使用者:火鍋料/無牆真人圖書館

每週作業

第一週作業

2025/2/21

今日作業需決定個人的報告主題，我選擇的主題是淡水老街
內容的部分會介紹關於淡水老街的歷史及美食小吃

第二週作業

2025/2/28

PDCA-0
Plan（計畫）：3/7規劃導覽路線及了解店家資訊
Do（執行）：3/14、3/21進行實作
Check（檢查）：3/28成效檢核
Act（行動）：4/11走讀導覽之期中報告

第三週作業

2025/3/7

路線規劃及店家資訊
第一站：文化阿給
從捷運站步行約10分鐘（新北市淡水區真理街6-4號）
第二站：回到老街吃魚丸湯
走回老街，找「淡水老牌魚丸」或「義美魚丸」
第三站：買「淡水鐵蛋」（超人氣伴手禮）
老街上很多店在賣，最有名的是「阿婆鐵蛋」
第四站：巨無霸冰淇淋（超好拍！）
老街中段，會看到一堆人在拿超高的冰淇淋！
第五站：吃「花枝燒」or「烤魷魚」
邊逛邊找，看到有現烤魷魚的攤位就買！（通常排隊的就是好吃的 XD）
第六站：逛「新建成餅舖」買古早味餅乾（適合當伴手禮！）
地址：新北市淡水區中正路一段95號
第七站：逛「阿香的店」找懷舊童玩和古早味零食
地址：新北市淡水區中正路230號（就在老街上）

第四週作業

2025/3/14

中文系兒童文學課繪本展覽心得
如何將在地知識與兒童文學、繪本、策展結合？以向下紮根，讓小朋友也能認識自己土地的故事
用繪本講地方故事：把當地的傳說、歷史、特色寫成童話，讓小朋友愛上自己的家鄉。
展覽變成故事樂園：搭建場景，讓小朋友「走進」繪本世界。
玩遊戲學文化：設計闖關活動，像是角色扮演、解謎、尋寶遊戲，讓小朋友邊玩邊認識地方故事。
說故事＋實地體驗：先聽繪本故事，然後真的去那個地方探險。
親子共讀＋學校合作：讓學校老師帶讀在地故事，或在圖書館舉辦「家鄉故事說書會」，讓家長和孩子一起學習。
首次嘗試走讀導覽實作
結果還算成功，小部分內容需進行修改

第五週作業

2025/3/21

二版改進走讀導覽實作
走讀導覽第二次實作 改善原規劃路徑上的不順場
介紹內容能更進步 整體改善更完善

第六週作業

2025/3/28

PDCA 導覽成效檢核
P（Plan）計畫
目標：讓參加者順利體驗淡水美食、逛特色小店，行程順暢不繞路
路線：從阿給 → 魚丸湯 → 鐵蛋 → 冰淇淋 → 花枝燒 → 伴手禮店 → 懷舊雜貨店，避免來回走太遠
時間：整個行程約 2 小時

D（Do）執行
實際帶隊導覽，觀察參加者的反應
確保每站順利抵達，參加者都能順利體驗美食與購物
觀察參加者的興趣，哪些地方最受歡迎，哪些較少互動
控制好時間，避免拖延行程

C（Check）檢查
參加者覺得哪一站最好玩，哪個部分最有趣
有哪些地方排隊時間太長，影響行程流暢度
行程時間是否合適，會不會太短或太長
參加者是否滿意整體導覽體驗

A（Act）改進
排隊時間過長，考慮調整時間或尋找替代店家
某些站點不受歡迎，適當更換行程內容
刪減部分站點，讓導覽體驗更順暢

第七週作業

2025/4/4

教學行政觀摩週

第八週作業

2025/4/11

期中報告的心得與反思
經過大家的報告之後 我發現自己的報告跟別人的報告差異頗大
感覺自己的內容很不完整 也沒有像其他同學一樣看得出來非常用心
加上第一個報告的關係 其實很緊張 對於老師的提問回答的也不是很好
經過回去思考：

1.參與者介紹
這次只有邀請一位朋友來聽我導覽，而這位是文化大學已經畢業的學長也是我的男朋友。

2.動機及目的
因為我們每天都在「晚餐要吃什麼」的問題卡很久，所以選擇淡水老街去做導覽
是想透過現有的資料來介紹與體驗包含特色小吃、美食和特色商店等，來讓參與者能夠
一同感受特色美食、一起同樂，平常可能只是逛逛看有什麼想吃的而留步，不會特別去
研究各店家的特色，那藉由這次的體驗有更深的了解。

3.反思與心得
當老師問到有什麼資訊是網路上沒有，是由我實地考察得到的，我深刻了解到
要作為無牆真人圖書館，我準備的資料及考察程度是還有很大的進步空間，這次的
期中報告讓我了解到自己的努力還不夠，希望期末自己能更加的進步。

第九週作業

2025/4/18

期中選擇的是淡水老街，期末我想選擇不同的地點
但是我真的沒有什麼想法，本來跟朋友討論後決定
要介紹國父紀念館，但發現113年到115年在整修
暫停營業，最後決定要介紹台北的松山文創園區

第十週作業

2025/4/25

這週是進班上課的日子，在老師講維基館跟分享時
感覺受益良多，讓我想了很多，自己雖然也是為了學分
但還是希望把份內的事情做好，包括報告等等的
提醒自己還有很多人在努力，自己也不要放棄自己

第十一週作業

2025/5/2

第2階段場域實踐
預定介紹路線由松菸開始到台北大巨蛋
時間安排1～2小時，介紹場地及歷史等
介紹對象是男大學生，這次會準備路線圖
讓導覽更加方便、順暢

第十二週作業

2025/5/9

規劃與場刊
第一站：松山文創園區
1.導覽亮點：
•前身為「松山菸廠」，日治時期工業遺跡保存完整
•古蹟建築群（製菸工廠、鍋爐房、育嬰室等）
•文創展覽空間，常有設計展、插畫展等
•誠品生活松菸店（可自由逛書店、文創選物、咖啡店）
2.導覽內容：
•歷史介紹：松菸過去作為台灣三大菸廠之一
•轉型介紹：如何從工業轉型為文創基地
•安排互動活動：找尋園區的日式建築元素∕舊時機械設備觀察
⸻
第二站：台北大巨蛋
1.導覽亮點：
•最新落成、全台最大的多功能體育場館
•容納超過4萬名觀眾，可舉辦棒球賽、演唱會、展演活動
•外部建築與綠地設計結合，為信義新地標
2.導覽內容：
•建築與工程介紹（圓頂結構、耐震技術）
•多功能場域介紹（棒球場、展演空間、周邊商場）
•探討爭議與城市發展：建設過程曾引發環保、都市規劃等討論
3.特別活動：
•拍照打卡景點分享：夜晚點燈很壯觀！

第十三週作業

2025/5/16

走讀導覽實作
導覽路線更改：
選定6個具有代表性之點位，包含文化歷史、空間再利用、設計產業與都市發展爭議：
1. 入口（1-5號倉庫與松山菸廠歷史）
2. 松菸風格店家
3. 藝思空間與藝異空間
4. 台灣設計館
5. 北向製菸工廠
6. 台北大巨蛋（歷史背景與爭議）

自製簡易導覽圖：

第十四週作業

2025/5/23

走讀導覽成效檢核
參與者回饋：
1、建議在店家區多提供一些故事或代表品牌，加深導覽內容深度。
2、時間選擇不佳，導致導覽途中遇到被打斷、等待的問題。
3、導覽結束有小禮物還不錯，給導覽劃下完美句點的感覺。
個人心得：
導覽場域跟時間選擇沒有想好，應該要確定導覽當天場域是否有活動會影響導覽
而且選擇的地點有很多東西可以介紹也非常大，時間有限的情況下應該要選擇更有把握的
地方做導覽，這次大部分都看稿介紹，要十分了解這個地方才能稱得上無牆真人圖書館。

第十五週作業

2025/5/30

問題與改進

• 資料強化：導覽圖可以做得更好，或可提供QR Code電子資料，方便參與者事後回顧

• 互動加強：導覽過程可穿插簡單問答、小任務，提升參與感

• 擴充導覽主題：可增加如日治時期建築工法、煙草產業勞工生活、文創品牌經營面等延伸面向

第十六週作業

2025/6/6

期末心得
這次期末報告結束後，我心裡其實有一點點遺憾。報告當下有幾個想法原本有準備，
但因為第一個報告實在太緊張沒能順利說出來，讓我事後有點後悔。不過也因為這樣，
我在報告結束後特別去整理了自己漏掉的重點，做了一個小小的總結。

老師給的建議我也有深深記住，特別是提到「介紹導覽報告點」的部分，因為我是報告給
不在導覽現場的同學及老師聽的，應該要好好介紹一下我導覽的內容，而不是簡單帶過而已。

我原本還想仔細說明為什麼當天導覽不順利，是因為剛好遇到cosplay展，有非常非常多人
在現場裝扮動漫角色，也有很多看起來很專業的攝影師，導致導覽時有蠻多時候被打斷，因為
要讓路、等待他們拍攝才能繼續走下去，在報告中我只有提到了選擇時間不佳，不知道
有沒有同學會覺得疑問，為什麼不佳…
還有這次其實有準備簡易的導覽圖，也有列印成明信片大小出來，但在報告時被我簡單帶過
我覺得蠻可惜的，實際大小大概是這樣：

另外還有導覽結束後，我為參與者提供的小禮物也不是隨便準備的東西，是我在場勘時發現，
因為世壯運的關係，松菸有集章換小禮物的活動，但因如果讓參與者跟著蓋印章處的路線走，
會花太多時間，我自己在場勘時就花了蠻長時間，所以決定我先搜集完，並在導覽結束路線中
帶著參與者去服務台兌換，結果小禮物是紀念明信片～
集章活動：

小禮物—紀念明信片：

第十七週作業

2025/6/13

學年總心得
總算是過完這學期了，這堂課讓自己學到蠻多東西，實地踏查這份土地，有體驗、有了解，也有很多感觸
一點一滴都被記錄著，期許自己能越加進步，不要因為學期過了就鬆懈，還有很多事物等著我學習
想對自己說：加油，曾經的壞毛病要記得改，那些努力過的也別忘了為自己鼓掌！