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  走讀導覽我們原先規劃新北投捷運站集合,從北投公園、北投圖書館、溫泉博物館、梅亭,一路到地熱谷。後梅亭因為人太多進不去,加上在溫泉博物館待太多時間,因此圖書館只有在外面做介紹。<br>
 
  走讀導覽我們原先規劃新北投捷運站集合,從北投公園、北投圖書館、溫泉博物館、梅亭,一路到地熱谷。後梅亭因為人太多進不去,加上在溫泉博物館待太多時間,因此圖書館只有在外面做介紹。<br>
 
  結束後,帶大家從光明路走到北投捷運站,順便介紹附近的美食,並解決午餐。
 
  結束後,帶大家從光明路走到北投捷運站,順便介紹附近的美食,並解決午餐。
*C(CHECK)
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*C(CHECK)
 
  根據回饋單,一共可歸納出以下幾個問題:<br>
 
  根據回饋單,一共可歸納出以下幾個問題:<br>
 
#時間安排問題:參與者提到週六早上的交通較亂,且工作時間比較難排班,因此建議之後的活動可避開。
 
#時間安排問題:參與者提到週六早上的交通較亂,且工作時間比較難排班,因此建議之後的活動可避開。
 
#地點安排問題:有人提到地熱谷太過偏僻,且需爬山,體感偏累。
 
#地點安排問題:有人提到地熱谷太過偏僻,且需爬山,體感偏累。
 
*A(ACT)
 
*A(ACT)
  根據參與者回饋,我們把第二次的走讀訂在三月三十一日。一方面避開週六大家難以排班的時間,另一方面趕在連假前辦完,讓大家可以好好放假。至於場域問題,因時間較趕,預計之後改善。
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  根據參與者回饋,我們把第二次的走讀訂在3月三十一日。一方面避開週六大家難以排班的時間,另一方面趕在連假前辦完,讓大家可以好好放假。至於場域問題,因時間較趕,預計之後改善。
  
 
===第二次===
 
===第二次===
 
[[Image:第二次走讀-地熱谷.jpg | thumb | 200px | right | 第二次走讀]]
 
[[Image:第二次走讀-地熱谷.jpg | thumb | 200px | right | 第二次走讀]]
 
*P(PLAN)
 
*P(PLAN)
  如何在同個景點講出不同的內容,是我們這次主要的思考方向。我們考慮了以下幾點:<br>
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#我們第一次是以觀光客的角度,這次決定以在地人的角度。
 
#當時附近有部分景點因各種緣故並未參觀,可以利用這次機會。
 
 
*D(DO)
 
*D(DO)
  因為是同地點二次講解,因此我們從在地民眾對於地熱谷的印象出發,並更深入進入周遭其他景點。最後同樣地帶大家去吃在地美食。<br>
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  因為是同地點二次講解,因此我們從在地民眾對於地熱谷的印象出發,並更深入進入周遭其他景點。最後一樣帶大家去吃在地美食。<br>
*C(CHECK)
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*C(CHECK)
 
  根據回饋單,一共可歸納出以下幾個問題:<br>
 
  根據回饋單,一共可歸納出以下幾個問題:<br>
 
#地點安排問題:當天地熱谷太熱,有人建議下次可辦在室內,或是有冷氣的地方。
 
#地點安排問題:當天地熱谷太熱,有人建議下次可辦在室內,或是有冷氣的地方。
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  我們覺得參與者的回饋有道理,且之後天氣會愈來愈熱,是可以考慮做一些室內的景點。但室內景點通常參觀者會很多,如何不影響他人的參觀體驗,並順利完成導覽走讀活動,不僅更加困難,也需克服自己膽怯的個性。<br>
 
  我們覺得參與者的回饋有道理,且之後天氣會愈來愈熱,是可以考慮做一些室內的景點。但室內景點通常參觀者會很多,如何不影響他人的參觀體驗,並順利完成導覽走讀活動,不僅更加困難,也需克服自己膽怯的個性。<br>
 
  不過我們還沒決定之後的走讀地點要辦在哪裡,還要再討論與分析可行性。
 
  不過我們還沒決定之後的走讀地點要辦在哪裡,還要再討論與分析可行性。
 
===第三次===
 
 
*P(PLAN)
 
 
 
*D(DO)
 
  
 
*C(CHECK)
 
  
 
*A(ACT)
 
  
 
 
===第四次===
 
 
*P(PLAN)
 
 
 
*D(DO)
 
  
 
*C(CHECK)
 
  
 
*A(ACT)
 
  
 

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