"純德小學" 修訂間的差異
| 行 3： | 行 3： | ||
[[檔案:純德小學主要大樓.png|thumb|400px|[[純德小學正門]]{{檔案:純德小學主要大樓.png}}]] | [[檔案:純德小學主要大樓.png|thumb|400px|[[純德小學正門]]{{檔案:純德小學主要大樓.png}}]] | ||
==簡介== | ==簡介== | ||
| − | + | 新北市[[私立淡江高級中學]]附設國小部[[純德小學]]，簡稱[[淡江高中附小]]、[[純德國小]]；於[[2008年]]設立，附屬於[[私立淡江高級中學]]，校址沿用了[[1884年]][[馬偕]]所設立的[[淡水女學堂]]之校舍，建築風格結合中西方風格，頗具古典優雅色彩。 | |
| − | + | 該校座落於[[大屯山]]系前方，校門正對[[淡水河]]方向，緊鄰[[真理大學]]、[[淡水紅毛城]]（左方）與[[小白宮]]（右方）。 | |
| − | [[純德小學]]是[[淡水區]] | + | [[純德小學]]是[[淡水區]]少數設立雙語教學的小學之一，為了讓學生在校內更常使用英文，學校採用獨特的雙導師制，每班有臺灣導師及外國導師各一名，該校為獲全國兒童英語檢定（JET）所認定之合作優校[https://www.youtube.com/watch?v=LjzRgn1mU0E]。 |
==沿革== | ==沿革== | ||
[[檔案:純德小學校徽.jpg|thumb|200px|純德國小校徽{{檔案:純德小學校徽.jpg}}]] | [[檔案:純德小學校徽.jpg|thumb|200px|純德國小校徽{{檔案:純德小學校徽.jpg}}]] | ||
| − | + | 西元[[1883年]]（清光緒9年），加拿大首位宣教士[[馬偕]]博士(Dr.George LesIie Mackay)鑑於女子受限於社會風氣未能接受全面教育，創設臺灣史上第一座女子學校：[[淡水女學堂]]。這時候的女學堂以[[馬偕]]的信仰基督教為中心，並結合各個年齡層的女子。隨著時間及政府影響，途中也經歷過幾次改名，如[[淡水女學校]]、[[私立淡水女學院]]、[[私立淡水高等女學校]]等。 | |
| − | [[1915年]][[淡水女學堂]]因不夠使用而重建。 | + | [[1915年]][[淡水女學堂]]因不夠使用而重建。 |
| − | + | 第二次世界大戰後（[[1949年]]7月）正式改名為[[純德女子中學]]。[[1956年]]，[[純德女中]]和[[淡水中學校]]合併，即為今日之[[私立淡江高級中學]]，幾年下來其建築物不僅是校舍教室，也經歷過女生宿舍及幼兒園的演變。 | |
| − | [[1968年]]，中華民國政府修改《國民教育法》開始了九年國民義務教育，國民學校也改稱國民小學，這個教育政策為臺灣未來發展奠定基礎。 | + | [[1968年]]，中華民國政府修改《國民教育法》開始了九年國民義務教育，國民學校也改稱國民小學，這個教育政策為臺灣未來發展奠定基礎。 |
| + | |||
| + | [[2007年]][[純德女中]]改建為[[私立純德小學]]，也為淡水地區的人民增加教育機會。 | ||
| − | |||
| − | |||
==興建過程== | ==興建過程== | ||
'''純德小學''' | '''純德小學''' | ||
[[檔案:純德小學建築.jpg|thumb|400px|[[純德小學禮堂]]{{檔案:純德小學建築.jpg}}]] | [[檔案:純德小學建築.jpg|thumb|400px|[[純德小學禮堂]]{{檔案:純德小學建築.jpg}}]] | ||
| − | [[純德小學]]開始興建之時，決定沿用舊有的[[純德大樓]]作為校舍，但因大樓荒廢已久，校方於[[2006年]]開始整修大樓，於[[2007年]]四月完工，總工程耗資2400萬元。 | + | [[純德小學]]開始興建之時，決定沿用舊有的[[純德大樓]]作為校舍，但因大樓荒廢已久，校方於[[2006年]]開始整修大樓，於[[2007年]]四月完工，總工程耗資2400萬元。[[純德大樓]]前身為[[淡水女學堂]]，是以紅磚、瓦片建造而成的四合院。早期的功能有教室、宿舍、幼稚園、臨時倉庫等……但因長期缺乏維護，其狀態已不敷使用，為因應小學的需求，首先於[[2006年]]12月進行內部的整修，剔除原先的石灰牆面，塗以水泥強化，另安裝防撞墊，保護學童安全，再將教室色調改成較為亮麗活潑的學習環境。 |
| − | [[純德大樓]]前身為[[淡水女學堂]]，是以紅磚、瓦片建造而成的四合院。早期的功能有教室、宿舍、幼稚園、臨時倉庫等……但因長期缺乏維護，其狀態已不敷使用，為因應小學的需求，首先於[[2006年]]12月進行內部的整修，剔除原先的石灰牆面，塗以水泥強化，另安裝防撞墊，保護學童安全，再將教室色調改成較為亮麗活潑的學習環境。 | ||
| − | |||
'''純德堡''' | '''純德堡''' | ||
[[檔案:純德堡.jpg|thumb|400px|[[純德堡]]{{檔案:純德堡.jpg}}]] | [[檔案:純德堡.jpg|thumb|400px|[[純德堡]]{{檔案:純德堡.jpg}}]] | ||
| − | [[純德大樓]]一、二樓層可用空間有限，在[[2009年]]，校舍已呈現滿載狀態，往後的新生恐面臨教室沒有著落的窘境，因此新建一棟可以容納更多學子的大樓有其必要性及長遠性。 | + | [[純德大樓]]一、二樓層可用空間有限，在[[2009年]]，校舍已呈現滿載狀態，往後的新生恐面臨教室沒有著落的窘境，因此新建一棟可以容納更多學子的大樓有其必要性及長遠性。[[純德堡]]以純德為名、以堡為標的，確保師生能得保障、能得捍衛及庇佑。順應新式教育需求，校方捨棄高樓層建築，保留中西合併、高雅古樸的校舍。教室以班群為設計，可分班授課，也可合班活動，提供12間互動、分合自如的教室以利師生互動，打破師生間的藩籬。另設有圖書閱讀角落，形成動靜皆宜的空間配備，增加學習方式的彈性。大樓另提供團體室內集合廳堂一座，25間隔音琴房。獨特的硬體空間設計，充分達到其軟體課程的需求，以群育為設計主軸音樂才藝課程，得以和這些教室的配備相互配合，其軟硬體設備均能完整呈現學校創新的教育理念。 |
| − | [[純德堡]] | ||
| − | |||
==交通資訊== | ==交通資訊== | ||
| 行 49： | 行 45： | ||
==相關網站== | ==相關網站== | ||
| − | *[http:// | + | *[http://suntek.tksh.ntpc.edu.tw/ 純德國小官方網站] |
[[Category:學校]][[Category:小學]] | [[Category:學校]][[Category:小學]] | ||
{{淡水學校導覽盒}} | {{淡水學校導覽盒}} | ||
於 2024年10月13日 (日) 07:15 的最新修訂
• 目前所在分類：主分類 > 淡水 > 學校 > 小學
簡介[編輯]
新北市私立淡江高級中學附設國小部純德小學，簡稱淡江高中附小、純德國小；於2008年設立，附屬於私立淡江高級中學，校址沿用了1884年馬偕所設立的淡水女學堂之校舍，建築風格結合中西方風格，頗具古典優雅色彩。
該校座落於大屯山系前方，校門正對淡水河方向，緊鄰真理大學、淡水紅毛城（左方）與小白宮（右方）。
純德小學是淡水區少數設立雙語教學的小學之一，為了讓學生在校內更常使用英文，學校採用獨特的雙導師制，每班有臺灣導師及外國導師各一名，該校為獲全國兒童英語檢定（JET）所認定之合作優校[1]。
沿革[編輯]
西元1883年（清光緒9年），加拿大首位宣教士馬偕博士(Dr.George LesIie Mackay)鑑於女子受限於社會風氣未能接受全面教育，創設臺灣史上第一座女子學校：淡水女學堂。這時候的女學堂以馬偕的信仰基督教為中心，並結合各個年齡層的女子。隨著時間及政府影響，途中也經歷過幾次改名，如淡水女學校、私立淡水女學院、私立淡水高等女學校等。
第二次世界大戰後（1949年7月）正式改名為純德女子中學。1956年，純德女中和淡水中學校合併，即為今日之私立淡江高級中學，幾年下來其建築物不僅是校舍教室，也經歷過女生宿舍及幼兒園的演變。
1968年，中華民國政府修改《國民教育法》開始了九年國民義務教育，國民學校也改稱國民小學，這個教育政策為臺灣未來發展奠定基礎。
2007年純德女中改建為私立純德小學，也為淡水地區的人民增加教育機會。
興建過程[編輯]
純德小學
純德小學開始興建之時，決定沿用舊有的純德大樓作為校舍，但因大樓荒廢已久，校方於2006年開始整修大樓，於2007年四月完工，總工程耗資2400萬元。純德大樓前身為淡水女學堂，是以紅磚、瓦片建造而成的四合院。早期的功能有教室、宿舍、幼稚園、臨時倉庫等……但因長期缺乏維護，其狀態已不敷使用，為因應小學的需求，首先於2006年12月進行內部的整修，剔除原先的石灰牆面，塗以水泥強化，另安裝防撞墊，保護學童安全，再將教室色調改成較為亮麗活潑的學習環境。
純德堡
純德大樓一、二樓層可用空間有限，在2009年，校舍已呈現滿載狀態，往後的新生恐面臨教室沒有著落的窘境，因此新建一棟可以容納更多學子的大樓有其必要性及長遠性。純德堡以純德為名、以堡為標的，確保師生能得保障、能得捍衛及庇佑。順應新式教育需求，校方捨棄高樓層建築，保留中西合併、高雅古樸的校舍。教室以班群為設計，可分班授課，也可合班活動，提供12間互動、分合自如的教室以利師生互動，打破師生間的藩籬。另設有圖書閱讀角落，形成動靜皆宜的空間配備，增加學習方式的彈性。大樓另提供團體室內集合廳堂一座，25間隔音琴房。獨特的硬體空間設計，充分達到其軟體課程的需求，以群育為設計主軸音樂才藝課程，得以和這些教室的配備相互配合，其軟硬體設備均能完整呈現學校創新的教育理念。
交通資訊[編輯]
