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| + | == 個人簡介 == | ||
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hi~大家好 | hi~大家好 | ||
| − | + | 我是資圖二B 的流星雨 | |
我来自海峽對岸的湖北武漢 | 我来自海峽對岸的湖北武漢 | ||
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想要更多的瞭解淡水的歷史和文化 | 想要更多的瞭解淡水的歷史和文化 | ||
| + | == 我心中的文創大淡水地區全紀錄 == | ||
| + | 我覺得這個計畫的優勢在於，把淡江文學院的中文、大傳、資傳、資圖、歷史五系的資源整合起來，利用個系的特色和專長，投入對於以淡水為主題的研究。不僅利用高等教育的資源為淡水地區的研究注入新生，也使學生在或課堂或課外的教學中，鍛鍊自己的實務經驗。2012年8月後文創大淡水地區全紀錄計劃成立，將計畫分為兩個子計畫，分別由中文、大傳系和歷史、資圖系協作完成。將中文系的語言編輯和書寫採訪能力和大傳系的採訪拍攝能力相結合，對於淡水的商業、農業、人物、藝術有了深入的研究，通過拍攝紀錄片的方式更是有利於淡水的資料影像的保留，對於之後淡水旅遊的發展，還是對於淡水歷史文化的保留，都有著很積極的作用。而歷史系利用史料分析、資圖系利用資料庫建置和資料整理的專長，將淡水的民俗文化進行數位化，這樣更有利於紙本資料的保存。 | ||
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| + | == 我心中的淡水維基館== | ||
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| + | 我覺得淡水維基館一個很有意義的地方在於是一個真正的學校內系所建立的較完整的數位典藏的例子，之前亞寧老師講授的館藏發展中有提到數位典藏的概念，但通過了解淡水維基館的建置後，我對於數位典藏的認識更加深入了。這個平台和維基百科相似，是一個開放給全部民眾的平台，利用簡單的wiki語法和線上的討論區，任何人都可以把自己對於淡水或見解或照片、影音上傳，為建構淡水的歷史和為研究者對於淡水學的研究提供了很大的便利性。資料庫的好處就是，可以以一個合理的架構不斷增添新的內容，數位化之後也可以避免史料長期因爲保存條件的限制影響樂的的弊端。同時提供一個更加完整的平台，方便其他子計畫的收納或者讓想要研究淡水使用者更加快速集中的查詢。這個資料庫對於喜愛淡水或者很了解淡水的人們提供了一個深入了解和保存淡水文化的機會。希望通過在維基組的實習，也可以為我這學期素甘老師的選修提供一個更為廣闊的思路。 | ||
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| + | == 實習心得 == | ||
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| + | 9.18 | ||
| − | + | == 實習週記 == | |
