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| | [https://www.tku.edu.tw/ 淡江大學]<br> | | [https://www.tku.edu.tw/ 淡江大學]<br> |
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| − | 興趣：
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| | *跳舞 | | *跳舞 |
| | *看電影 | | *看電影 |
| | *聽音樂 | | *聽音樂 |
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| | ==喜歡的東西== | | ==喜歡的東西== |
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| − | 通過今天的課程，感覺把國高中學過的歷史又重新複習了一次，也新增了新的知識，像是[[喬治‧勒斯萊‧馬偕|馬偕]]登陸[[淡水]]的地方在哪，老師還說了一個冷笑話:登陸地在星巴克前。讓我印象很深刻。也是今天才知道原來[[淡水老街]]那個雕像就是在紀念[[馬偕]]登陸[[淡水]]的，之前經過有注意到，但不知道有什麼紀念意義，今天才了解。也是今天才知道[[喬治‧勒斯萊‧馬偕|馬偕]]當初住的地方在哪以及[[牛津學堂]]就在今天的[[真理大學]]，這些都是之前課本沒教過的。USR計畫集結了許多不同系的教授們，還去了國外宣傳及交流，感受到了教授們想讓更多人認識和了解[[淡水]]心情。 | + | 通過今天的課程，感覺把國高中學過的歷史又重新複習了一次，也新增了新的知識，像是[[馬偕]]登陸[[淡水]]的地方在哪，老師還說了一個冷笑話:登陸地在星巴克前。讓我印象很深刻。也是今天才知道原來[[淡水老街]]那個雕像就是在紀念[[馬偕]]登陸[[淡水]]的，之前經過有注意到，但不知道有什麼紀念意義，今天才了解。也是今天才知道[[馬偕]]當初住的地方在哪以及[[牛津學堂]]就在今天的[[真理大學]]，這些都是之前課本沒教過的。USR計畫集結了許多不同系的教授們，還去了國外宣傳及交流，感受到了教授們想讓更多人認識和了解[[淡水]]心情。 |
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| | 今天老師給我們看了清法滬尾役音樂會分享，這是老師上次在音樂廳辦的活動，因為當天有事，所以沒有出席，透過這次上課欣賞了一部分，我覺得很有趣，透過歌曲改編、作詞，把[[淡水]]的歷史用音樂唱出來，還有各種不同的唱法，可以感受到老師們的用心。老師給我們聽了3-4首歌，改編的都是大家熟悉的歌曲，所以印象非常深，透過這些歌曲，也可以讓大家更輕鬆且有趣的了解[[淡水]]過往的點點滴滴。 | | 今天老師給我們看了清法滬尾役音樂會分享，這是老師上次在音樂廳辦的活動，因為當天有事，所以沒有出席，透過這次上課欣賞了一部分，我覺得很有趣，透過歌曲改編、作詞，把[[淡水]]的歷史用音樂唱出來，還有各種不同的唱法，可以感受到老師們的用心。老師給我們聽了3-4首歌，改編的都是大家熟悉的歌曲，所以印象非常深，透過這些歌曲，也可以讓大家更輕鬆且有趣的了解[[淡水]]過往的點點滴滴。 |
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| | ===大三上相關照片=== | | ===大三上相關照片=== |
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| | <b>這禮拜的討論內容</b><br> | | <b>這禮拜的討論內容</b><br> |
| | 我們會把期中缺失的PDCA補齊，並擴大我們的參訪範圍，也會增加對店家的訪問。 | | 我們會把期中缺失的PDCA補齊，並擴大我們的參訪範圍，也會增加對店家的訪問。 |
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| − | 各組心得
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| − | 本週我們決定了要去採訪店家的問題內容、採訪時間及店家數量。
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| − | 中文系畢業展心得
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| − | 這週去參觀了中文系的畢業展，一進去給我的感覺就是滿滿的中國風，甚至還有傳統的香氣瀰漫在空氣中，跟上禮拜的資傳畢展有很大的不同。展覽一樣分成兩側，在參觀中才發現空氣中的香氣是來自於文創商品的「製香」，檯面上有好幾種味道，都非常的特殊。除了文創商品外，還有學生寫的小說、散文、童書等，真的非常震撼我，甚至有一本小說是已經在書店中有販售的了，對於文章的創造力，中文系學生真的很厲害！整個展覽中最讓我印象深刻的是文創商品的「美甲」，它結合了水墨畫、詩詞、戲曲等風格，呈現在了甲片上，整個看上去就超級漂亮，而且很有創意。
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| − | 這次展覽雖然跟資傳系的不太一樣，但也是中文系學生的心血，雖然沒有資傳系那麼的直接震撼我，但慢慢參觀完後，也會很佩服這個畢展，因為光是完成一部文學作品，就已經是一件很困難的事了。
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| − | 這週我們把問店家的問題再優化一下，最終決定是五個問題。也跟某幾家店家確認哪幾個時間段是他們方便接受採訪的。
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| − | 這禮拜我們去採訪了兩家店家，原本預計要採訪三家的，但有一家上禮拜有去問過，原本說等老闆回來再接受訪問，但這禮拜去訪問的時候，婉拒我們了，原因是老闆不太喜歡受訪，所以我們只能找尋其他店家。接受採訪的兩家店家，老闆人都非常好，很樂意接受我們的問題，也很仔細的回答我們，真的很謝謝他們！下禮拜就會把剩下的店家訪問完畢，並開始製作ppt 希望一切順利。
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| − | 這禮拜我們把剩下的店家都採訪完畢，原先預計是要採訪五家的，但因為有些店家不接受訪問加上時間問題，所以我們改為採訪四家。這禮拜接受採訪的店家也都很親切，偶爾會有客人要結帳，也都會先去結帳再回來接受我們的訪問，完全沒有不耐煩的表情，真的非常感謝！我們也有帶同學們去進行店家介紹，平常大家都只是單純去吃飯而已，透過這次的介紹，也讓他們對這些店家背後的故事有更多的了解。
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| − | 這個禮拜我們把之前對於店家的採訪內容、同學們的回饋、照片等內容整理完畢，並開始製作ppt。下禮拜就要報告了，還是會有點緊張，期中報告時，沒有準備講稿，都是看著ppt 唸、臨場發揮，再加上有內容沒做到，所以老師的評價不太好。這次的期末報告會先把講稿準備好，也有把上次老師說缺少的部分補上，希望這次準備的內容是符合老師所期望的。
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| − | ===期末心得===
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| − | 這學期主要是以準備期中、期末報告為主，跟上學期的上課模式、內容都有很大的區別，上學期主要是由老師帶領我們學習，這學期則是以我們自主學習為主。
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| − | 走讀計畫是我第一次接觸到的課程，對我來說是一次很特別的體驗，在準備期中報告的時候，因為對走讀計畫沒有那麼了解，缺少了很多東西，甚至連最基本的PDCA都沒有，導致老師對我們的期中報告不是很滿意。之後再準備期末報告時，我們有記取期中的教訓，新增了PDCA、跟同學們介紹店家以及採訪店家。
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| − | 採訪店家真的是這學期印象最深刻的一件事，也是我人生中第一次做這種事，平常去吃飯，幾乎不會注意到店家故事或是為什麼會想賣這款食物，透過這次的走讀計畫，讓我從顧客的角度轉換成店家的角度，也得知了許多不為人知的故事。
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| − | 這學期的課程讓我有了一個很特別的體驗，如果不是因為這次的課程，我可能一輩子都不會去採訪店家，也不會知道平常因為忙碌導致每個老闆的表情都不是很好看，但在知道我們想要採訪他們時，會很害羞但又很開心、認真的回答我們的問題，完全沒有給我們想隨便回答就算了的感覺，真的很感謝他們！。
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| | ===大三下相關照片=== | | ===大三下相關照片=== |
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| − | |-|期末報告=
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