正在編輯 使用者:Sylvia71222/實習週記
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參訪當天的天氣十分炎熱，第一站是淡江中學，這裡是電影《不能說的秘密》取景地點，也是馬偕的墓園所在地，觀賞曾經是淡水最高之建築－－淡江中學八角塔，發現淡江中學是台灣橄欖球的發源地，在操場的一旁立有紀念碑，因具有歷史背景，在校園中隨處可見紀念石碑，除了上述的台灣橄欖球開球紀念碑，還有歷史建築(八角塔、藝能大樓)介紹的石碑，以及淡水地形形成之介紹(埔頂石)等，成為國片的拍攝地點後，淡江中學不免俗地成為觀光勝地，在參觀的同時不免替這些歷史記錄感到可惜。<br/> | 參訪當天的天氣十分炎熱，第一站是淡江中學，這裡是電影《不能說的秘密》取景地點，也是馬偕的墓園所在地，觀賞曾經是淡水最高之建築－－淡江中學八角塔，發現淡江中學是台灣橄欖球的發源地，在操場的一旁立有紀念碑，因具有歷史背景，在校園中隨處可見紀念石碑，除了上述的台灣橄欖球開球紀念碑，還有歷史建築(八角塔、藝能大樓)介紹的石碑，以及淡水地形形成之介紹(埔頂石)等，成為國片的拍攝地點後，淡江中學不免俗地成為觀光勝地，在參觀的同時不免替這些歷史記錄感到可惜。<br/> | ||
出了淡江中學的校門，我並沒有沿著真理街繼續前進，而是被岔路的路牌吸引，第二站來到真理大學台灣文學資料展示中心，由歷史建築改建而成，一樓是名為真理大學教士會館的餐廳，二樓才是展示中心，但餐廳的服務生向我表示二樓只有平日才開放，我想這或許可以成為實習組踏查真理大學周邊的景點之一。<br/> | 出了淡江中學的校門，我並沒有沿著真理街繼續前進，而是被岔路的路牌吸引，第二站來到真理大學台灣文學資料展示中心，由歷史建築改建而成，一樓是名為真理大學教士會館的餐廳，二樓才是展示中心，但餐廳的服務生向我表示二樓只有平日才開放，我想這或許可以成為實習組踏查真理大學周邊的景點之一。<br/> | ||
| − | + | 第三站是馬偕紀念館，也就是馬偕故居，裏頭以博物館展覽的方式供人參觀，導覽員表示每日早上１１點及下午２點各有一場專人導覽解說，我決定也把這排入實習組踏查行程，下次參訪時再更仔細參觀。<br/> | |
第四站來到真理大學，在這之前，我先後經過姑娘樓與牧師樓，分別是真理大學的校長室和研究發展處，完整地保留建築原有的樣貌，牧師樓外還搭起局部整修的鷹架，樓下是名為牧師樓的咖啡廳，看得出對於建築的用心維護與經營，昔日的理學堂大書院成為馬偕資料紀念館暨北部臺灣基督長老教會史蹟館，也是真理大學校史室，牛津學堂是教育史上最早的西式學校，也是台灣通識課程的先驅。校門周邊的建築都具有歷史意義，成就大學校園的美麗，更深入真理大學校園踏查時看見現代建築風格的校舍，會以為這是兩個截然不同的世界，印象最深刻的是真理大學的大禮拜堂建築外觀，因為這是我第一次這麼接近教堂，可惜並非參觀時間，我想，教堂裡的彩繪玻璃一定很美。<br/> | 第四站來到真理大學，在這之前，我先後經過姑娘樓與牧師樓，分別是真理大學的校長室和研究發展處，完整地保留建築原有的樣貌，牧師樓外還搭起局部整修的鷹架，樓下是名為牧師樓的咖啡廳，看得出對於建築的用心維護與經營，昔日的理學堂大書院成為馬偕資料紀念館暨北部臺灣基督長老教會史蹟館，也是真理大學校史室，牛津學堂是教育史上最早的西式學校，也是台灣通識課程的先驅。校門周邊的建築都具有歷史意義，成就大學校園的美麗，更深入真理大學校園踏查時看見現代建築風格的校舍，會以為這是兩個截然不同的世界，印象最深刻的是真理大學的大禮拜堂建築外觀，因為這是我第一次這麼接近教堂，可惜並非參觀時間，我想，教堂裡的彩繪玻璃一定很美。<br/> | ||
離開真理大學後，經過淡水女學堂－－全台女子首學，現今位於淡江中學校園內，因為不知道如何從八角塔前往建築所在地，我只能隔著鐵門觀賞，牆上的＂私立淡水女學校＂字跡清晰可見，經過修復後，建築外觀保留很完整。<br/> | 離開真理大學後，經過淡水女學堂－－全台女子首學，現今位於淡江中學校園內，因為不知道如何從八角塔前往建築所在地，我只能隔著鐵門觀賞，牆上的＂私立淡水女學校＂字跡清晰可見，經過修復後，建築外觀保留很完整。<br/> | ||
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==第一週2/13_攝影工作坊== | ==第一週2/13_攝影工作坊== | ||
| − | + | 這學期為期三週的攝影課是我最期待的，很榮幸邀請馮文星馮老師來向我們分享他在攝影方面的實務經驗以及技巧。首先，老師表示，攝影是選擇的藝術，在拍攝每張照片選擇的構圖、光源或是鏡頭的不同，傳遞給觀眾的訊息是不同的，而他更強調照片的五大元素，主題、鏡頭、構圖、光源以及色彩，我們一定要銘記在心，此外，還有攝影四大原則（冷靜、觀察、敏捷、創意），是老師希望我們在拍攝照片的當下要靜下心來好好思考，在心裡默念幾次，最後，老師說，適時利用攝影加法與攝影減法，每個場合與地點都有適合它的拍攝角度。我想，今日的課程內容十分豐富，而時間有限，老師只能在他認為最重要的基礎多講幾分鐘，其他關於更深入的知識要等我們實際操作後才能體會。 | |
| − | + | 我原本就對攝影很有興趣，雖然沒有最好的相機，但還是一直都拍得很開心，在上這堂課之前，我剛好遇到了瓶頸，就是覺得自己拍的照片越來越沒有情緒，有些空洞，甚至有時抓不到拍攝的重點，我一直以來都知道拍好一張照片真的不容易，也因為我在攝影這方面還有許多不足之處，所以才會很期待攝影課。聽完第一堂課後，我發現提升應變的能力，才是自我精進的秘訣，老師在這堂課要我們在空間和光線的限制下，拍出五張自己最滿意並最能表達這堂攝影課的照片，這時應變能力就很重要了，一個好的攝影師是不會被環境條件甚至是手上的相機好壞影響。我認為，偶爾的失敗是在所難免的，就像前陣子遇到瓶頸時，一直拍不出漂亮的照片，但聽完老師的理論與實務經驗，以及一些網路上照片的舉例，在拍攝五張課堂作業照片時，會特別注意以前遺漏的細節（變得比較龜毛哈哈哈），發現自己有進步的時候，真的感到很開心。 | |
| − | + | 最後，我想，將老師傳授的知識根據不同的狀況加以應用，迅速且確實地找到相對應的拍攝方法，針對照片的五大元素靜下心觀察，按下快門的那瞬間，就能如願地拍出精彩的相片。 | |
==第二週2/20_攝影工作坊== | ==第二週2/20_攝影工作坊== | ||
| − | + | 這週是戶外的攝影課，經過上週課程後，我對於攝影的角度和光線在按下快門前更注重，深刻體會到自己有進步真是件好事。一行人沿路從北淡水走至重建街、真理街，我們在重建街逗留許久，說真的，如果是我自己一人來，一定不覺得重建街有什麼好拍的，但是在老師的講解過後，我才明白，我們拍的，是重建街的故事，每張在重建街裡拍攝的照片，背後都有想表達的故事，那些老舊的建築物、居民臉上的皺紋、平凡的日常，值得我們深入探索。 | |
| − | + | 抵達真理街時，感受到現代與過去的衝擊，走幾步路就會發現建築物風格轉換得很快，也因為歷史人文背景，這裡是可以好好認識淡水的地方，淡水的今與昔，從街景的人、商家、建築物就可得知。那天的天氣很難捉摸，一下放晴，一下又飄起綿綿細雨，有時攝影的過程也會中途被打斷。我們在老師的帶領的下，迅速捕捉光線最好的那瞬間，就真的只是一瞬間，鏡頭下的風景就轉為陰天了。印象最深刻的是我們在一個轉角停留很久，練習構圖，直率地表現出主題，拍出能讓人留下深刻印象的照片，一張有故事的照片，是現代的建築與中式及日式傳統建築，三種不同風格，卻出現在同一張照片裡，毫無違和感，我想，這就是淡水的故事。 | |
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| + | 我認為戶外的攝影，成也光線，敗也光線。巧妙地捕捉好光線，可以更增添照片的吸引力，那是靠後製也無法表達的效果。利用光線表現為照片增添故事性張力，這是這週最大的收穫，我們不停與光線賽跑，捕捉最好的當下，因為只要一猶豫，就錯過了最美好的那瞬間。透過戶外實際操作，結合上週課程內容的理論，我覺得今天的收穫很多。 | ||
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==第五週3/13_攝影工作坊== | ==第五週3/13_攝影工作坊== | ||
| − | + | 這週的攝影課是總結與檢討，我們看了大家在元宵節相簿裡挑選的相片，以及第一週上課拍攝的5張照片還有第二週戶外攝影課的成果發表，可以發現每人對於攝影的角度還有美感的看法都不同，挑選他人作品（元宵節相簿）時，看法是很相似的，但在觀看各自的15張照片後，每個人其實都擁有自己的攝影敘事風格，獨特且各有各的特色，當中也都有值得我學習的優點。 | |
| − | + | 第一課的5張照片，我因為懶惰所以沒有起身換取景角度，老師表示我拍的照片還不錯，受到鼓勵讓我信心大增，而在戶外攝影照片講評時，我也明白自己的優勢，以及自己的不足。攝影工作坊只有三週真是太可惜了，根據老師在攝影這條路上的經驗，一定還有很多可以跟我們分享的事，但我更清楚的明白，攝影這門深奧的學問，是說也說不完的，平時多把握機會練習，出門走走看看，也許能發現不一樣的世界觀，不一樣的自己。 | |
