"使用者:蕭卉均" 修訂間的差異

透過結合文化創意與觀光旅遊產業，淡水不僅成為了一個時光媒介，也讓遊客能夠身歷其境地感受歷史的厚重脈絡和豐富文化。透過虛實整合的方式，進一步拉近了人與歷史的距離，讓人們可議更直接地理解當地的文化底蘊。 新舊照片的對比，是一個極具啟發性的點子，透過這種方式，人們可以清晰地看到時光流轉中的變遷，讓歷史不再只是文字上的數字，而是變成了觸手可及的故事。這樣的計畫不僅吸引遊客，也能讓當地居民更加了解並熱愛自己的文化遺產。 這個計畫不僅為淡水注入了新的活力，也讓這片土地的歷史和文化得以永久保存下去。這是一個值得推崇的大學設回責任實踐計畫，對當地社區和遊客來說都將有著深遠的影響。

淡水，這片台灣歷史悠久的角落，彷彿是一本故事豐富的歷史書籍。從17世紀的荷蘭、西班牙殖民者，到19世紀中葉的清朝開放港口政策，這裡承載著多重文化的融合。走進古老的茶館，彷彿能穿越時光，感受到昔日人們聚會、交談的情景。而淡水也是基督教傳教的據點，教堂和相關建築成為了這段歷史的見證。曾經繁忙的淡水港口如今變成了一處宜人的觀光景點。淡水，不僅是一個地名，更是一段歷史的活教材。

這禮拜的課程除除了基本的課程介紹與網站編輯排版的呈現方式外，老師也介紹了學長姐的網站作為範列，讓大家可以更加了解如何區倉做自己的網頁。另外，老師也有教大家如何拍出一張好看的照片，讓一張平平無奇的照片添加一些色彩與美感。第二堂課我們去到了海事博物館，這是我第一次進入到海事博物館，參與了場地的佈置，讓我們學習如何拉展架與如何介紹展覽內容，這些都是我們之後要自己操作的，所以有了這次跟著助教一起實作，可以更加熟悉，未來也會更加熟練與熟悉，除了學習拉展架外，助教也有教我們操作VR，為了提供給參展的觀眾使用，並透過VR可以更加熟悉與瞭解淡水的歷史，並深入其境去體驗淡水的歷史與風光。

這禮拜的課程不單單只是坐在教室裡聽烙師講解校園歷史，更是親自下去走訪校園，跟著老師一一走過校園每個角落，透過老師的介紹了解到淡江大學的校園景色，認識到更多不同的淡江大學。這一趟校園巡禮發現了平常不會特別去注意的地方和角落，更加不會知道這些建築物的歷史，透過老師的講解與介紹將這些歷史小故事一起吸收進了。總體而言，淡江大學的校園景色多元而豐富，融合了自然之美和現代建築，為校園增添了豐富的文藝氛圍。而在歷經多年的發展與擴充，淡江大學不僅在本地區享有盛譽，還在國際間建立了多項學術交流與合作的機會。學校致力於提供優質的教育，並以國際化、跨領域的學術特色聞名。

VR技術的應用已經不僅僅局限於娛樂領域，它在其他產業中也展現了巨大的潛力。透過虛擬現實和3D人像技術，特別是老師介紹的韓國一個感人的案例，一位母親透過VR技術得以實現她見到已故女兒的夢想。這不僅是技術上的大發展，更是一種感情上的交融。通過模擬女兒的樣子，這位母親有機會再次與她的愛女相見。VR技術還能夠為人們提供情感支持和心靈慰藉，這種面向的發展使得科技在人類生活中的角色更加多元化。

這堂是由助教教我們如何去操作VR實境椅子，並親自坐上去體驗親自踏入虛擬現實中暢遊淡水的風景，搭配實境椅子的擺動，更是能夠感受到身體在虛擬世界中的動態變化，彷彿真實地漂浮在空中，不僅僅是視覺上的擴展，更是身體和感官上的全方位沉浸，能夠進一步深入了解和體驗虛擬現實技術所帶來的無限可能。。助教也非常細心地指導我們如何操作椅子，以確保體驗的過程中不會發生任何意外。，

今天的課程是特別邀請了講師來為我們授課，為我們細緻地介紹淡水開港的歷史，從而串聯起英法戰爭、清法戰爭等歷史事件，讓我對淡水這片土地的過去有了更深刻的理解。現場除了班上的學生外，還有許多外系的教授來聆聽，跨領域交流不僅豐富了課堂氛圍，也展現了對歷史研究的共同興趣，明白歷史並不是僅僅存在於教科書中，更是一個豐富多彩、值得深入挖掘的領域。

今天去了竹圍的台北基督學院參觀，。這所學校的校園給人一種極為放鬆且擁有濃厚美式風格的感覺，讓我第一次了解到原來學術氛圍可以如此舒適。走進校史室，發現了一些令人驚奇的歷史紀錄。其中最引人注目的是那些古老的相機，原來在很早的年代，就有能夠將大合照完美拍攝的技術，這讓我不禁對當時的攝影技術感到驚嘆，教室外還設置了從淡江搬過來的VR實境椅。這樣的科技設施讓學生和老師能夠一同體驗並深入了解虛擬現實與淡水的結合，這種互動式的學習方式無疑能夠豐富學術體驗。

今天是課程是要討論期末的分組活動，我們這組決定以照片猜淡水古蹟和其他景點的方式，讓參與者可以發現與了解更多淡水的美麗之處以及可以去探索及認識的地方。並會以GOOGLE表單的方式來讓參與者參與這項活動，前幾名還可以獲得星巴克禮券坐回獎品，希望活動能一切順利。