊產業，淡水不僅成為了一個時光媒介，也讓遊客能夠身歷其境地感受歷史的厚重脈絡和豐富文化。透過虛實整合的方式，進一步拉近了人與歷史的距離，讓人們可議更直接地理解當地的文化底蘊。 新舊照片的對比，是一個極具啟發性的點子，透過這種方式，人們可以清晰地看到時光流轉中的變遷，讓歷史不再只是文字上的數字，而是變成了觸手可及的故事。這樣的計畫不僅吸引遊客，也能讓當地居民更加了解並熱愛自己的文化遺產。 這個計畫不僅為淡水注入了新的活力，也讓這片土地的歷史和文化得以永久保存下去。這是一個值得推崇的大學設回責任實踐計畫，對當地社區和遊客來說都將有著深遠的影響。
10/20[編輯]
淡水，這片台灣歷史悠久的角落，彷彿是一本故事豐富的歷史書籍。從17世紀的荷蘭、西班牙殖民者，到19世紀中葉的清朝開放港口政策，這裡承載著多重文化的融合。走進古老的茶館，彷彿能穿越時光，感受到昔日人們聚會、交談的情景。而淡水也是基督教傳教的據點，教堂和相關建築成為了這段歷史的見證。曾經繁忙的淡水港口如今變成了一處宜人的觀光景點。淡水，不僅是一個地名，更是一段歷史的活教材。
10/27[編輯]
這禮拜的課程除除了基本的課程介紹與網站編輯排版的呈現方式外，老師也介紹了學長姐的網站作為範列，讓大家可以更加了解如何區倉做自己的網頁。另外，老師也有教大家如何拍出一張好看的照片，讓一張平平無奇的照片添加一些色彩與美感。第二堂課我們去到了海事博物館，這是我第一次進入到海事博物館，參與了場地的佈置，讓我們學習如何拉展架與如何介紹展覽內容，這些都是我們之後要自己操作的，所以有了這次跟著助教一起實作，可以更加熟悉，未來也會更加熟練與熟悉，除了學習拉展架外，助教也有教我們操作VR，為了提供給參展的觀眾使用，並透過VR可以更加熟悉與瞭解淡水的歷史，並深入其境去體驗淡水的歷史與風光。
11/3[編輯]
這禮拜的課程不單單只是坐在教室裡聽烙師講解校園歷史，更是親自下去走訪校園，跟著老師一一走過校園每個角落，透過老師的介紹了解到淡江大學的校園景色，認識到更多不同的淡江大學。這一趟校園巡禮發現了平常不會特別去注意的地方和角落，更加不會知道這些建築物的歷史，透過老師的講解與介紹將這些歷史小故事一起吸收進了。總體而言，淡江大學的校園景色多元而豐富，融合了自然之美和現代建築，為校園增添了豐富的文藝氛圍。而在歷經多年的發展與擴充，淡江大學不僅在本地區享有盛譽，還在國際間建立了多項學術交流與合作的機會。學校致力於提供優質的教育，並以國際化、跨領域的學術特色聞名。
11/17[編輯]
VR技術的應用已經不僅僅局限於娛樂領域，它在其他產業中也展現了巨大的潛力。透過虛擬現實和3D人像技術，特別是老師介紹的韓國一個感人的案例，一位母親透過VR技術得以實現她見到已故女兒的夢想。這不僅是技術上的大發展，更是一種感情上的交融。通過模擬女兒的樣子，這位母親有機會再次與她的愛女相見。VR技術還能夠為人們提供情感支持和心靈慰藉，這種面向的發展使得科技在人類生活中的角色更加多元化。
|-|11/24= 這堂是由助教教我們如何去操作VR實境椅子，並親自坐上去體驗親自踏入虛擬現實中暢遊淡水的風景，搭配實境椅子的擺動，更是能夠感受到身體在虛擬世界中的動態變化，彷彿真實地漂浮在空中，不僅僅是視覺上的擴展，更是身體和感官上的全方位沉浸，能夠進一步深入了解和體驗虛擬現實技術所帶來的無限可能。。助教也非常細心地指導我們如何操作椅子，以確保體驗的過程中不會發生任何意外。，
12/1[編輯]
今天的課程是特別邀請了講師來為我們授課，為我們細緻地介紹淡水開港的歷史，從而串聯起英法戰爭、清法戰爭等歷史事件，讓我對淡水這片土地的過去有了更深刻的理解。現場除了班上的學生外，還有許多外系的教授來聆聽，跨領域交流不僅豐富了課堂氛圍，也展現了對歷史研究的共同興趣，明白歷史並不是僅僅存在於教科書中，更是一個豐富多彩、值得深入挖掘的領域。
12/8[編輯]
今天去了竹圍的台北基督學院參觀，。這所學校的校園給人一種極為放鬆且擁有濃厚美式風格的感覺，讓我第一次了解到原來學術氛圍可以如此舒適。走進校史室，發現了一些令人驚奇的歷史紀錄。其中最引人注目的是那些古老的相機，原來在很早的年代，就有能夠將大合照完美拍攝的技術，這讓我不禁對當時的攝影技術感到驚嘆，教室外還設置了從淡江搬過來的VR實境椅。這樣的科技設施讓學生和老師能夠一同體驗並深入了解虛擬現實與淡水的結合，這種互動式的學習方式無疑能夠豐富學術體驗。
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|-|12/15= 今天是課程是要討論期末的分組活動，我們這組決定以照片猜淡水古蹟和其他景點的方式，讓參與者可以發現與了解更多淡水的美麗之處以及可以去探索及認識的地方。並會以GOOGLE表單的方式來讓參與者參與這項活動，前幾名還可以獲得星巴克禮券坐回獎品，希望活動能一切順利。
12/22[編輯]
今天講了很多清法戰爭時的故事也有1884年台北建城時的故事裡使等，除了這些歷史故事老師還放了「清法戰爭滬尾之役音樂會」的影片給大家欣賞，而這場音樂會很特別的是以清法戰爭、台北建城1884及滬尾之役為題材，將歌詞巧妙改編，呈現出極富歷史情感的音樂饗宴。這種獨特結合歷史與音樂的方式，讓觀眾在欣賞的同時，深刻感受到歷史故事的生動與豐富，是一場充滿教育性且娛樂性的精彩演出。
12/29[編輯]
今天是我們的活動日，也是今年的最後一堂課，今天的活動於9:30開始進行場地的佈置，雖然我們這組沒有什麼華麗的佈置，但我們的獎品真的很好，我們的展覽辦在文館二樓的門口所以學生一進門就可以看到大家的攤位，但可能因為一大早的關係所以沒什麼學生，大家也都趕著去上課，但後來人流慢慢的變多人了，來參與遊戲的人也逐漸增加，連系上的老師也來參與，很開心能跟同學與老師、助教一起舉辦這樣的活動，就算是不同組的同學也一起互相幫忙，最後我們也透過表單的回饋將禮物都發送了出去，這真的是一次很特別的活動，而活動也順利的完成了，辛苦各位同學了！！
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期初／末心得[編輯]
期初心得[編輯]
大學期初是一段充實而有趣的時光，也是個讓我成長和學習的寶貴時刻。這段時光中，我學到了如何適應新環境，建立人際關係，培養自主學習能力等等，這些經驗將對我的未來產生深遠的影響。 希望能順利畢業，並找到未來自己想做的事。
期末心得[編輯]
隨著學期結束，我們的課程也結束了，這學期從淡水的開港、清法戰爭、基督教學院的參訪、淡水VR體驗、韓國母女VR案例、清法戰爭滬尾之役音樂會等與最後的展覽活動，這學期真的學到了很多，不單單是講述歷史故事而是直接把歷史帶入現實裡，讓大家能夠體驗體會淡水的歷史與文化，更還有科技的進步與發達，也配合同學之間的默契一起舉辦活動，這學期真的體驗與學習到了很多的東西，也更期待下學期的課程。
第二學期心得[編輯]
期中[編輯]
0308[編輯]
第三週是我們第一次的出團行程，經過討論後我們這組決定把主題設為「淡水老街」，目前將主題目標設定好，詳細內容還在計畫中！這一週我們先進行踩點，觀摩淡水老街，事先拍了照片以作為參考，希望在下次出團前能有更多的想法以及回饋改善。
0315[編輯]
這一週我們將詳細的計畫與行程訂出，安排組員工作事項，並安排下週進行出團，希望能將出團任務順利完成。
0322[編輯]
我們選在這一週出第二次的出團行程，一大早就出發去淡水老街進行我們的出團活動，還好天氣很配合，天氣晴朗，但有點熱！我們使用Google表單與問答的方式進行訪問，雖然拍了認證照與地標照，但不是每問訪問人員都有拍到照，最後我們會以簡報的方式呈現我們得期末成果。
0329[編輯]
期中報前的最後一週，也是清明連假，所以我們各自準備期中成果發表的資料與報告。
0412[編輯]
期中報告總結，透過其他組發現我們還有很多需要改進，期末需要更加用心跟努力去準備。
0426[編輯]
- 期中改善計畫
- 由於期中走讀計畫做得不夠完善，第二次要加入PDCA去進行事前準備工作
- 第一次範圍設定於整個淡水老街，範圍有點大，所以這次我們決定縮小範圍，地點還在決策中
- 須增加一些人員進行走讀的互動，事前將走讀資料提供給參與人員
- 增加5W1H分析，去完善我們的走讀活動
- 課程心得
這一週的課程上，我們針對期中和期末的走讀進行了討論，並進行檢討與改善計畫，我們這組除了要增加PDCA外，最終地點也要進行更改，要縮小範圍，課堂上老師也提供了5W1H的方法去完善及修改我們的走讀活動。
由於本學期課程上的時間安排，來不及去參觀資傳係的畢業展覽，但之前有參加過文錙藝術中心展出的「鑠古燦今-張大千書畫特展」，不僅展出了來自民間25位收藏家的珍貴收藏，更通過精選的一百二十餘件展品，呈現了張大千先生不同時期的精彩作品。展覽分為七個主題，從壯闊山水到雅緻文房，從觀音菩薩到仕女人物，每一件作品都展現了大千先生的獨特藝術風采。展覽場地的佈置清逸典雅，特別展出的張大千手繪荷花旗袍更是吸引眾多觀眾的目光。展出與撤展的心得可能會與每位參觀者有所不同，但相信每個人都能從中感受到大千先生的藝術魅力和情懷。展覽的舉辦不僅是對大千先生的致敬，也是對中華文化藝術傳承的重要貢獻。
0503[編輯]
這次參觀了中文系畢業展，展覽中融合了毛筆畫、自創小說、文創、論文以及兒童文學研究室互動等多種元素，不只是對傳統文化還有許多自創小說和文創作品展示了畢業生們豐富的想像力和創造力，這個畢業展覽從文學到教學方法都有，真的是用盡了很多努力所製作出來的。 除了參觀中文系的畢業展，我們也討論了這一次的出團計畫，將所有的計畫一一列出，並將PDCA依照指示計畫與列出，將最後的目的地規劃出來，決定出團日期。 Plan：確認目的地後，先將資料搜集，除了網路上的還有一些小知識，準備事前資料，在進行第一次的出團路線與現場考察。並分配工作內容，將工作分配清楚。
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0510[編輯]
因為淡水老街範圍很大，所以我們要縮小範圍到紅毛城以前，並詳細規劃PDCA，決定目的地，進行場刊，並計劃5/24出團。 由於第一次的結果沒有進行PDCA的計畫，所以這一次有多加，並跟著計畫進行修改與討論。
- Plan 計畫
- 蒐集資料（淡水老街歷史、小吃、故事、秘訣…）
- 現場場刊（路線規劃）
- 確定出團路線
- 工作分配
- Do 執行
- 計畫兩次走讀
- 尋找朋友進行活動
- 進行第一次走讀
- Check 查核
- 第一次出團問題與回饋
- 第一次的出團結果、修改
- 第二次出團問題與回饋
- 第二次的出團結果、修改
- Act 行動
- 根據第一次內容進行修改
- 進行第二次的走讀活動
0517[編輯]
這禮拜是實體上課，討論是否參加參展活動，我們這組決定不參加。並討論5/24出團活動的流程與人員，還有出團時間與地點介紹，我們這次出團地點一樣是在淡水老街，但是這次重點要放在「三協成糕餅博物館」的介紹，因為大家去淡水老街可能不會特別走進去，裡面有很多的東西與照片可以進行介紹，但需要回去找資料，所以這次想多加介紹。
0524[編輯]
這週是我們第一次的出團活動，我們這次提前規劃好行程，並將主要介紹放在三協成糕餅博物館與其糕餅店的介紹與差異，我們先是進去到第一家協成糕餅店，這是最原始的店面，但跟商家溝通後立面不能拍攝，只能拍攝店面的外觀，第二家是新的店面，裝潢上面有這非常大的差別，這一家偏向現代的風格，裡面也有位子可以預訂糕餅禮盒等，和傳統店面有著分長大的區別，很適合年輕人來，再來是在後面的店面，可以看到糕餅的現做外也有在販賣高餅，最後是三協成高餅博物館，這次裡面有配合畫家進行展覽外，也展示很多製作糕餅的模具以及故事，往樓上走是三協成糕餅店，裡面除了賣各種糕餅外，也有詢問處及試吃處，可以大量購買糕餅，雖然糕餅店之間的距離都不近，但還是有很多人購買，可以根據自己喜歡的風格去不同店購買跟參觀。
0531[編輯]
這週是我們進行第二次的出團活動，這次我們改了活動路線，從第一家原始新建成糕餅店一路開始介紹，接這往前走是第二家新建成糕餅店，與之前不同的是我們這次直直往前走，直到看到淡水老街的牌子彎進去，來到最原始的三協成糕餅店，除了三協成我們也發現到了隔壁也是一家很有名的牛扎糖店，也是很經典的一家店，糕餅店的店員也很熱心地跟我們介紹，增加更多的故事，最後再從三協成糕餅店往下走去到三協成糕餅博物館參觀，博物館裡也多了很多的新的畫作可以參觀，我們也發現到現在也多了很多觀光客來淡水老街參觀，除了有學生團也有很多的韓國遊客，希望大家都能好好欣賞台灣的風景以及美食，透過第二次的出團發現到這樣的路線比較順，也更好介紹淡水老街的特色。
期末[編輯]
這門知能服務課程從一開始就讓我感到陌生，但隨著學習的深入，我發現它內容豐富且多元，結合了文化與創意的學習，使我對淡水的歷史文化有了更深入的了解和體會。上學期我們主要學習了理論知識，下學期則通過實地參訪和實作，將理論與實踐相結合，加深了我對淡水歷史文化的認識。
我們一開始探討了淡水的文化和歷史變遷，通過新舊照片的對比，深刻體會到歷史的流轉。參觀海事博物館並學習網站編輯及攝影技巧，讓我對文物展示和數字化呈現有了新的理解。特別是VR技術的應用，讓我們能夠身臨其境地體驗歷史，這種虛實結合的方式有效拉近了人與歷史的距離。
在課堂上，我們深入探討了淡水開港、清法戰爭等歷史事件，並參觀了台北基督學院。學習如何使用VR技術並實地操作VR設備，使我對虛擬現實技術有了更全面的認識和實踐經驗。我們還進行了走讀活動，這些活動不僅增進了同學之間的合作，也提升了我們的組織和策劃能力，同時培養了我們的觀察和分析能力。
整個學期的學習讓我受益匪淺，不僅增強了對淡水歷史文化的理解，也提升了我的實踐能力和團隊合作精神。這些經驗不僅豐富了我的知識儲備，更為我未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。
在實地參訪中，我們探訪了許多歷史景點，如淡水老街、紅毛城等地，進行了詳細的歷史介紹和文化體驗。參與這些活動讓我更深入地了解了淡水的美景和歷史背景。這些活動不僅讓我體會到歷史的魅力，也讓我更加珍惜和重視文化遺產的保存和傳承。
此外，我們還參與了期末展覽活動，這是一個讓我們展示學期成果的機會。我們組織了一個以淡水古蹟和景點照片為主題的活動，通過Google表單讓參與者進行互動，並為優勝者提供獎品。這次活動不僅讓我們運用了所學知識，還提升了我們的組織和溝通能力，並在實踐中學到了很多寶貴的經驗。這門課程讓我學到了很多，也讓我對淡水的歷史文化有了更深的熱愛。這些經驗將對我的未來產生深遠的影響。我期待下學期能有更多豐富多彩的課程和活動，讓我的大學生涯更加充實有趣。
第一學期分組[編輯]
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第二學期分組[編輯]
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