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− | {{模板:大淡水熟齡志|百卉含英-賢德的人間天使吳秀英|{{youtube|ZWEvySxZpDI|450|center|2022年《淡水熟齡志》系列 之 百卉含英-賢德的人間天使吳秀英}}| | + | {{模板:大淡水熟齡志|百卉含英-賢德的人間天使吳秀英|{{}} |
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− | ==人物介紹==
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− | [[檔案:百卉含英——吳秀英.jpg | thumb |275px |百卉含英——吳秀英]]
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− | 吳秀英(以下稱呼為秀英阿姨),現時七十餘歲,目前為斜槓銀髮族,既是「說電影」老師,也是導覽志工,也兼任網路廣播主持人,停不下腳步的她,不是去當學生學習新知,就是當老師把學過的知識授予他人。處在熟齡階段,她用開闊的心迎接各種可能,從容優雅的經營老後的人生,面對走過的路徑,抱持凡事謝恩的態度。在忙於自己的興趣同時,她也兼顧家庭的責任,不論是年輕時對在職期間對子女的照顧,還是退休後,丈夫曾經生病時的照料,她都奉行著照顧「家庭優先」的宗旨,為家中盡心盡力。
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− | ==專訪==
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− | ===從混沌到光明,找到人生方向===
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− | 大學時,吳秀英就讀經濟系,雖然畢業後從事教職,但當時因為還想做更多的嘗試,於是到私人企業任職專案研究員。秀英阿姨追求自由、愛好生命,但在嘗試許多工作後,她卻對未來更加迷惘、困惑,不管是職場上的人情世故,甚至是前輩的工作態度,都讓她無法適應,漸漸地消磨了工作熱情,她時常想著:「我到底適合什麼?」,於是阿姨尋求上帝的協助,並透過教會的性向測驗中,確定了未來的發展。
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− | 「性向測驗的結果告訴我,第一點,我對人有興趣,第二點,我不喜歡有團隊的工作。這一切都在引導我回去教書。」於是她毅然決然辭掉原先的工作,致力於尋找教師的職缺,最後找到高職女校的教師職缺,並在此服務三十餘年直到退休,在教書的過程中,每個學生對於課程的反饋皆不同,所以即便長年面對相同課本教材,秀英阿姨仍樂在其中。
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− | [[檔案:樂觀的心態.jpg|thumb|300px|right|樂觀的心態]]
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− | 在教書的這三十年間,每天與活力十足的高中少女相處,讓她越活越年輕,並找回初衷,沉浸於教學。除了教學之外,秀英阿姨更熱愛學習,面對科技迅速蓬勃發展,她不害怕、排斥,反而認真汲取陌生的電腦技能,應用在教學上,「我認為上帝給我最大的恩賜就是讓我持有保持學習的心。」秀英阿姨感謝上帝的指引,讓她一步步前往心之所向。
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− | ===用智慧建立家庭為中心的人生===
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− | 秀英阿姨的人生中,從未停下過忙碌的腳步,年輕時的她,即使生活再繁忙,依然把家庭生活擺在第一位,每天帶孩子上學,騰出時間享受親子生活,在阿姨還在學校任職期間有個堅持,那就是「不接班導師」工作,因為班導必須早上7:30到校,如此一來秀英阿姨就無法親自送子女到學校,就算主任、校長親自請秀英阿姨接下級任導師的工作,她仍是婉拒提議。現今,阿姨的孫子孫女已經出生,她也是盡量親力親為,在假日及寒暑假都會讓孫子們到她家玩或是一同出門放鬆,非常寶貝與孩子們相處的時光,「我從小不嚮往有錢人家生活,即使是我們這樣平凡的家庭,只要有快樂、有笑聲就很足夠了。」
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− | [[檔案:家人慶生合照.jpg|thumb|300px|right|家人慶生合照]]
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− | 秀英阿姨注重子女的生活及做人處事的道理,她相信上帝賦予人智慧作出判斷,所以總是讓孩子們有自由選擇的機會,她相信當人有選擇權之後,對自己所選的事會更願意去執行,且不容易放棄。對於學業成績,阿姨也並不干預,甚至她的孩子在小時候對阿姨的行為不解,「為什麼別人的媽媽在段考前都會請假幫她們的小孩複習,我媽媽雖然是老師,但總是不管我們的作業。」阿姨的女兒如此說道。當時阿姨在聽到女兒的這一番話時心裡反思,在下班後趕回家想著要幫為孩子複習功課,結果發現孩子早已自動自發的複習完成。原來平常自己已為子女養成了主動學習、互相幫助彼此複習的習慣。正因為秀英阿姨相信人有自學的能力,所以即便自己身為老師,但她對子女的功課要求較低,反而更希望他們可以自學,找到自己喜歡的讀書方式而非被父母追著跑,繼而養成子女對自己的選擇負責的堅強性格。
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− | ===退休後的第三人生 ,突破重重關卡===
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− | 從高職教師身份退休後,七十餘歲的秀英阿姨仍不斷地向前邁進,忙碌程度不輸退休前的日子。憶起初次見面時,阿姨熱情向我們介紹她的多重身份,既是「說電影」的老師、淡水馬偕之路的導覽志工兼老師、廣播節目主持人,同時也是「手工書」老師。
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− | 秀英阿姨告訴我們,當初會從事「說電影」的活動,是因為兒時媽媽常帶著她看電影、看日本電影畫報,也會說故事給她聽,耳濡目染下,讓阿姨成為了電影癡、影劇迷。因此受到家人的影響,身兼多職的她對凡事保持著熱情,並用開闊的心迎接一切可能,面對人生的道路上,抱持著謝恩謝主的態度前行,她總說:「我正在走向教室的時候,不是去當學生,就是在當老師的路上。」
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− | [[檔案:吳秀英手工書教學.jpg|thumb|300px|right|吳秀英手工書教學]]
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− | 剛好在退休後,在松年大學授課,秀英阿姨帶著班上的老人家看電影,沒想到當燈光一暗,電影播放後,老人家便精神渙散,原來是因為播放的外國片節奏太快,老人家跟不上片中的速度。她便想起當年在高中教書時,自己總是會跟學生講故事,因此決定:「我來說給你們聽!」,於是阿姨開始搜集資料,研究劇本、導演拍片的初衷、閱讀影評、擷取片中精華片段,並將這些資料統整、製作成簡報於上課時分享,著墨於自身的感想,讓長者更容易理解。阿姨在家製作簡報時,她的兒子還問她:「都已經退休了做簡報幹嘛?」殊不知阿姨雖然退下了高中老師的身份,卻依然在松年大學擔任「說電影」的老師,為老人家們講述精彩的電影,因為阿姨相信:故事的影響是深遠的。
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− | 對於老人避諱的失智話題,秀英阿姨也特地講解關於失智照顧的電影,期望帶領長者共同思考,如何面對「生命的最後一哩路」。當這個話題結合電影,降低沈重感及不安全感,老人家們更願意敞開心扉,進入電影與主角們共情,漸漸的考量到自身情況,正面且實際的思考如何預防或面對失智。
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− | 在松年大學的說電影課程步上軌道後,秀英阿姨更進一步地參與廣播節目的錄製,同樣在節目上「說電影」,不一樣的是電台的聽眾多為視障人士。在以前,秀英阿姨曾經上過關於口述電影的相關課程,但她實際為視障人士做口述電影的時,她發現正規的口述電影會同時敘述場景及台詞,其實對他們很不友善,因為許多視障人士並無法同步想像場景及吸收電影的台詞,有些天生就看不見的視障人士,甚至完全無法在腦中建構電影畫面。
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− | 於是秀英阿姨將口述電影,加入自己的「說電影」的技巧,著墨於電影情感方面的敘述,選擇與他們生長背景類似的電影題材,例如一部由福音歌手真人真事改編的家暴電影《夢想新樂章》,讓聽的人猶如身歷其境,勾起許多聽眾的反思,在電台節目中的call in環節時,常有許多視障人士分享他們的心境及「聽」後感。除了視障人士之外,還有一部分的聽眾是來自於中國大陸,礙於法規,電影無法上映,便紛紛來聽秀英阿姨的廣播節目,或是偏鄉地區沒有電影院、電視,秀英阿姨的「說電影」節目,便成為他們生活中不可或缺的一環。
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− | [[檔案:《聽故事說電影》錄製中.jpg|thumb|300px|right|《聽故事說電影》錄製中]]
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− | 活到七十餘歲,歷經人生的風霜,秀英阿姨看淡生離死別,更不避諱談論敏感的生死議題。她的先生於2015年因肝癌住院,在照顧先生期間,秀英阿姨為排解照顧的壓力,參加了由院內舉辦的生命故事工作坊,學習製作手工書。一本小小的手工書,讓阿姨拾起許多生命重要的歷程,「回憶帶來力量」,藉由創作手工書梳理自己的情緒,撿起散落的回憶,串起人生的各個篇章,其後她繼續自學,並將這項課程發揚光大,透過課堂上教授製作手工書,希望陪伴學員回顧他們的一生,讓更多人可以因為手作手工書,發現更多早就遺忘的生活點滴,甚至與孫字輩的學員們譜出三代情。
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− | 另外,熱衷於社會服務的秀英阿姨,還有一個特殊的房東身分--伊甸基金會的伊甸愛心房東,為遠地來台北就醫的病友,無償提供淡水的兩個套房。當時她就在想淡水多出來的房子既然空著,不如就拿來當作愛心棧,阿姨也「以棧會友」,關心前來暫住愛心棧的病友,聖經中「不要忘記款待客旅,因為曾經有些人這樣做,在無意中就招待了天使」是她對自己的勉勵,以接待天使的心,款待身邊能夠觸及的人,秀英阿姨的熱心及關愛為許多病友帶來人生的希望,讓他們雖然遠赴他鄉就醫卻不會孤單。雖然目前秀英阿姨已卸下愛心房東身份,但她仍舊在伊甸基金會擔任志工,繼續將熱情帶給需要幫助的人們。
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− | ===未來才是考驗的開始===
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− | 從年輕到老,秀英阿姨都懷著對世界有愛的心,關心身邊的社區和土地,更愛著身邊的家人、朋友,以至毫不相干的陌生人,她實踐上帝要用愛心接待客旅的理念,把對神的愛分享給他人,讓世界增添溫暖。
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− | 而在人生中不同階段,秀英阿姨都可以從容面對,不論是退休前管理工作和打理家庭,或是退休後忙碌於當志工、學習和享受天倫之樂,她都能把生活規劃得井然有序,也一直樂於挑戰感興趣的新事物,「求知若飢,虛心若愚」正是她的寫照,雖然已經年屆72,但每當談到未來時,她的眼裡總透出如孩子般對探索未知的好奇,仍然有許多想做的事,而同時秀英阿姨也有著從心所欲面對生命的成熟與睿智,讓人生交託在上帝手上,帶領著她前行。
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− | [[檔案:吳秀英女士.jpg |thumb |500px |center|吳秀英女士]]
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− | '''''''這是吳秀英女士,她是身邊每位的人間天使'''''''
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− | 檔案:訪談回憶退休前生活.jpg|訪談回憶退休前生活
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− | 檔案:紅樹林步道散步.jpg|跟先生在紅樹林步道晨運
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− | 檔案:手工書課.JPG|教授手工書課
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− | 檔案:準備訪談.jpg|準備訪談
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− | 檔案:和孫子們旅遊.jpg|和孫子們外出旅遊
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− | 檔案:合唱練習.jpg|合唱班練習
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− | 檔案:導覽解說.jpg|為馬偕之路當導覽解說員
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− | ==工作名單==
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− | :製作人/ 許孟安
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− | :導演/ 鍾子靖
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− | :攝影/ 謝珊 歐朔瑋 鍾子靖
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− | :剪輯/ 鍾子靖
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− | :後製/ 吳庭萱 鍾子靖
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− | :視覺設計/ 吳庭萱
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− | :撰文/ 許孟安 鍾子靖
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− | :劇照/ 謝珊 吳庭萱 歐朔瑋 鍾子靖
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− | :協力指導/ 蔡佳家
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− | :監製/ 王慰慈
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− | ==附錄:字幕檔(輔助檢索用)==
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− | <pre>
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− | 我搬到淡水來 我才懂
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− | 什麼叫日出到日落
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− | 到住到這裡來
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− | 你在都市 你根本
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− | 根本就是只看到房子
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− | 住到這裡來
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− | 你就發現 你跟大自然可以這麼接近
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− | 也不用開車去多遠
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− | 或是要坐車去多遠
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− | 就在你住的地方
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− | 你就可以很自然的有山有水
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− | 他說 我知道
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− | 這個就是我的住所
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− | 有一種很平靜、明晰的聲音說
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− | 此地就是了
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− | 此地就是了
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− | This is right
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− | 在這個地方就是了
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− | 搬到淡水來快20年
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− | 就覺得好像終於找到我這個
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− | 我最後的住家
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− | 可以這樣子定下來
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− | 有山有水
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− | 我蠻喜歡
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− | 我比較喜歡安靜的地方
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− | 這裡這樣子
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− | 再上下
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− | 對 直的
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− | 從這裡割 不要割錯
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− | 妳要不要幫她
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− | 跟你講我從小
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− | 美勞是我最弱的
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− | 真的 就是
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− | 怎麼會知道說
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− | 有一天我會變成在做這些東西
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− | 不是去當老師就是當學生
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− | 這個是跟我前面的生涯
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− | 沒有中斷
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− | 就一直 只是教的內容不一樣
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− | 教的對象不一樣
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− | 還是一樣 走在這個路上
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− | 我都是先當學生再當老師
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− | 所以我完全退是 2012年
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− | 現在是2022年
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− | 那就是十年
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− | 我的退休
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− | 有一點是「被退休」
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− | 也就是說
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− | 其實我的課還很多
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− | 我都在帶所謂的
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− | 考大學的班
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− | 可是我的長輩開始在生病
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− | 我必須陪他們
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− | 這十幾年來
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− | 我都有陪長輩看醫生、住院
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− | 我就覺得我這樣子
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− | 每天都要去學校
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− | 不自由吧
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− | 那我這就辦
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− | 正式半退休
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− | 意思是什麼
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− | 是我退休金給人家領了
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− | 可是我還是兼課
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− | 這十多年也是
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− | 正好我搬到淡水來
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− | 那除了長輩生病
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− | 還有自己的兒女
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− | 也在婚嫁的階段
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− | 也在生小孩的階段
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− | 那他的婚姻也要有磨合期
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− | 我也要陪伴
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− | 我還有工作 還要教書
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− | 然後先生也是正好
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− | 他的機構也有很多問題
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− | 在那個階段
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− | 全部都湊在一起
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− | 常常都是這樣
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− | 好事不會湊在一起
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− | 所謂的壞事都好像湊在一起
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− | 我都發現 怎麼連講話都沒力氣了
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− | 我就要節省講話的機會
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− | 用這樣子來讓我的身體可以休息
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− | 甚至我那時候還在兼課
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− | 發現去教書是我的喘息
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− | 我可以暫時離開現場
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− | 就所以我說
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− | 反而教書是我的一個喘息的機會
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− | 也是一個很好、很棒的一個學習
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− | 我可以在那裡又重新得力
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− | 又可以得到學生的回饋
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− | 可以這樣子去走過來
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− | 所以我一教也教了30幾年
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− | 全部是女生
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− | 都是女校
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− | 而且都是少女啊
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− | 就高中的女生
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− | 所以我30幾年都跟少女在一起
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− | 我很喜歡跟少女在一齊
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− | 我覺得可以影響她們
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− | 你想想 一班如果50個學生
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− | 我覺得以後可能她們就是50個家庭
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− | 我覺得這樣子的
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− | 跟學生相處
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− | 我覺得是蠻有成就感的
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− | 我常常會覺得跟學生的交往
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− | 我是用眼神在跟她交往
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− | 我連上課的時候
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− | 如果我發現這個學生有一點問題
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− | 我是用眼睛在跟她說話
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− | 我比較會用了解的態度去看
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− | 學生為什麼會學不來
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− | 是她聽不下去
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− | 然後她為什麼聽不下去
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− | 也許家裡有問題
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− | 或者她的學習有什麼障礙 等等
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− | 就這樣子去瞭解
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− | 我覺得 OK 的
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− | 學生都跟你可以很親近
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− | 真正有問題的時候她會來找你
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− | 印象比較深的時候
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− | 他是教我兒子 就是說
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− | 因為他那個時候是要面臨大考的時候
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− | 考完了以後 她告訴他
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− | 怎麼分析、你怎麼讀
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− | 因為我孩子功課並沒有很好
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− | 所以他是選擇工科
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− | 所以她就說
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− | 你必須要從工科哪裡下手
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− | 怎麼讀、拆解
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− | 所以我孩子在高工的時候
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− | 就讀的很順利、很開心
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− | 而且她也幫助很多教會的青年
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− | 就是在課業學習的路上
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− | 去選擇他們 適合他們讀的科系
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− | 而不是就是像傳統
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− | 就是你就國中、高中、大學
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− | 都是這樣上去
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− | 你這個孩子可能適合讀工科、讀商科
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− | 可以讀什麼技職學校之類
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− | 我覺得這方面
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− | 他在做給孩子分析這些
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− | 就是學習的過程
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− | 我覺得是蠻厲害的
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− | 聽電影說故事
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− | 線上的朋友大家好
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− | 我是吳秀英
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− | 我是季庭 大家好
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− | 2022年呢
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− | 對2022年 那就要說
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− | 新年快樂、心想事成
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− | 我們告別了2021年
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− | 當然就是說秀英老師
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− | 因為她能力太強
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− | 她有很多方面都涉獵到
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− | 所以有很多人都會需要她
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− | 那你說 我的部分
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− | 因為我沒有這麼
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− | 沒有像她這麼強的能力
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− | 那就是說 但是秀英老師
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− | 還是給了我一個指標
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− | 就是人退休之後不能閒著
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− | 閒著會閒出病來
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− | 退休之後 我感覺到我媽媽
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− | 她比較可以做
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− | 她自己喜歡的事情 比如說
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− | 她對就是電影有興趣
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− | 她就會把她的經濟學轉換成教電影
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− | 自己還另外去找一些
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− | 我覺得是她自己新的興趣
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− | 一方面還是有當老師
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− | 去社大、去什麼、去松大
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− | 去分享、去教人家
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− | 但是其實她也一方面是又學新的東西
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− | 舉一個例子來講
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− | 比如說我也可以有一個小小的Dream
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− | 這個Dream
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− | 不一定會實現
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− | 也不一定要實現
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− | 有夢最美嘛
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− | 可以這樣子天馬行空
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− | 我會常常天馬行空想
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− | 我只是在想說
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− | 比如說 我可以
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− | 也不用再去找另外一個地方
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− | 就在我的家
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− | 我可以來做一個手工書的工作室
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− | 或者是我也很想說
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− | 如果可以一鄉一鎮的去走台灣
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− | 不用說國外了
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− | 一鄉一鎮的去走
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− | 去接觸到
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− | 不是都會區的人的生活
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− | 也可以這樣子去
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− | 看人間的風景
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− | 老化是必定的
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− | 不需要去
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− | 奢求說 就這個長命百歲
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− | 我覺得那個不用
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− | 那是自然的、自然的老化
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− | 那當還有力氣的時候
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− | 就看還有什麼DREAM可以去做
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− | 就試著去做
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− | 我絕不強求
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