正在編輯 使用者:Uwu/10902實習日誌

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{{色條|#FFFFFF|#EEE8F7||center|內容=[[使用者:Uwu|主頁]] [[使用者:Uwu/10901實習日誌|10901實習日誌]] [[使用者:Uwu/頁面紀錄|頁面紀錄]] [[特殊:用戶貢獻/Uwu|我的編修紀錄]]}}
{{色條|#FFFFFF|#EEE8F7||center|內容=[[使用者:Uwu|首頁]] [[使用者:Uwu/10901實習日誌|10901實習日誌]] [[使用者:Uwu/10902實習日誌|10902實習日誌]] [[使用者:Uwu/頁面紀錄|頁面紀錄]] [[特殊:用戶貢獻/Uwu|我的編修紀錄]] [http://dama.dils.tku.edu.tw/index.php/%E9%A6%96%E9%A0%81 {{鼠標特別文字|暑期研習班|無間地獄}}]}}
 
  
==作業測試&筆記==
+
==寒假作業測試==
  
*來用用看tabber,但是字好小...好痛苦
+
====1.萌娘百科====
*[https://dev.fandom.com/wiki/TabberDesign tabber的設計]
 
 
 
<tabber>
 
|-|萌娘百科=
 
 
 
萌娘百科介紹完整,有些是參考維基百科的
 
 
 
*Navbox製作方式:Navbox是由多個模板組成,如左方的[[模板:Navbar|Navbar]]、每一行的list等
 
#[https://zh.moegirl.org.cn/Template:Navbox_subgroup 萌娘百科]
 
#[https://zh.wikipedia.org/wiki/Template:Navbox 維基百科][https://zh.wikipedia.org/wiki/MediaWiki:Common.css 裡所有模板的css]
 
*試用[[模板:Navbox]],用state或class來操作模板的折疊和展開,參數看[[使用者:Uwu/10902實習日誌#折疊的使用方式|折疊的使用方式]]
 
 
{{Navbox
 
{{Navbox
 
|state = {{#ifeq:{{{1}}}|collapsed|mw-collapsed|mw-uncollapsed}}
 
|state = {{#ifeq:{{{1}}}|collapsed|mw-collapsed|mw-uncollapsed}}
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|listclass = hlist
 
|listclass = hlist
 
|group1 = 公館
 
|group1 = 公館
| list1 = [[自來水園區]]•<!--
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| list1 = [[自來水園區]] • <!--
 
         -->
 
         -->
 
}}
 
}}
  
|-|台灣棒球維基館=
+
 
 +
====2.台灣棒球維基館====
 
.表格有兩種:一是[[https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:%E8%A1%A8%E6%A0%BC wiki語法]],一是HTML語法,使用table標籤
 
.表格有兩種:一是[[https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:%E8%A1%A8%E6%A0%BC wiki語法]],一是HTML語法,使用table標籤
 
<br><br>
 
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.wiki表格語法應用:[[使用者:小賴/編輯歷程]]
 
.wiki表格語法應用:[[使用者:小賴/編輯歷程]]
  
|-|使用table語法=
+
====3.使用table語法====
 +
 
 
*筆記:[[模板:大淡水計畫導覽條]]→使用div標籤 做出 [[模板:公館地景導覽]]、[[模板:公館地景導覽2]]
 
*筆記:[[模板:大淡水計畫導覽條]]→使用div標籤 做出 [[模板:公館地景導覽]]、[[模板:公館地景導覽2]]
  
 
{{模板:公館地景導覽}}
 
{{模板:公館地景導覽}}
 
 
|-|折疊的使用方式=
 
*[https://www.mediawiki.org/wiki/Manual:Collapsible_elements MediaWiki]→建議使用
 
*[https://community.fandom.com/wiki/Help:Collapsing FANDOM]→也解釋得不錯
 
*[https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:%E6%91%BA%E7%96%8A%E9%A1%AF%E7%A4%BA 維基百科]→但是是舊版的說明
 
*[[模板:下拉式選單]]→淡水維基館裡第四屆做出來的
 
 
[[模板:公館地景導覽2]]→用table標籤
 
{{模板:公館地景導覽2}}
 
PS.我覺得顏色好像沒有調得順眼,有點太亮了...還有旁邊的折疊太靠近框線了,不知道是不是用table標籤很難調,總之逼死強迫症,好醜阿(╬゚д゚)
 
 
|-|再放上查.論.編=
 
等我未來有空來用QAQ <br>
 
再要加上[[模板:Navbar]]
 
 
*測試[[模板:Navbox]]
 
*[[模板:公館地景導覽3]]→用wiki表格
 
 
|-|工作手冊=
 
{| class="wikitable mw-collapsible"
 
|-
 
! colspan="4"  align="left"| 模板概念
 
|-
 
| [https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:%E6%A8%A1%E6%9D%BF 維基百科]
 
| [https://zh.moegirl.org.cn/Help:%E8%90%8C%E7%99%BE%E7%BC%96%E8%BE%91%E7%AE%80%E6%98%8E%E6%8C%87%E5%8D%97/%E6%A8%A1%E6%9D%BF%E5%9F%BA%E7%A1%80 萌娘百科]
 
| [http://twbsball.dils.tku.edu.tw/wiki/index.php/%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%AA%AA%E6%98%8E:%E6%A8%A1%E6%9D%BF%E5%88%97%E8%A1%A8 台灣棒球維基館]
 
| [https://wiki.mbalib.com/zh-tw/Help:%E6%A8%A1%E6%9D%BF MBA智庫百科]
 
|}
 
 
|-|資訊欄=
 
*關鍵字:Infobox
 
熟悉[https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:解析器函式#if if函數],可以做出「就算欄不填,也不會把多餘行顯示」
 
 
</tabber>
 
  
 
==實習週記==
 
==實習週記==
行 126: 行 81:
  
 
=====05/24心得=====
 
=====05/24心得=====
*<b>本週作業成果:[[台北市文昌宮]]</b>
+
*<b>本週作業成果:[[#]]</b>
:  首先先祝下我自己生日快樂,但是還是要早起開會(淚目)。遠距離的第二次開會,然後我們助教就忘記今天要開會,然後睡過頭了,哈哈哈。今天要討論的事項很少,介紹完大家的發文後,就來分配期末要交的作業,還有大致講解導覽區的模板是怎麼做出來的。
+
:  
 
 
=====05/31心得=====
 
*<b>本週作業成果:[[臺北市立中山女子高級中學]]</b>
 
:  本學期最後一次維基組開會,交代暑假作業要寫工作手冊QAQ
 
:  時間過好快啊~居然已經一年了,我也要從維基組離開,交給[[使用者:台灣阿成/維基館實習組#第9屆|下一屆的學弟妹]]打拼了,看著自己這一年的成果,原本覺得很難、辦不到的事,居然最後還是有做到w期待[[使用者:台灣阿成/維基館實習組#第9屆|下一屆的學弟妹們]]可以在維基組內找到自己感興趣的方向,努力去學習,把這些經驗變成自己的東西!
 
 
 
 
 
==實習後記==
 
*<b>含總心得</b>
 
:  從一開始收集資料來源的慎選,還有確認資料的正確性,到最後撰寫出頁面的文字介紹等能力皆有提升。一開始寫文章的風格生硬,寫出來的內容也較像是作業、報告,無法用活潑的文字來和別人介紹,也很難吸引潛在使用者來追蹤淡水維基館。
 
:  這次實習就像是提前讓我們感受下未來出社會的情境,有不認識的上司和夥伴,需要和大家磨合,熟悉彼此的節奏和做事方式。我從一開始比較內向的個性,也變得可以和每位組員溝通,達成目標。還有時間的部分,因為維基組是獨立的組別,上課時間和作業都和其他組不一樣,我們需要課後再花時間學習相關知識,或是完成每周的頁面,從一開始需要耗費大量時間和心力在上面,成果只有少少的幾行,到現在也可以順利安排每項作業的完成時間,不耽誤後續工作。
 
:  建置到一定數量的頁面,加上寒假作業去研究其他的維基百科,這些學習讓我更明白維基百科的運作,也啟發組員們思考,該如何讓淡水維基館更好讓其他用戶來使用。首先資料的分類很重要,一個好的分類可以讓資訊被歸類到正確的地方、使用者更快地明白網站架構,還有理解Wiki的語法可以製作出模板,輔助我們整理網頁中的分類,讓重要資訊凸顯出來等,最後做出舒適的排版,讓淡水維基館的使用者能夠「一看就懂」,在使用時不會產生疑惑。
 
:  因為協助老師舉辦活動,在過程會聽到老師的研究過程,還有不同於系上課程的專業,例如:地方學、淡水史、VR設計過程等,另外老師也會要求我們去做地方踏查,更強烈地感受到所謂的「π型人才」,我們在維基組內學到各方面的實務,能讓我們的適應性更強,另一方面深入地探索維基百科的使用方式,並應用到淡水維基館上,增強我們資訊方面的專業。還有下學期的資圖週,將我們這一年的學習成果,無論是對淡水的認識、表達能力、時間效率安排、團體合作等這些環環相扣的能力,透過這次活動,意識到這一年的成長,還有反思自己的不足,找到前進的方向。
 

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