正在編輯 使用者:NJ
此編輯可以被還原。
請檢查以下比較表,確認您是否要還原,然後儲存以下變更以完成編輯還原。
最新修訂 | 您的文字 | ||
行 1: | 行 1: | ||
− | + | ==It's me 怪妞兒小潔== | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
:愛貓愛狗,喜歡毛茸茸圓滾滾的小東西 | :愛貓愛狗,喜歡毛茸茸圓滾滾的小東西 | ||
::愛山愛海,喜歡踏青說走就走的微旅行 | ::愛山愛海,喜歡踏青說走就走的微旅行 | ||
行 13: | 行 9: | ||
*路癡一枚 | *路癡一枚 | ||
*是女的無誤 | *是女的無誤 | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
*因為對淡水有著既熟悉又陌生的矛盾情感,還有很多發生在淡水的生活與歷史故事等著我去認識, | *因為對淡水有著既熟悉又陌生的矛盾情感,還有很多發生在淡水的生活與歷史故事等著我去認識, | ||
所以加入了淡水維基館,希望能一起對紀錄與拼湊美麗的淡水樣貌有一點點小貢獻!! | 所以加入了淡水維基館,希望能一起對紀錄與拼湊美麗的淡水樣貌有一點點小貢獻!! | ||
− | + | ==實習 Step by step== | |
+ | *'''9/14''' | ||
+ | '''''作業:'''''<br /> | ||
+ | 1.「[[文創大淡水全紀錄|文創大淡水全紀錄]]」計畫是什麼?過去的成果?淡水維基館在其中扮演什麼樣的角色? | ||
+ | :*'''「文創大淡水全紀錄」計畫''' | ||
+ | :::由淡江大學文學院五系合作,推動以淡水為主題之一系列相關研究。中文、歷史、資圖、大傳、資傳等五系,將各系所授予之知識及特色加以整合五系各發揮其領域專長,從不同角度對淡水作不同的研究與紀錄。 | ||
− | + | :*'''過去成果''' | |
− | + | :::從2011年起,每年都有一到兩個子計畫。包括:[[淡水風土志|淡水風土誌]]、[[淡水食貨志-淡水工商業的發展與經營|淡水食貨志-淡水工商業的發展與經營]]、[[淡水學用語辭典|淡水學用語辭典]]等等有關淡水人物風情,或是地方史料數位典藏的研究計畫。 | |
− | + | :*'''淡水維基館扮演的角色''' | |
− | + | :::維基館將淡水樣貌的拼圖能夠擺在一起呈獻給大家看見,是作為一個將成果整合展示的平台。 | |
− | + | ||
− | + | 2.如何推廣淡水維基館,使「編輯使用者」增加? | |
− | < | + | :::既然是淡水的故事,那身為在淡水的生活者更不能缺席。因此,我覺得能夠多與當地機構像是國中小學或是社區大學等學校機構,來合作一起結合課程,讓教育學習能多一種新的方式,且也能夠達到淡水維基館推廣的目的。另外,來過淡水的人,總是能帶些什麼回憶跟故事回去。有些旅行的背包客,或是部落客等等,也都可以是為維基館多留下一點文字或是一張圖片的對象,將維基館的宣傳和淡水的觀光活動結合,也許都能使編輯使用者增加!! |
− | + | ||
− | + | *'''9/21''' | |
− | </ | + | '''''咪聽筆記:'''''<br /> |
+ | 1.不要只是實習生<br /> | ||
+ | 2.文創的"創意"是必須以學科專業扎實紮根<br /> | ||
+ | 3.要去想是否有哪些能凸顯淡水與其他城鎮的不同?<br /> | ||
+ | :*淡水的"三間"時間,空間,與人間<br /> | ||
+ | :在歷史時間上,淡水重要的歷史地位與角色;在空間上,靠海靠河又背山,發展出比其他只有靠海或是靠山的城鎮更豐富有層次的文明;而人間,則是淡水獨特的商業經濟與人文風情。三者交織出獨特的淡水。<br /> | ||
+ | :*老街的繁華 | ||
+ | :不論是淡水老街,大溪老街,三峽老街等,其實都是有關連的。河運帶動的商業經濟活動發展,其中,買賣的商品特產、因應而生的職業與文化、物品等等,這都是有著不可分割的因果關係。<br /> | ||
+ | 4.wiki金三角<br /> | ||
+ | : 系統<br /> | ||
+ | : /\<br /> | ||
+ | : / \<br /> | ||
+ | 內容 /___\社群<br /> | ||
+ | :*這學期重點在於社群推廣,增加使用編輯者 | ||
+ | :因此我們需要花時間投入心力,自己要先了解淡水與淡水維基館,要推銷產品需先自己了解產品! | ||
+ | 5.粉絲專頁 | ||
+ | 可以算是SDI專題選粹服務的應用,將大家可能有興趣且有深度的資訊提供給大眾,讓大家能更快看見維基百科的內容並建立其專業知識性形象。 | ||
+ | <br /><br /> | ||
+ | '''''我的小記:'''''<br/> | ||
+ | :阿成老師說每個世代都有不同要面對克服的困難,不論如何,只要能用心投入,面對克服,就是我們能做的!!<br /> | ||
+ | JUST DO IT 別想太多,一有想法做就對了!<br /> | ||
+ | :這禮拜我開始連絡很多以前的同學,大家都是從小住在淡水,所以希望能從他們那邊找到更多有關淡水的故事。此外,我也在家裡到處翻翻找找以前的舊照片,不過發現過去家裡曾遭小偷以及淹水,很多照片跟資料都已經沒有了,以前覺得過去的東西過去就算了,然而現在突然覺得是多麼可惜的一件事。而在找回過去淡水的過程中,我覺得心裡是很感動的,心裡忍不住驚呼"原來我所知道的故鄉以前有發生過這些事啊!!原來是長這樣啊!!我怎麼都不知道!!",這些心情讓我更對淡水維基館實習有著不同的期待,期望自己也能夠把淡水維基館推廣出去,讓更多人認識他們所不知道的淡水。<br /> | ||
+ | *'''9/28'''(放假) | ||
+ | '''''我的小記:'''''<br/> | ||
+ | 1.這禮拜我把蒐集的照片整理好了,也整理出以下是我未來可能想補充內容的頁面:<br /> | ||
+ | :人物--[[李金龍]],[[李文德]],[[陳根旺]],[[呂子昌]],[[蔡坤煌]]<br /> | ||
+ | :建築--[[紅毛城]]整修紀錄&開放前,[[關渡大橋]]通車,[[淡水老街]]填土工程<br /> | ||
+ | :節慶--[[八庄大道公輪祀]]殺豬公,[[淡水大拜拜]]划龍舟<br /> | ||
− | + | 2.對於推廣:我個人目前是比較喜歡內容的撰寫部分,不過也有去作一點推廣的功課,以下是我去聽關於利用社群力量的主題演講點<br /> | |
− | < | + | :*'''''粉絲專頁v.s社團''''' |
− | + | '''粉絲專頁'''比較屬於單向的互動,但是具有官方的專業度形象;<br /> | |
− | + | :而'''社團'''則是多向的互動,能更快速有效率的推廣宣傳,其宣傳效果是範完較廣且可觀的; | |
− | + | :所以可以考慮同時經營社團與粉絲專頁,並利用社團將user引導至粉絲專頁&淡水維基館 | |
− | + | :*'''''FB小編應該要''''' | |
+ | ::1.'''貼文'''維持觸及率&保持專業<br /> | ||
+ | :::盡量製造話題,不要擔心太大量貼文會有失專業度;當量一多,越常被人看到想到,某程度也是專業度提升<br /> | ||
+ | ::2.'''回應'''應標註人才回應<br /> | ||
+ | :::此動作可以增加參與度,並且可讓對方覺得是一種肯定&重視 | ||
+ | ::3.'''標註'''照片擴散力是等比級數 | ||
+ | :::多利用照片貼文並且透過標註動作吸引更多瀏覽量 | ||
+ | ::4.'''社團定位'''先機 | ||
+ | :::最終還是回歸到好的社團定位才能長久 | ||
− | + | ==走走趣== | |
− | + | *紅毛城拍照紀錄 | |
− | + | #[[紅毛城|紅毛城]]整修<br />[[File:紅毛城灰壁配方試作.jpg|thumb|200px|紅毛城灰壁配方試作]][[File:紅毛城灰壁第一次試作.jpg|thumb|200px|紅毛城灰壁第一次試作]]<br /> | |
− | + | #[http://www.ettoday.net/news/20150910/562568.htm 領事館woody快閃活動]<br />[[File:紅毛城woody熊.jpg|thumb|200px|紅毛城woody熊]][[File:紅毛城woody熊2.jpg|thumb|200px|紅毛城woody熊特寫]]<br /> | |
− | |||
− | |||
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | </ | ||
− |