"使用者:YU-CHUAN" 修訂間的差異

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(自我介紹)
(心得)
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===第一天心得===
 
===第一天心得===
  
==第1堂:在地記憶、數位共筆:==
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==第1堂:在地記憶、數位共筆==
 
*原來維基百科是這樣編輯的,好酷喔~<br>
 
*原來維基百科是這樣編輯的,好酷喔~<br>
 
*老師講了好幾次圖書館學五律<br>
 
*老師講了好幾次圖書館學五律<br>
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*數學老師愛的故事好令人感動「我是不是愛聖誕佈置的名次超過愛你們」值得我省思<br>
 
*數學老師愛的故事好令人感動「我是不是愛聖誕佈置的名次超過愛你們」值得我省思<br>
 
*原來影片拍攝不是先拍再來想怎麼剪,而是要先想好腳本寫好企劃再出門<br>
 
*原來影片拍攝不是先拍再來想怎麼剪,而是要先想好腳本寫好企劃再出門<br>
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===第二天心得===
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==第1堂:地方文史、田野調查==
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*存在的叫古蹟,不存在的叫遺跡~<br>
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*滬尾宴11道菜真精彩,日後有機會一定要去嚐嚐<br>
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==第2堂:社群經營、數據分析==
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*終於明白IG和FB的不同不在於使用者年齡的大小,而在於IG想表達的是一種不接地氣的美好生活態度<br>
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*好文案的三種特色:<br>
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#1你知道他在說什麼<br>
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#2雖然知道他在說什麼,但沒想到可以這樣寫<br>
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#3沒想到可以這樣寫,但他寫得又很貼切<br>
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==第3堂:數位空間、虛實策展==
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*無法實地調查,也可以利用Google Earth或Google Map線上踏查<br>
  
 
=小組成員=
 
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於 2021年7月22日 (四) 20:39 的修訂

哈囉--YU-CHUAN (對話) 2021年7月21日 (三) 11:04 (CST)

自我介紹

我是玉娟,來自中山醫學大學

中山醫學大學官網[1]

心得

第一天心得

第1堂:在地記憶、數位共筆

  • 原來維基百科是這樣編輯的,好酷喔~
  • 老師講了好幾次圖書館學五律
  • 原來文創是一群產業的集合

第2堂:生命故事、影像紀實社

  • 數學老師愛的故事好令人感動「我是不是愛聖誕佈置的名次超過愛你們」值得我省思
  • 原來影片拍攝不是先拍再來想怎麼剪,而是要先想好腳本寫好企劃再出門

第二天心得

第1堂:地方文史、田野調查

  • 存在的叫古蹟,不存在的叫遺跡~
  • 滬尾宴11道菜真精彩,日後有機會一定要去嚐嚐

第2堂:社群經營、數據分析

  • 終於明白IG和FB的不同不在於使用者年齡的大小,而在於IG想表達的是一種不接地氣的美好生活態度
  • 好文案的三種特色:
  1. 1你知道他在說什麼
  2. 2雖然知道他在說什麼,但沒想到可以這樣寫
  3. 3沒想到可以這樣寫,但他寫得又很貼切

第3堂:數位空間、虛實策展

  • 無法實地調查,也可以利用Google Earth或Google Map線上踏查

小組成員

  1. 陳永松(宜蘭大學)
  2. 陳麗娜(華夏科技大學圖書資訊處)
  3. 陳玉娟(中山醫學大學)
  4. 張裕鳳(東吳大學圖書館)
  5. 莊承翰(淡江大學)
  6. 周瑞坤(國立臺灣圖書館)

實作主題