使用者:薛語珍/大專生研究計畫
出自 淡水維基館
相關網頁、資料
人物
事件與時間
- 簽訂天津條約-1858
- 約翰‧陶德首次來台調查-1860
- 淡水因天津條約開港-1862
- 約翰‧陶德再度來台考察臺灣茶葉與樟腦的市場-1864
- 李春生來台擔任寶順洋行買辦，協助約翰‧陶德茶葉生意-1866
- 李仙得任美國駐廈門領事-1866
- 羅妹號事件-1867
- 李仙得來台處理羅妹號事件，並找畢麒麟協助-1867
- 寶順洋行艋舺租屋事件，約翰‧陶德將寶順洋行遷往大稻埕發展-1867-1868
- 樟腦戰爭(維基百科)-1868
- 李仙得委任約翰‧陶德任代理領事-1868
- 南岬之盟
- 李仙得赴日-1872
- 馬偕抵達淡水-1872
- 清法戰爭西仔反戰役-滬尾戰役-1885
地點
物
阿成老師提供
- 影片描述： 《淡水開港一百六十年》特展影片（10分鐘） ｜林信成
- 影片來源：YouTube
避免搞混
內文?
2025/1/12
- 今日讀完使用者:台灣阿成/大馬走讀報告，天啊內容超多。
- 我預計先釐清這些人物的關係還有初步了解相關事件，以 約翰‧陶德與李仙得、畢麒麟的關係為切入點，探討他們在羅妹號事件或拿律戰爭中所做出的貢獻對台灣或馬來西亞華人的影響，進而與未來阿成老師預計帶領學生前往馬來西亞實習的計畫做連結，最後彙整為一篇完整的文章發表於大馬華人維基館。
- 感覺超難的，不知道可不可行😅我覺得我快卡住了
- 如果阿成老師有看到的話希望可以給我一些建議
- 昨天看了斯卡羅第一集，發現有好多地方沒看懂
2025/1/15
研究計畫內容：以約翰‧陶德人際網路資料為基礎之數位庋用與策展(暫定)
(一) 摘要(330字)
- 科技的日新月異使知識的擴散與交流更加迅速，人們獲得知識的來源不再限制於紙本，不需親自至圖書館花大把時間查閱成千上萬的書籍。縱使現在有這個便利的途徑，但檢索結果的內內容涵蓋範圍與深度常不足以我們理解知識的全貌，本該互相關聯的人物或事件分散在網路的汪洋中。地方知識學（studies of local knowledge）發展至今雖已有許多成功案例，然而文獻紀載較少的地方知識卻相對分散，因此必須將資料有效整合，並加以轉譯透過數位化呈現一般大眾易於理解、搜索的內容。本研究以1862年因清廷簽訂天津條約而開港的淡水為背景，來自英國蘇格蘭的商人-約翰‧陶德引進烏龍茶並銷往美國，改善台灣烏龍茶市場為主軸，與約翰‧陶德關係密切的人事物為分支，藉圖書館界近年興盛的資料庋用（Data Curation）與數位策展（Digital Curation）的過程，透過數位共筆平台-「淡水維基館」與「大馬華人維基館」，於平台內另建立約翰‧陶德專區，提供方便大眾了解約翰‧陶德呈現更完善的相關資料。希望透過此研究成果，使民眾對在地知識有更深入且完善的了解，進而提升文化傳承與保存的重要性，促進地方凝聚力。
(二) 研究動機與研究問題 (521字)
- 四面環海的台灣因地理位置特殊，自15世紀以來除了作為戰略要地，更是經商貿易的轉運站。淡水河有著河面寬廣、流量及流速穩定等特性，為台灣少數具有航運功能的運河，其沿岸城市的發展與淡水河息息相關。清廷於第二次鴉片戰爭戰敗後，應各國要求開放四大港口，其中便有淡水港，可見淡水港於列強眼中的利益之重。約翰‧陶德在1860就曾抵達台灣進行調查，開港後2年又再度來台。因淡水河航運功能發達，台灣北部的氣候適合種植茶葉，因此聘請李春生擔任寶順洋行的買辦，引進烏龍茶苗，順利將台灣烏龍茶行銷至美國紐約。
- 約翰‧陶德為人好客大方、熟悉台灣環境，因而結識許多知名的歷史人物，如:馬偕、李仙得、畢麒麟等，約翰‧陶德與馬偕活躍於台灣北部，而李仙得、畢麒麟則活躍於台灣南部，又因約翰‧陶德留存至今的資料相對較少，古蹟大多也未留保存下來，因此常忽略他們之間的關係。網路上的資料不完整，涵蓋範圍不夠廣泛，深度也不足，本該互相關聯的人事物分散於不同網頁，因此希望善用數位科技，以數位共筆平台 -「淡水維基館」與「大馬華人維基館」為資料保存、展示的載體，讓約翰‧陶德除了對台灣茶業的貢獻外，其與之相關人事物對台灣的影響的故事，被更多人所熟知，建立約「約翰‧陶德數位史蹟館」與一部介紹約翰‧陶德故事約10分鐘之影片，運用科技之便利推廣在地文化，使民眾有完整、集中、正確的管道了解地方文史，提升文化傳承與保存的重要性，促進地方凝聚力。相關研究問題如下:
- 約翰‧陶德在台時間為1864年至1890年，而首次來台調查時間為1860年，1860年至1890年間除了推動茶業的發展外，也經歷許多歷史事件，該徵集、篩選哪些重要資料加以轉譯並產出，使大眾易於理解、利用?
- 是否能透過田野調查了解文獻史料中無法揭示的場域現況，並進一步獲得更多額外資訊？
- 約翰‧陶德相關的研究資料分散於各處，如何結合數位科技的力量歸納研究資料，整理為「約翰‧陶德數位史蹟館」?該如何組織、保存?
- 該如何呈現約翰‧陶德與其人際關係相關在地知識之數位內容?又該如何推廣、傳播使社會大眾更加認識這些歷史故事?
(三) 文獻回顧與探討 (約3.5頁)
- 一、地方學
- 二、數位策展、資料庋用
(地方學資料生命週期)
- 三、數位共筆
(四) 研究方法及步驟 (約2.5頁)
- 一、研究方法
- 為解決前文所述之研究問題，本研究所採用的研究方法如下:
- 研究資料蒐集與整合: 深入了解約翰‧陶德在台灣活躍的30年間所發生的各項相關歷史事件，包括但不限於茶業發展，以及人際關係如何影響台灣的社會、人文和政治變遷。
- 田野調查:實際走訪上述相關人事物所在之場域，以徒步、攝影之方式為主，訪談、問卷調查為輔，瞭解場域與茶業發展之現況，蒐集資料作為後續數位內容之呈現、加值運用，與補齊文獻資料之不足。
- 系統實作與創作:其一，操作數位共筆平台，將經過篩選之資料與影像彙整於新增的頁面中，並且補足「淡水維基館」與「大馬華人維基館」內現有頁面的相關資料，使其更完善。其二，製作一部時長約10分鐘之影片，將研究資料轉譯，以白話文科普介紹約翰‧陶德在台30年之相關歷史事件。
- 數據分析:分析問卷調查及訪談資料，以觀察本研究資料庋用與數位策展之成果。
- 二、研究步驟
- 學者林信成於〈地方學資料之庋用與策展—以基淡雙城為例〉指出無論是數位策展與資料庋用領域，「資料生命週期」（data lifecycle）皆屢次被提及，整合地方學資料之特性、生命週期及供應鏈（supply chain）之概念繪製成如圖一所示分成上、中、下游，其中更細部之作業內容可進一步繪製成「地方學資料之數位庋用與策展模型」。如下圖二所示，上游的資料徵集、產出、建立，由於約翰‧陶德相關研究資料相對較少、形式多元，而人際關係之相關記載分散且細瑣，因此需透過資料收集、史料考證、田野調查、口述訪談⋯⋯等方式才能完整呈現;中游之資料處理、分析、保存工作可細分為資料整理、分類歸納、詮釋著錄資料、典藏儲存於系統中⋯⋯等，為本研究預期使「約翰‧陶德數位史蹟館」展現類似圖書館本質之功能;下游之資料取用、展示、再用則是將研究資料轉化再用，運用創意加值，使艱澀的資料得以多元展現的方式策展傳播，促進地方學知識的推廣 (林信成、范凱婷，2021)。本研究將重點聚焦於以約翰‧陶德為主題的地方學資料，全面從其生命週期的上、中游，探索如何有效提升資料的易用性與知識的共享、應用。
- 本計畫將於「淡水維基館」與「大馬華人維基館」內建立「約翰‧陶德數位史蹟館」及設計一部約10分鐘的影片。進行步驟如下:
- 步驟1:蒐集相關文獻及資料，藉由整理的過程釐清人事物之間的關聯及脈絡。
- 步驟2:至相關場域田野調查，探索文獻未提及之部分，並拍攝影像作為後續之創意加值、應用。
- 步驟3:統整文獻與影像資料，進行數位化建立、保存。
- 步驟4:系統實作「約翰‧陶德數位史蹟館」。
- 步驟5:設計問卷及訪談問題。
- 步驟6:影片製作。
- 步驟7:進行口述訪談。
(五、六、七約1.5頁)
(五) 預期結果
- 完成「約翰‧陶德數位史蹟館」之建立。
- 完成一部時長約10分鐘的約翰‧陶德故事影片。
(六) 需要指導教授指導內容
- 數位共筆語法指導
- 問卷設計指導
- 影片腳本設計與拍攝指導
- 口述訪談策略指導
- 研究結果分析
(七) 參考文獻
此為暫定結構，未完待續
