"淡水故事館" 修訂間的差異

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(S001 〈馬偕決志來台:少年夢與宣教志〉)
(S002 宮燈姐姐)
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馬偕選擇了在那個不鼓勵異地宣教的年代,成為先行者。他不只是要「傳教」,而是要「與台灣共生」。在還未親眼見過台灣之前,他便已將自己的青春與生命交付於這片土地。這份決志,不僅改變了他的一生,也深刻影響了後來的台灣社會。
 
馬偕選擇了在那個不鼓勵異地宣教的年代,成為先行者。他不只是要「傳教」,而是要「與台灣共生」。在還未親眼見過台灣之前,他便已將自己的青春與生命交付於這片土地。這份決志,不僅改變了他的一生,也深刻影響了後來的台灣社會。
  
==S002 宮燈姐姐==
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==S002 〈淡水初登場:與台語和在地文化搏感情〉==
*類型:都市傳說、校園靈異、地方記憶
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*時間:1871~1872
*時間:不明
 
 
*地點:淡江大學、宮燈大道第三盞路燈
 
*地點:淡江大學、宮燈大道第三盞路燈
*資料來源:淡江學生口述、維基百科
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*資料來源: 淡水、高雄(起程)、台灣北部
 
'''故事內容'''
 
'''故事內容'''
 
「淡江大學流傳著「宮燈姐姐」的校園傳說。據說她是一位學生,在與戀人私奔失約後,傷心自殺於宮燈大道第三盞路燈下。午夜經過該處的學生,常遇見一位女子詢問時間,回應後常發現身邊無人或醒來時已隔天。
 
「淡江大學流傳著「宮燈姐姐」的校園傳說。據說她是一位學生,在與戀人私奔失約後,傷心自殺於宮燈大道第三盞路燈下。午夜經過該處的學生,常遇見一位女子詢問時間,回應後常發現身邊無人或醒來時已隔天。
  
 
傳說另有多種版本,包括死亡方式(如上吊、投湖、撞燈)與化身黑鳥攻擊負心者等說法。有人認為此傳說與情人湖溺水事件融合而成。校方也曾收到與傳說形象相似的雕像,曾討論設置於宮燈大道,但最終未成。
 
傳說另有多種版本,包括死亡方式(如上吊、投湖、撞燈)與化身黑鳥攻擊負心者等說法。有人認為此傳說與情人湖溺水事件融合而成。校方也曾收到與傳說形象相似的雕像,曾討論設置於宮燈大道,但最終未成。

於 2025年5月26日 (一) 14:55 的修訂

故事表

S001 〈馬偕決志來台:少年夢與宣教志〉

故事內容

   「在古希臘文裡,愛分為四種:天倫之愛、朋友之愛、男女之愛與上帝之愛。在尚未認識台灣之前,便將一生許給台灣的馬偕博士,與許多來台宣教的傳教士,給予台灣的便是這種完全無私的上帝之愛。

在馬偕博士過世百年後的今日,經濟、社會、人心紛亂的新世紀台灣,回首探索馬偕博士的一生,更為發人深省。

十九世紀,正當台灣飽受船堅砲利的摧殘,仇敵排外的同時,卻有不少西方宣教士帶著滿懷的愛踏上台灣土地。他們的宣教工作在當時的環境下倍嚐辛苦;但他們的努力對社會產生莫大的影響,留下許多值得稱頌的事蹟。

馬偕,是台灣人耳熟能詳的外籍宣教士,但知道他一生事蹟的人卻不多。

西元一八四四年,馬偕生於加拿大安大略省牛津郡佐拉村,在六個孩子中排行老么。自幼,馬偕就立志要當宣教士,不過,當年他一馬當先提出離鄉赴異地宣教申請時,並不被鼓勵,甚至還引來「狂信者」、「急躁的青年」等批評。

他在〈馬偕之歌──最後的住家〉中寫下:

我全心所疼惜的台灣啊!我的青春攏總獻給你。 我全心所疼惜的台灣啊!我一生的歡喜攏在此。 我在雲霧中看見山嶺,從雲中隙孔觀望全地, 波瀾大海遙遠的對岸,我意愛在此眺望無息。 我心未可割離的台灣啊!我的人生攏總獻給你。 我心未可割離的台灣啊!我一生的快樂攏在此。 盼望我人生的續尾站,在大湧拍岸的響聲中, 在竹林搖動的蔭影裡,找到一生最後的住家。

這首詩與他一生的行動相互呼應,說明他從未將自己當作外人,而是將台灣當作真正的家。他的信仰與宣教志,並非來自短暫的情感衝動,而是一段長時間的堅定選擇。

馬偕選擇了在那個不鼓勵異地宣教的年代,成為先行者。他不只是要「傳教」,而是要「與台灣共生」。在還未親眼見過台灣之前,他便已將自己的青春與生命交付於這片土地。這份決志,不僅改變了他的一生,也深刻影響了後來的台灣社會。

S002 〈淡水初登場:與台語和在地文化搏感情〉

  • 時間:1871~1872
  • 地點:淡江大學、宮燈大道第三盞路燈
  • 資料來源: 淡水、高雄(起程)、台灣北部

故事內容 「淡江大學流傳著「宮燈姐姐」的校園傳說。據說她是一位學生,在與戀人私奔失約後,傷心自殺於宮燈大道第三盞路燈下。午夜經過該處的學生,常遇見一位女子詢問時間,回應後常發現身邊無人或醒來時已隔天。

傳說另有多種版本,包括死亡方式(如上吊、投湖、撞燈)與化身黑鳥攻擊負心者等說法。有人認為此傳說與情人湖溺水事件融合而成。校方也曾收到與傳說形象相似的雕像,曾討論設置於宮燈大道,但最終未成。