正在編輯 淡水環保志/綠色米倉
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:校長將米倉國小的核心價值定為「永續校園」，希望打造人與動植物和平共存與學習的環境。實際的執行包含將收集到的雨水利用在不同地方，如沖廁和澆灌花木等，減少自來水的使用，讓水資源發揮更多元的用途。校長也認為學生學習的教室環境要很健康、通風、採光好又乾淨，因此她也把學校的燈換成LED燈，減少校園一半的用電。 | :校長將米倉國小的核心價值定為「永續校園」，希望打造人與動植物和平共存與學習的環境。實際的執行包含將收集到的雨水利用在不同地方，如沖廁和澆灌花木等，減少自來水的使用，讓水資源發揮更多元的用途。校長也認為學生學習的教室環境要很健康、通風、採光好又乾淨，因此她也把學校的燈換成LED燈，減少校園一半的用電。 | ||
| − | *''' | + | *'''「將環保融入藝術之中」''' |
:「美無所不在，希望營造出有美感的環境。」米倉國小會將修剪植物時剪下的樹枝再利用，打造成校園中的環境藝術，用真實的花草樹木訴說屬於環境的故事，傳達出藝術不一定要由財富或高超技巧打造，亦可源於大自然。 | :「美無所不在，希望營造出有美感的環境。」米倉國小會將修剪植物時剪下的樹枝再利用，打造成校園中的環境藝術，用真實的花草樹木訴說屬於環境的故事，傳達出藝術不一定要由財富或高超技巧打造，亦可源於大自然。 | ||
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檔案:米倉大合照.jpg|（從右到右）導演、製片、林愛玲校長、攝影、訪談 | 檔案:米倉大合照.jpg|（從右到右）導演、製片、林愛玲校長、攝影、訪談 | ||
| − | 檔案:愉快時光.JPG| | + | 檔案:愉快時光.JPG|米倉的小朋友真的帶給我們很多快樂 |
| − | 檔案:拍攝小朋友的互動.JPG| | + | 檔案:拍攝小朋友的互動.JPG|台美生態的小朋友討論著改善米倉環境的計劃 |
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