"淡江大學" 修訂間的差異
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| − | + | 淡江大學創校以來，已完成4個波段的發展，「第一波」：奠基時期（民國39-69年），採質量並重策略；「第二波」：定位時期（民國69-85年），重質不重量；「第三波」：提升時期（民國85-94年），積極採學術國際化之策略；「第四波」：轉變時期（民國94年迄今）。至今已發展成擁有淡水、台北、蘭陽、網路等4個校園的綜合型大學，共有7個學院、28,000餘名學生、2,100餘位專兼任教職員工及23萬多名校友，是國內規模較大且功能完備的高等學府之一。淡水校園為校本部，位於臺北縣淡水鎮，以教學研究型大學為發展方向；臺北校園位於臺北市金華街，以服務為主的終身教育與推廣教育為發展目標；蘭陽校園位於宜蘭縣礁溪鄉，於2004年（民國93年）開始招生，以全英文授課的教學型大學為發展目標，並採大三學生全部出國留學的教學設計；網路校園則是超越時空、無遠弗屆的學習環境，以發展數位教育為目標。 | |
創校至今已逾一甲子，始終秉持著日新又新的精神，重視教學品質、學術研究與學習服務。淡江大學也是國內最早實行全面品質管理的大學，1992年引進「全面品質管理」機制，長年持續提升教學、研究、行政及服務的品質，因而締造多項優異的績效，備受社會各界的肯定與推崇，並於2009年榮獲「國家品質獎」。 | 創校至今已逾一甲子，始終秉持著日新又新的精神，重視教學品質、學術研究與學習服務。淡江大學也是國內最早實行全面品質管理的大學，1992年引進「全面品質管理」機制，長年持續提升教學、研究、行政及服務的品質，因而締造多項優異的績效，備受社會各界的肯定與推崇，並於2009年榮獲「國家品質獎」。 | ||
於 2013年10月20日 (日) 20:40 的修訂
基本資料
私立淡江大學，簡稱淡大。
- 校訓：樸 實 剛 毅
- 校址：新北市淡水區英專路151號
- 校長：張家宜
簡史
1950年（民國39年），居正（字覺生）及其女婿張鳴（字驚聲）聯手創辦淡江英語專科學校（淡江英專），由居正擔任董事長，張鳴擔任校長，為臺灣第一所私立高等學府；1951年（民國40年）張鳴、居正相繼過世後，由居瀛玖（居正之女、張鳴之妻）接任董事長，居浩然（居正之子）任校長；1958年（民國47年）改制為淡江文理學院，設置中國文學、外國文學、商學、數學、化學等5系；1964年（民國53年）增設夜間部，同年張鳴之子張建邦出任校長；1980年（民國69年）張建邦任內完成淡江文理學院升格為淡江大學迄今。
淡江大學創校以來，已完成4個波段的發展，「第一波」：奠基時期（民國39-69年），採質量並重策略；「第二波」：定位時期（民國69-85年），重質不重量；「第三波」：提升時期（民國85-94年），積極採學術國際化之策略；「第四波」：轉變時期（民國94年迄今）。至今已發展成擁有淡水、台北、蘭陽、網路等4個校園的綜合型大學，共有7個學院、28,000餘名學生、2,100餘位專兼任教職員工及23萬多名校友，是國內規模較大且功能完備的高等學府之一。淡水校園為校本部，位於臺北縣淡水鎮，以教學研究型大學為發展方向；臺北校園位於臺北市金華街，以服務為主的終身教育與推廣教育為發展目標；蘭陽校園位於宜蘭縣礁溪鄉，於2004年（民國93年）開始招生，以全英文授課的教學型大學為發展目標，並採大三學生全部出國留學的教學設計；網路校園則是超越時空、無遠弗屆的學習環境，以發展數位教育為目標。
創校至今已逾一甲子，始終秉持著日新又新的精神，重視教學品質、學術研究與學習服務。淡江大學也是國內最早實行全面品質管理的大學，1992年引進「全面品質管理」機制，長年持續提升教學、研究、行政及服務的品質，因而締造多項優異的績效，備受社會各界的肯定與推崇，並於2009年榮獲「國家品質獎」。
在一體多元、多元一體的四個校園裡，淡江大學積極運用整合創新策略和「同僚」、「官僚」、「政治」、「企業」四個管理模式，推動由「專業、通識、課外活動」課程和「德、智、體、群、美」所形成的「三環五育」教育，使淡大的學生在「國際化」(未來空間格局)、「資訊化」(未來生活模式)、「未來化」(未來時間架構) 之三化教育理念以及「樸、實、剛、毅」校訓的薰陶下，鍛鍊成具有心靈卓越的淡江人。期望淡江人能夠「立足淡江、放眼世界、掌握資訊、開創未來」，成功邁向優質精緻、享譽國際的綜合大學。
地理位置
