使用者：凌風/走讀討論
出自 淡水維基館
主題[編輯]
溫泉：地熱谷
組員[編輯]
計劃[編輯]
第一次[編輯]
- P(PLAN)
此份走讀計畫的選址考量有以下幾點：
- 要選擇有地方特色的景點。
- 要大家都知道但又不太熟的景點。
- 因學校位於淡水，且同學們大多非在地人，因此有可能只熟悉淡水，因而選擇淡水景點。
因此，我們決定選擇淡水的隔壁—北投（地熱谷），做為我們走讀計畫的景點。因為我們兩位組員課程皆較為繁多，加上平日較難找到人參與我們的計畫，因此我們第一次走讀暫定為三月二十三日。
- D(DO)
活動當天，因為車程狀況導致大家都遲到，只好各自到地熱谷會合。因此有部分人員只參與地熱谷一個點，周遭的景點未參與。
走讀導覽我們原先規劃新北投捷運站集合，從北投公園、北投圖書館、溫泉博物館、梅亭，一路到地熱谷。後梅亭因為人太多進不去，加上在溫泉博物館待太多時間，因此圖書館只有在外面做介紹。
結束後，帶大家從光明路走到北投捷運站，順便介紹附近的美食，並解決午餐。
- C(CHECK)
根據回饋單，一共可歸納出以下幾個問題：
- 時間安排問題：參與者提到週六早上的交通較亂，且工作時間比較難排班，因此建議之後的活動可避開。
- 地點安排問題：有人提到地熱谷太過偏僻，且需爬山，體感偏累。
- A(ACT)
根據參與者回饋，我們把第二次的走讀訂在三月三十一日。一方面避開週六大家難以排班的時間，另一方面趕在連假前辦完，讓大家可以好好放假。至於場域問題，因時間較趕，預計之後改善。
第二次[編輯]
- P(PLAN)
如何在同個景點講出不同的內容，是我們這次主要的思考方向。我們考慮了以下幾點：
- 我們第一次是以觀光客的角度，這次決定以在地人的角度。
- 當時附近有部分景點因各種緣故並未參觀，可以利用這次機會。
- D(DO)
因為是同地點二次講解，因此我們從在地民眾對於地熱谷的印象出發，並更深入進入周遭其他景點。最後同樣地帶大家去吃在地美食。
- C(CHECK)
根據回饋單，一共可歸納出以下幾個問題：
- 地點安排問題：當天地熱谷太熱，有人建議下次可辦在室內，或是有冷氣的地方。
- A(ACT)
我們覺得參與者的回饋有道理，且之後天氣會愈來愈熱，是可以考慮做一些室內的景點。但室內景點通常參觀者會很多，如何不影響他人的參觀體驗，並順利完成導覽走讀活動，不僅更加困難，也需克服自己膽怯的個性。
不過我們還沒決定之後的走讀地點要辦在哪裡，還要再討論與分析可行性。
第三次[編輯]
- P(PLAN)
- D(DO)
- C(CHECK)
- A(ACT)
第四次[編輯]
- P(PLAN)
- D(DO)
- C(CHECK)
- A(ACT)
