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| | :*9月28日 | | :*9月28日 |
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| | 之後有負責人帶我們四處走走，途中看見殘荷、大鵝什麼的，不提，只是聽他們邊走邊聊，這裡要拍幾個鏡頭，之後又要去哪裡哪裡……難怪看到前些年大傳系同學們的成果，我頗為驚歎，這根本是職業水準嘛。原來他們拍片子是這樣精細。在此感謝大傳系的同學們，是他們將淡水的風物呈現給我們。當然更要感謝的是為淡水在地文化努力著人們。 | | 之後有負責人帶我們四處走走，途中看見殘荷、大鵝什麼的，不提，只是聽他們邊走邊聊，這裡要拍幾個鏡頭，之後又要去哪裡哪裡……難怪看到前些年大傳系同學們的成果，我頗為驚歎，這根本是職業水準嘛。原來他們拍片子是這樣精細。在此感謝大傳系的同學們，是他們將淡水的風物呈現給我們。當然更要感謝的是為淡水在地文化努力著人們。 |
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| − | :*12月1日
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| − | 這是遲到了很久的期中心得。都怪我行動力不足，切腹謝罪。
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| − | 如果要說進入維基組半個學期，有什麼好寫的，大概只有反思吧。阿成老師對我們說，要跟著淡水維基館一起呼吸。這其實是一件很難的事情。我也曾體會過對某個事物極度狂熱，每一秒都在跟隨著它的變化，為知道它的最新動向感到興奮。這其實跟我現在寫維基館時的心情是大不一樣的。有什麼阻礙了我跟著維基館一起呼吸。可能是自身的熱情不足，也可能是寫維基館本身就是一件預料之外的困難事。
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| − | 寫下這些並不是單純的抱怨，而是希望找到一點改變的突破口。昨天在設計LOGO時似乎嘗試到了那種'''沒做完就停不下來'''的狂熱感，但伴隨著設計的結束，好像一切又歸零了。但願還能有機會為維基館狂熱，隨維基館呼吸。
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| − | :*12月15日
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| − | 非常感謝老師的講座，確實是非常生動的故事。
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| − | 我想歷史很需要的一種東西就是'''代入感'''吧？老師親身去採訪那些曾經住在重建街的耆老們，聽他們講述他們曾經的故事，那些故事都是他們曾經的切切實實的生活，這樣的故事一定十分富有感情，一定讓人為之震撼吧。然後老師又將這些故事告訴了我們，我頗受感動。我想我們感受不到重建街的溫度，一定是我們不曾在那裡生活，也從不了解那裡的人過去是怎樣地活着。這次的演講甚至讓我也有去重建街挨門挨戶地去聽故事的衝動，可惜我是個行動力低下又很內向的人，看了聽老人們的口述歷史這種事，果然只能在課堂上實現吧。真是有點不爭氣啊。
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| − | :*12月29日
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| − | 這次課外教學收穫頗豐。天公作美，淡水的冬天很少像這天一樣陽光明媚。老師是位很熱情的人，帶我們走了很多地方，還意猶未盡。集合地點是紅毛城。紅毛城9面國旗的故事即使再聽多少遍，依舊會讓我感到有趣。因為，大概沒有幾個地方有著和紅毛城一樣九易旗幟的複雜歷史了吧？老師這次的導覽與眾不同。他讓我們站在石台上，眺望遠處的入海口和觀音山、五虎崗和棧橋，這對了解淡水的整個地理環境是很有幫助的。我們還很幸運地看了剛剛開放的海關碼頭。如果沒有老師帶領，我一定不知道這個地方是一處古跡，更不會知道這裡已經開放給遊客參觀。再次感謝老師和助教學姐，導覽活動十分有趣。
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