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是最後一堂多元選修的課程,今天進行了成果發表,我們從一開始的電子書、手工書,還有書籍出版流程、製作過程等等,也有看相關的紀錄片,而最後的5、6堂課,我們利用淡水維基館編輯了自己的維基百科,以及小組的共同作業,我與組員做的是三芝的[[福德水車生態園區]],我們一起找資料、共同討論、一起編輯頁面最後製作了PPT上台報告,途中也遇一些困難,像是地圖跑掉、語法不對等等,藉由詢問老師和跟同學討論解決了。
 
是最後一堂多元選修的課程,今天進行了成果發表,我們從一開始的電子書、手工書,還有書籍出版流程、製作過程等等,也有看相關的紀錄片,而最後的5、6堂課,我們利用淡水維基館編輯了自己的維基百科,以及小組的共同作業,我與組員做的是三芝的[[福德水車生態園區]],我們一起找資料、共同討論、一起編輯頁面最後製作了PPT上台報告,途中也遇一些困難,像是地圖跑掉、語法不對等等,藉由詢問老師和跟同學討論解決了。
 
這學期的多元選修課讓我學到很多與書相關的知識,他有很多種形式,不只可以是實體的,結合現在的科技,將他與網路結合,出現電子書等等與以往有別的,也讓我資訊整理的能力更加進步,未來可以應用在很多地方。
 
這學期的多元選修課讓我學到很多與書相關的知識,他有很多種形式,不只可以是實體的,結合現在的科技,將他與網路結合,出現電子書等等與以往有別的,也讓我資訊整理的能力更加進步,未來可以應用在很多地方。

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