"淡水良師志/種孩兒—用生命影響生命的教育家杜守正老師" 修訂間的差異
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'''「在孩子心中,埋下一顆待發芽的種子,等待春風來臨時,長出新枝,帶他走一輩子。」'' | '''「在孩子心中,埋下一顆待發芽的種子,等待春風來臨時,長出新枝,帶他走一輩子。」'' | ||
− | + | 一走進他的教室,映入眼簾的便是窗邊那一枝樹幹,樹梢之下擺滿了各式植栽,盆裡懸著鳳蝶一個個五彩斑斕的蛹,好似巴不得把整個宇宙搬進教室裡。牆上大大寫著「把自己種回來」,若不過問,很難領會他的教育理念,一旦去暸解,必然會與之產生共鳴,並為之感動。 | |
− | + | 他像水,又像是發光體,看似能夠順著各種容器的模樣改變自己的形狀,但卻有其獨特的力量,總能影響周遭的生命體,讓每一個生命綻放光芒、相互輝映。人們叫他杜老師、杜主任,亦或是杜校長。曾有人笑稱他是「摩登原始人」,身穿一襲唐裝與功夫褲的杜守正,古意的風格卻又帶給人一股通天接地的生氣勃勃。 | |
− | + | 曾經有著二十年教育生涯的杜守正老師,雖生長於台南,卻有著與淡水特別的緣份。在學生時期,他便經常北上,去到校園民歌運動之濫觴的藝文聖地「淡水動物園」與好友一起玩琴棋書畫、研究古今哲理、談志業夢想。投入小學教育後,便在水源國小一教二十年。在2017年進入教育局工作兩年後,歷經波折,幾乎決定要揮別教育生涯之際,又轉念回到了教育現場。一回便如同回到了他教育的起點,回到了二十年前進入水源國小第一次帶班的那間教室,將展開又一段未知的感動之旅。 | |
===踏上教育之路——決定一生的感動=== | ===踏上教育之路——決定一生的感動=== | ||
− | + | 投身教育二十年到現在,依然充滿熱情的杜老師,談起他第一次決心要投入教育時的瞬間,依舊能清晰描繪到他大學時期看了電影《魯冰花》,觸動了國中時期母親無意間在他心中播下心靈種子的感動時刻。 | |
− | + | 杜守正從小在台南長大,父母教育程度都不高,媽媽甚至沒有念過書,因此從小家裡也不太管孩子唸書。小時候杜守正讀偏鄉小學,十分調皮愛玩,不愛讀書,誰家門窗破了總是會第一個想到他。升上了國中之後,爸爸經常不在家,家中生計多靠媽媽拚命賣餅來維持,第一學期老師催促著要繳交學費,杜守正回家跟媽媽說:「明天要交學費了。」大約兩三百塊的學費,媽媽給不出來,當時杜守正看著媽媽走出庭院向嬸婆借錢,卻在客廳意外聽見嬸婆用閩南語回應:「啊你老公不是有在賺錢嗎?」只見媽媽仍舊低聲下氣地像嬸婆借來了錢當作自己的學費,那一個學期,他人生中第一次考了全校的第一名。之後便開始認真讀書,成績名列前茅,之後考上了台南的第一志願——台南一中。
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杜守正考上了成功大學工業管理科學系,原本並沒有接觸教育領域,然而在大三那年,因為看了電影《魯冰花》,剎那間從電影當中的感動,連結到了國中時期看見母親為了讓兒女讀書而不顧一切的觸動,從原本愛玩的孩子變成奮發讀書的學生,杜守正決定要投入教育,去觸動那些偏鄉小學的孩子。在股票第一次破萬點的1990年,人們都懷著成為科技新貴理想的時代,杜守正決定要辦小學,當時身邊的人都說他頭殼壞去,投入教育就如同跳入巨大的漩渦一樣,搞不好連泡沫都沒有,雖然知道確實如此,但杜守正心想「不管環境如何,如果不做,連自己都沒有。」於是仍忠於內心深處的感動,決然踏入了教育的領域。 | 杜守正考上了成功大學工業管理科學系,原本並沒有接觸教育領域,然而在大三那年,因為看了電影《魯冰花》,剎那間從電影當中的感動,連結到了國中時期看見母親為了讓兒女讀書而不顧一切的觸動,從原本愛玩的孩子變成奮發讀書的學生,杜守正決定要投入教育,去觸動那些偏鄉小學的孩子。在股票第一次破萬點的1990年,人們都懷著成為科技新貴理想的時代,杜守正決定要辦小學,當時身邊的人都說他頭殼壞去,投入教育就如同跳入巨大的漩渦一樣,搞不好連泡沫都沒有,雖然知道確實如此,但杜守正心想「不管環境如何,如果不做,連自己都沒有。」於是仍忠於內心深處的感動,決然踏入了教育的領域。 | ||
於 2020年6月24日 (三) 18:27 的修訂
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附錄:字幕檔(輔助檢索用)
(老師可不可以用一句話形容一下自己) 一路走來我覺得 看起來是一事無成 因為我們總是在告訴政府 不要做這個不要做那個 可是回過頭來講 好像我們 也看到 這些堅持他變成 淡水居民某些人 心中的價值 這條路為什麼叫險路 你知道嗎 因為我小時候 是沒有這個欄杆的 整條路 整條巷子都沒有欄杆的 阿只有當地人在走 阿外地人很多看到這樣子他不敢走 有些人甚至要用狗爬式 因為他是聯絡我們重建街跟紅樓 一個重要的一個 很漂亮很幽靜的一個小巷 繪畫一下會很棒 你說淡水其實 整個歷史的發展留下很多的這些歷史建築 還有空間 包括像清水街 包括像險路 意思就是說他沿著這個路徑上 有很多可以眺望的景點 看著觀音山看著淡水河 這一次的線路修建計畫 大概一方面希望 在功能上能夠去提供一些老人 在都市空間中走路的方便 第二個就是說怎麼樣找到一些地點 來做一點整理 來讓這個環境變好之外能夠成為 淡水他的一個空間經驗的一個眺望點 那現在這個是日本景觀宿舍 現在維修好 那維修好 如果這裡沒有整理的話就非常的可惜啦 所以我們寒假就會真的來動手做這個部分 一年級阿茂就把你們拖來這裡 像這個地方確實是 你看觀音山對不對 然後這裡有一個福佑宮 就淡水最算是蠻早的廟 也不是最早 現在在維修 就是到現場以後 就是老師帶我們從慨念發展啊 就是把我們學學的那一套方法 就是剛開始談概念 然後再來就是畫圖實際操作那些 我剛開始想得沒有到 就是我原本以為他沒有 不是一個有邏輯的過程 要不要把它全部做成木頭 像我們的小木屋一樣 和起來像 洗 如果把板子釘橫的就像三溫暖的地方一樣 因為原本是一個浴室 可是他空間其實很小啦 然後我們那時候就在想說 可以在那邊創造出怎樣的空間出來 旁邊牆壁有點裂縫 就是被那種植栽侵蝕 然後有裂縫然後 我們就主要先讓他加工屋頂 然後看想要製造一個 讓別人可以在這邊停留的 因為險路那邊剛好看過去 就可以看到觀音山和淡水河 滿美的 所以我們就想要製造一個 讓大家停留在這邊的空間這樣 然後 這邊都是延伸過去 就一支 一片一片的木板 那些磚塊都是以前的那種 牆留下來的嘛 然後可是它在那邊的時候它是一個 放在垃圾堆裡面所以他其實是被拋棄的那種 垃圾 透過重新的排列組合然後放在 就是放在那邊做一個花園 就是我們要配合 配合我們的磚?要讓他們砌 跟那個盆栽一體 我想這次大概在幫他做整理啦 那小招牌當然要做啊 戀愛巷啊什麼 這個應該有一個重建街的 對阿茂老師的感覺就是 如果你要跟阿茂做事你要花很多心血 你需要投入 就是你的心力其實要投入非常多 然後你才可以 好像可以把這件事情做好 因為我覺得阿茂老師他去爭取 或是他想要做的事情其實都是真實的事情 他不會說就是 我們就是寫企劃書 我覺得阿茂老師他的腦袋裡面沒有企劃書這個概念 他覺得就是 我們就是人道那邊然後我們開始去做 然後我們去想我們需要什麼然後居民需要什麼 我們討論 這個跳戰啦 什麼叫折磨 哎呀 都沒有幫我們看一下 那總覺得險路有很多事可以讓人講 可是險路卻讓人家不想長留 就是一方面髒亂 二方面沒有一個休憩點 他的做法有凝聚一些這個居民的修繕意見 然後加上大學生合作 我覺得這麼模式滿好的 喔 好棒棒喔 整理一下變得比較舒適 我很難看你要給我錄影 聽說 一月十八號 這邊要來開始施工還是幹嘛 也沒聽到說有 有公文下來或是說有 有跟當地百姓協商阿或是 或是有一些協調 都沒有 就我所知的沒有 我從小在這邊長大 有感情的吧 這麼美的然後又要 發展觀光 有需要去用很多新的東西然後 然後破壞原來的很 那種歲月累積下來的那種 很真實的東西而不是 而不是用新的水泥去堆砌出來的東西 我不覺得會比較好 整個淡水河岸 大概剩下這個第一漁港是 比較是有他的一個文化空間的價值 意思就是說 其他河岸的設施大概都已經改變掉 所以我們就從文化的角度來看 他應該被 被好好的對待 你花五千萬你也要先講啊 沙要清啊 這個排污要清啊 這個渡船口要做 這兩間要整理 那政府在做公共預算能不能如他的目的所達到 譬如說這個第一漁港 一個是說 這個清淤嘛 阿第二個是魚作 就是讓漁民有一些 比較好的上下的空間 那第三個是這個地方在 爆潮還有大雨的時候會有一點積水 可是我們看到他的結果是 雪上加霜 那第二個是當它縮小之後 那裡整個那個看河的景觀其實是改變掉 你們真的關心觀光的話我的觀察是 這三個小房子是重要的 對不對 可是 不能拆他們 當然不是拆 要把它整建為戶嘛 不是 要整建維護 市政府大概會繼續做啦 阿我覺得這個也是滿無奈的 就可能一般 不知道前面所有過程可能會覺得 我以為他還沒有結束 或是我以為他還沒有完工 可是我覺得其實到這裡已經是 已經很好 而且我覺得就是經過了這次的 算是修復或改造吧 就是他會變成一個 我覺得他除了就是讓學生自己可以去體驗 然後可以去實作以外 居民他其實可以透過 因為有一群人在這裡做事 所以他們會開始去注意到這個地方 然後這個地方也會引起他們一些共鳴 或是一些回憶 整理一下就比較漂亮比較乾淨 所以整理一下就更乾淨更漂亮 (那跟以前比呢) 當然有差啊 幫我們險路這個地方 險路角 險路亭 喔 投票就對了啦 那你覺得是哪一個 險路角 險路亭還是險路小空間 其實會滿希望這樣子的老街是能夠持續的被保存啦 其實有時候平日比較有空的時候 我自己也是會過來這邊走這一條老街 其實比下面那種 就是觀光氣息太濃厚了 反而是這邊會有就是更早以前淡水的感覺 阿這個不是那個歐里桑嗎 那阿茂老師啦 連看背影就看得出來 看頭髮就可以了啦裡面白頭髮的都是他啦 這邊整理好就可以看觀音山淡水河啊 你看漂亮 我覺得他真的很了解淡水然後也很喜歡淡水 我覺得幾乎淡水的重大事件應該 都有他的參與 我覺得他給我的 滿大的想法 就是看到老師這樣子去愛一個這樣的土地 就是他生活周遭的 就是淡水嘛 這個地方也許就是因為有阿茂 然後有些地方就會 越來越好 就不會有那種 財團去破壞一個地方 他覺得對的事情他就要做 然後在這麼一個就是 大家覺得就是 資本主義要成長或是要不斷開發的時候 他可以去注意到那些我們該保存的東西