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2022年1月17日 (一) 15:09
台灣阿成
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(19,856 個位元組)
(0)
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(
→
優選作品
)
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)
2022年1月17日 (一) 15:08
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,856 個位元組)
(+30)
. .
(
→
優選作品
)
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)
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)
2022年1月17日 (一) 15:07
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,826 個位元組)
(-3)
. .
(
→
優選作品
)
(
還原
)
(
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前筆
)
2022年1月17日 (一) 15:06
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,829 個位元組)
(+102)
. .
(
→
優選作品
)
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)
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)
2022年1月6日 (四) 11:34
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,727 個位元組)
(+4)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
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前筆
)
2022年1月6日 (四) 11:02
蘇于杰
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,723 個位元組)
(+16)
. .
(
還原
)
(
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前筆
)
2022年1月6日 (四) 10:55
163.21.5.202
(
對話
)
. .
(19,707 個位元組)
(+16)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
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|
前筆
)
2022年1月6日 (四) 10:33
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,691 個位元組)
(+3)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
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)
2021年12月30日 (四) 11:53
康輔改革大帝
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,688 個位元組)
(+16)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
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)
2021年12月30日 (四) 11:38
芋頭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,672 個位元組)
(+16)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
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)
2021年12月30日 (四) 11:06
Randy
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,656 個位元組)
(+49)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
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前筆
)
2021年12月30日 (四) 11:04
十的三次方
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,607 個位元組)
(+6)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
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)
2021年12月30日 (四) 10:59
十的三次方
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,601 個位元組)
(+3)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
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)
2021年12月30日 (四) 10:52
YHXDSGC
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,598 個位元組)
(-68)
. .
(
還原
)
(
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|
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)
2021年12月30日 (四) 10:52
蘇于杰
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,666 個位元組)
(+80)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
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前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:50
YHXDSGC
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,586 個位元組)
(+68)
. .
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:49
地瓜
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,518 個位元組)
(+21)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:49
Fake
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,497 個位元組)
(-10)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:49
YHXDSGC
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,507 個位元組)
(+16)
. .
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:49
Fake
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,491 個位元組)
(+45)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:48
傅嘉泓
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,446 個位元組)
(+46)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:48
薯條
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,400 個位元組)
(+19)
. .
(
還原
)
(
目前
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前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:47
停雨
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,381 個位元組)
(+16)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:46
龔宥安
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,365 個位元組)
(+31)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:46
Faker
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,334 個位元組)
(-1)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月30日 (四) 10:41
Faker
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,335 個位元組)
(+20)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:55
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,315 個位元組)
(+96)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:54
十的三次方
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,219 個位元組)
(+34)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:54
龔宥安
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,185 個位元組)
(+24)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:27
163.21.5.202
(
對話
)
. .
(19,161 個位元組)
(+36)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:25
163.21.5.202
(
對話
)
. .
(19,125 個位元組)
(+19)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:21
163.21.5.202
(
對話
)
. .
(19,106 個位元組)
(+21)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:21
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,085 個位元組)
(+19)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:19
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,066 個位元組)
(+24)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:17
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,042 個位元組)
(-24)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:17
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,066 個位元組)
(+33)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:16
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,033 個位元組)
(-48)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:14
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,081 個位元組)
(+16)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:08
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,065 個位元組)
(+22)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:07
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,043 個位元組)
(+90)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:04
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,953 個位元組)
(+30)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:03
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,923 個位元組)
(+21)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:03
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,902 個位元組)
(+46)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:02
Yydswy19s
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,856 個位元組)
(+24)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 11:00
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,832 個位元組)
(-10)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 10:59
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,842 個位元組)
(-10)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 10:58
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,852 個位元組)
(+20)
. .
(
→
百齡110-1課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年12月23日 (四) 10:51
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,832 個位元組)
(+465)
. .
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年6月28日 (一) 11:20
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,367 個位元組)
(+740)
. .
(
→
百齡109-2課程
)
(
還原
)
(
目前
|
前筆
)
2021年6月28日 (一) 11:19
台灣阿成
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,627 個位元組)
(+56)
. .
(
→
百齡109-2課程
)
(
還原
)
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