"使用者:梁勝傑/實習(二)" 修訂間的差異
出自 淡水維基館
< 使用者:梁勝傑
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實習的第一天,在資圖的系辦討論室及L507和指導老師做討論及規劃,未來的實習需要達成甚麼目標及其效益;可以新智圖的方式呈現,之後準備隔天要去百齡高中做VR展覽的事項,包含準備講稿及確認設備等等。<br> | 實習的第一天,在資圖的系辦討論室及L507和指導老師做討論及規劃,未來的實習需要達成甚麼目標及其效益;可以新智圖的方式呈現,之後準備隔天要去百齡高中做VR展覽的事項,包含準備講稿及確認設備等等。<br> | ||
7/2(四):<br> | 7/2(四):<br> | ||
− | 教導高一的學生使用VR的設備並學習相關內容,即淡北沿海石滬的歷史傳承,從石滬的建立到維護、漁法等等,從短短三個小時的教學活動中學習,因為是第一次教學所以時間掌控拿捏的還不是很好,下次會再更加注意。 | + | 教導高一的學生使用VR的設備並學習相關內容,即淡北沿海石滬的歷史傳承,從石滬的建立到維護、漁法等等,從短短三個小時的教學活動中學習,因為是第一次教學所以時間掌控拿捏的還不是很好,下次會再更加注意。<br> |
+ | 7/13(一):<br> | ||
+ | 今日檢討了上回在百齡高中舉辦的VR展覽導覽過程中發生的缺失,並以此為學習經驗;今天的其餘時間組內人員也各自進行了自己踏查負責區域的資料蒐集及淡水維基館的頁面建置、修正。<br> |
於 2020年7月14日 (二) 09:18 的修訂
實習規劃
個人踏查
團體踏查
實習內容
1.踏查
2.建置淡水維基館新頁面
3.點對點超連結建置
4.士林、北投照片拍攝
5.實習心得
6.中華圖書館協會研習班協助
7.百齡高中VR展導覽(已完成)
8.維基館相關活動參與
實習(二)心得
7/1(三):
實習的第一天,在資圖的系辦討論室及L507和指導老師做討論及規劃,未來的實習需要達成甚麼目標及其效益;可以新智圖的方式呈現,之後準備隔天要去百齡高中做VR展覽的事項,包含準備講稿及確認設備等等。
7/2(四):
教導高一的學生使用VR的設備並學習相關內容,即淡北沿海石滬的歷史傳承,從石滬的建立到維護、漁法等等,從短短三個小時的教學活動中學習,因為是第一次教學所以時間掌控拿捏的還不是很好,下次會再更加注意。
7/13(一):
今日檢討了上回在百齡高中舉辦的VR展覽導覽過程中發生的缺失,並以此為學習經驗;今天的其餘時間組內人員也各自進行了自己踏查負責區域的資料蒐集及淡水維基館的頁面建置、修正。