"模板:淡水環保志模板" 修訂間的差異

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<p align="center" valign="top">'''淡水環保志簡介'''</p>
 
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  [[淡水良師志]][[淡江大學]]重點研究計畫[[淡水河海e起來]]的子計畫[[地方記憶與良師影像]],於[[2019]]年8月1日起至[[2020]]年7月31日期間由[[淡江大學]]大傳系[[王慰慈]]老師主持。由大傳系團隊總計拍攝了8部以大淡水地區熱心教師為主題的紀錄短片及人物專訪:《[[淡水良師志/築夢師-跟著珮琪耕耘夢田|築夢師-跟著珮琪耕耘夢田]]》、《[[淡水良師志/100公里的堅持—教出玩味經濟學的彥伶老師|100公里的堅持—教出玩味經濟學的彥伶老師]]》、《[[淡水良師志/我們信你,老大!-熱血數學王子黃懷恩|我們信你,老大!-熱血數學王子黃懷恩]]》、《[[淡水良師志/一堂不會睡著的課-差異化教學推廣黃湘玲老師|一堂不會睡著的課-差異化教學推廣黃湘玲老師]]》《[[淡水良師志/牧恭師傅|牧恭師傅]]》、《[[淡水良師志/維尼.維尼–人生不下課的公民老師鄭煒儒|維尼.維尼–人生不下課的公民老師鄭煒儒]]》、《[[淡水良師志/種孩兒—用生命影響生命的教育家杜守正老師|種孩兒—用生命影響生命的教育家杜守正老師]]》、《[[淡水良師志/樂以忘憂-黃美娟老師與孩子們的音樂之旅|樂以忘憂-黃美娟老師與孩子們的音樂之旅]]》。
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[[王慰慈]]簡介:<br>
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淡江大學大眾傳播系教授<br>
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109年度淡江大學文學院「淡北人文e網通—社區影像環保志」計劃主持人/監製<br>
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2021年教育部大學社會責任實踐計劃-淡水好生活/協同主持人<br>
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  故事,永遠是最吸引人的題材,而具歷史文化底蘊、結合庶民與土地的故事,更是數位人文不可或缺的要素!文化創意產業則是說故事產業,說感動人心的故事。本計劃起源於[[淡江大學]]文學院大淡水地區全紀錄計畫於2012年8月1日迄今已進入第九年頭。該課程之宗旨乃為帶領學生以具體行動,拿起攝影機拍攝社區紀錄片。[[淡水|大淡水地區]]擁有豐富之文化、歷史、產業、社會、教育相關資源,其中孕育著美好的人、事、物之故事能量,等著我們去發掘。社區影像行動在這樣前提下,充滿了熱情的我們走入了大淡水各角落。我們完成了《[[大淡水地區全紀錄人物誌|人物志]]》、《[[淡水食貨志-淡水工商業的發展與經營|食貨志]]》、《[[淡水風土志-淡水小農的故事|風土志]]》、《[[淡水裨史志|裨史志]]》、《[[淡水炫光志:淡水藝術家的故事|炫光志]]》、《[[淡水新住民志|新住民志]]》、《[[淡水里民志|里民志]]》以及《[[淡水良師志|良師志]]》等不同主題的關懷,為淡水記錄保存了許多動人的生命故事。
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  在影視教學現場待了三十年,不可否認影視相關學生很自然的接受並認同日、韓、歐美的電影電視流行文化,反而忽略了自身所處的在地文化之價值。因此,在九年間我陸續引進專業知能服務學習、文學院重點計劃、科技部數位人文計劃、大學社會責任實踐等資源,讓學生能夠透過每年不同的主題式學習,去認識大淡水風貌、認識在地文化的意涵。傳統教學只重視技術、設備、敘事美學的講解,但本計劃則需花更多時間去探索每年不同的主題和拍攝對象,除此還需要借重不同跨領域的專家或社區人士協助課堂進行,研究如何認識主題、強化主題,並尋找合適說故事的切入點。今年的《[[淡水環保志|環保志]]》結合人物紀錄片和專題紀錄片的特質,課堂花了不少時間加強認識了[[淡水]]地區環境保育狀況,從能源資源、水資源、水上垃圾、生態教育、觀光農場等等,一路走來十分感謝與我們合作的拍攝對象。介紹如下:推廣環保教育有成的八里米倉國小校長林愛玲、海洋及水下科技研究專家-劉金源主任、致力發展智慧綠能社區和公民電廠的許慧明、從大自然中取材的童軍老師蕭妘羽、推動社區環保行動和河川生態整治的陳建志、公司田溪與程氏古厝的故事、利用業餘帶著社區學員走入大自然的無患子(鄭文欽)、以綠電和魚菜共生提倡永續發展價值的忠寮社區和李鎮榮的故事。
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  本課程每年投入為期八個月的製作期,學生有組織的進入社區後,認識不同年齡層的被拍攝者,都是從非常陌生的田調和初訪開始,直到一步步打入被拍者的生活、從影片的構思與企劃,再到圖文拍攝與編寫,製作專訪集、視覺設計、策展、宣傳、佈置、舉辦成果展,是一系列完整的專案製作。也感謝來自大傳系36屆大三學生44位、資傳系學生1位、大傳系大四擔任服務學習2位行政助理、8位協力指導、大傳研究所USR助理許閔翔。在這八個月共同完成8部紀錄片、8篇專訪、以及各組拍攝人物的精選劇照和工作照30張、FB的報導。學生除了服務行動外,團隊每一個人還必須填服務日誌及在課堂中進行反思討論,他們認真的投入早已遠遠超過4個學分基本的要求。他們走入社區,從被動學習到主動學習、從實地演練和摸索中達成學習的目的、從社區人事物中學習知識與技能、從團隊合作的精神到彼此互助,也培養人際溝通的能力和解決問題的能力。此次在淡水社區大學舉辦紀錄片成果發表會,對我們顯得特別有意義,因為這個地方是很多環保教育進行與推廣的地方,期待我們的努力能與大淡水的親朋好友面對面的交流互動,讓這些環保議題下美好的故事能夠被記錄、被關注、被保存。
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  在此感謝神常常聽我的禱告,幫助我們在疫情下能平安完成大任;也感謝淡江大學文學院林呈蓉院長、淡江大學服務學習課程辦公室吳恩慈、以及教育部USR的協助,讓淡江大眾傳播系的孩子可以勇敢走出校園,拓展他們的視野,給他們有學習的機會。本計劃除了每年對外發表成果展之外,所有歷屆影音、文字專訪集、相片等成果皆整合於「[[文創大淡水地區全紀錄|淡水維基館—大淡水全紀錄]]」網站中。請參考【[[淡水維基館]]】。
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<p align="center" valign="top">'''淡水環保志列表'''</p>
 
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#[[淡水環保志/無患子的自然走讀—鄭文欽|無患子的自然走讀—鄭文欽]]
 
#[[淡水環保志/無患子的自然走讀—鄭文欽|無患子的自然走讀—鄭文欽]]
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#[[淡水環保志/老城故事-忠寮社區|老城故事-忠寮社區]]
 
#[[淡水環保志/老城故事-忠寮社區|老城故事-忠寮社區]]
 
#[[淡水環保志/海流之向—劉金源|海流之向—劉金源]]
 
#[[淡水環保志/海流之向—劉金源|海流之向—劉金源]]
 
 
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*統  籌:
 
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:[[淡江大學]]大學社會責任實踐計劃案:「淡水好生活」
 
:[[淡江大學]]大學社會責任實踐計劃案:「淡水好生活」
:[[淡江大學]]文學院「淡水河海e起來:地方記憶與良師影像」計劃案
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:[[淡江大學]]文學院「淡北人文e網通—社區影像環保志」計劃案
 
:[[淡江大學]]服務學習課程
 
:[[淡江大學]]服務學習課程
  
 
*計畫主持:[[王慰慈]]
 
*計畫主持:[[王慰慈]]
 
*監  製:[[王慰慈]]
 
*監  製:[[王慰慈]]
*作  者:[[淡江大學]]大眾傳播系第35屆三年級
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*作者群:[[淡江大學]]大眾傳播系第36屆三年級
 
*視覺指導:陳玉鈴
 
*視覺指導:陳玉鈴
*行政專員:胡惠恬 林玫均
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*行政專員:黃卉萱、廖又弘
*美術編輯:廖又弘
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*文字編審:陳品靜
*視覺設計:古佳立
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*美術編輯:李依蓉、莊惠閔
*發 行 人:林呈蓉
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*視覺設計:林汮夤、李依霖
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*發 行 人:文學院院長 林呈蓉
 
*出版發行:[[淡江大學]]文學院大眾傳播系
 
*出版發行:[[淡江大學]]文學院大眾傳播系
 
:地  址:新北市淡水區英專路151號
 
:地  址:新北市淡水區英專路151號
 
:傳  真:(02)26209925
 
:傳  真:(02)26209925
 
:電  話:(02)26215656-2305
 
:電  話:(02)26215656-2305
*出版日期:[[2020年]]6月6日
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*出版日期:[[2021年]]6月5日
 
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*淡江大學大眾傳播學系。[[淡水環保志|環保志]](新北市:淡江大學,2020年6月)。
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*淡江大學大眾傳播學系。[[淡水環保志|環保志]](新北市:淡江大學,2021年6月)。
 
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於 2021年6月28日 (一) 16:29 的修訂

紀錄片{{{1}}}

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專訪

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淡水環保志簡介

王慰慈簡介:
淡江大學大眾傳播系教授
109年度淡江大學文學院「淡北人文e網通—社區影像環保志」計劃主持人/監製
2021年教育部大學社會責任實踐計劃-淡水好生活/協同主持人

  故事,永遠是最吸引人的題材,而具歷史文化底蘊、結合庶民與土地的故事,更是數位人文不可或缺的要素!文化創意產業則是說故事產業,說感動人心的故事。本計劃起源於淡江大學文學院大淡水地區全紀錄計畫於2012年8月1日迄今已進入第九年頭。該課程之宗旨乃為帶領學生以具體行動,拿起攝影機拍攝社區紀錄片。大淡水地區擁有豐富之文化、歷史、產業、社會、教育相關資源,其中孕育著美好的人、事、物之故事能量,等著我們去發掘。社區影像行動在這樣前提下,充滿了熱情的我們走入了大淡水各角落。我們完成了《人物志》、《食貨志》、《風土志》、《裨史志》、《炫光志》、《新住民志》、《里民志》以及《良師志》等不同主題的關懷,為淡水記錄保存了許多動人的生命故事。

  在影視教學現場待了三十年,不可否認影視相關學生很自然的接受並認同日、韓、歐美的電影電視流行文化,反而忽略了自身所處的在地文化之價值。因此,在九年間我陸續引進專業知能服務學習、文學院重點計劃、科技部數位人文計劃、大學社會責任實踐等資源,讓學生能夠透過每年不同的主題式學習,去認識大淡水風貌、認識在地文化的意涵。傳統教學只重視技術、設備、敘事美學的講解,但本計劃則需花更多時間去探索每年不同的主題和拍攝對象,除此還需要借重不同跨領域的專家或社區人士協助課堂進行,研究如何認識主題、強化主題,並尋找合適說故事的切入點。今年的《環保志》結合人物紀錄片和專題紀錄片的特質,課堂花了不少時間加強認識了淡水地區環境保育狀況,從能源資源、水資源、水上垃圾、生態教育、觀光農場等等,一路走來十分感謝與我們合作的拍攝對象。介紹如下:推廣環保教育有成的八里米倉國小校長林愛玲、海洋及水下科技研究專家-劉金源主任、致力發展智慧綠能社區和公民電廠的許慧明、從大自然中取材的童軍老師蕭妘羽、推動社區環保行動和河川生態整治的陳建志、公司田溪與程氏古厝的故事、利用業餘帶著社區學員走入大自然的無患子(鄭文欽)、以綠電和魚菜共生提倡永續發展價值的忠寮社區和李鎮榮的故事。

  本課程每年投入為期八個月的製作期,學生有組織的進入社區後,認識不同年齡層的被拍攝者,都是從非常陌生的田調和初訪開始,直到一步步打入被拍者的生活、從影片的構思與企劃,再到圖文拍攝與編寫,製作專訪集、視覺設計、策展、宣傳、佈置、舉辦成果展,是一系列完整的專案製作。也感謝來自大傳系36屆大三學生44位、資傳系學生1位、大傳系大四擔任服務學習2位行政助理、8位協力指導、大傳研究所USR助理許閔翔。在這八個月共同完成8部紀錄片、8篇專訪、以及各組拍攝人物的精選劇照和工作照30張、FB的報導。學生除了服務行動外,團隊每一個人還必須填服務日誌及在課堂中進行反思討論,他們認真的投入早已遠遠超過4個學分基本的要求。他們走入社區,從被動學習到主動學習、從實地演練和摸索中達成學習的目的、從社區人事物中學習知識與技能、從團隊合作的精神到彼此互助,也培養人際溝通的能力和解決問題的能力。此次在淡水社區大學舉辦紀錄片成果發表會,對我們顯得特別有意義,因為這個地方是很多環保教育進行與推廣的地方,期待我們的努力能與大淡水的親朋好友面對面的交流互動,讓這些環保議題下美好的故事能夠被記錄、被關注、被保存。

  在此感謝神常常聽我的禱告,幫助我們在疫情下能平安完成大任;也感謝淡江大學文學院林呈蓉院長、淡江大學服務學習課程辦公室吳恩慈、以及教育部USR的協助,讓淡江大眾傳播系的孩子可以勇敢走出校園,拓展他們的視野,給他們有學習的機會。本計劃除了每年對外發表成果展之外,所有歷屆影音、文字專訪集、相片等成果皆整合於「淡水維基館—大淡水全紀錄」網站中。請參考【淡水維基館】。

淡水環保志列表

  1. 無患子的自然走讀—鄭文欽
  2. 淡我身在城市中—公司田溪程氏古厝
  3. 妘遊戲—蕭妘羽老師
  4. 綠色米倉
  5. 河盼—陳建志
  6. 綠電推手—許慧明
  7. 老城故事-忠寮社區
  8. 海流之向—劉金源



版權資訊

  • 統  籌:
淡江大學大學社會責任實踐計劃案:「淡水好生活」
淡江大學文學院「淡北人文e網通—社區影像環保志」計劃案
淡江大學服務學習課程
  • 計畫主持:王慰慈
  • 監  製:王慰慈
  • 作者群:淡江大學大眾傳播系第36屆三年級
  • 視覺指導:陳玉鈴
  • 行政專員:黃卉萱、廖又弘
  • 文字編審:陳品靜
  • 美術編輯:李依蓉、莊惠閔
  • 視覺設計:林汮夤、李依霖
  • 發 行 人:文學院院長 林呈蓉
  • 出版發行:淡江大學文學院大眾傳播系
地  址:新北市淡水區英專路151號
傳  真:(02)26209925
電  話:(02)26215656-2305



資料來源

  • 淡江大學大眾傳播學系。環保志(新北市:淡江大學,2021年6月)。