"使用者:Ellen Tseng" 修訂間的差異
出自 淡水維基館
Ellen Tseng (對話 | 貢獻) (→期末心得) |
Ellen Tseng (對話 | 貢獻) (→期末心得) |
||
| 行 7： | 行 7： | ||
==期末心得== | ==期末心得== | ||
在這次課程中,我學到很多文字編排和內部連結的語法,在第一天的歷史課中聽到了很多精采的歷史故事,第二天的課程學到了如何用影像說故事和社群經營的方法,最後一天的踏查實作也體驗到了田野調查的樂趣;這三天的課程讓我覺得受益匪淺. | 在這次課程中,我學到很多文字編排和內部連結的語法,在第一天的歷史課中聽到了很多精采的歷史故事,第二天的課程學到了如何用影像說故事和社群經營的方法,最後一天的踏查實作也體驗到了田野調查的樂趣;這三天的課程讓我覺得受益匪淺. | ||
| + | |||
| + | *在地記憶 數位共筆 | ||
| + | 了解到地方創生的相關歷史 學習到製作淡水維基館的相關內容 | ||
| + | |||
| + | *地方文史 田野調查 | ||
| + | 從很多的歷史故事中體會到地方文史的重要性 並了解到田野調查在歷史的腳步中留下了許多軌跡 | ||
| + | |||
| + | *生命故事 影像紀實 | ||
| + | 體驗到每一部影片在製作的過程中都必須要有詳盡的規劃 | ||
| + | |||
| + | *社群經營 數據分析 | ||
| + | 從社群網站中找尋並分析關鍵字句或內容 學習到如何能將數據轉化為有意義的想法並加以運用 | ||
| + | |||
| + | *踏查實作 | ||
| + | 了解田野調查的重要性和目的 | ||
==分組名單== | ==分組名單== | ||
於 2020年7月24日 (五) 15:57 的修訂
自我介紹
目前任職於科技大學 同時也具備學生身分 希望對數位共筆有更多了解
期初心得
在這節課中對於淡水的新文化有了更深的了解
期末心得
在這次課程中,我學到很多文字編排和內部連結的語法,在第一天的歷史課中聽到了很多精采的歷史故事,第二天的課程學到了如何用影像說故事和社群經營的方法,最後一天的踏查實作也體驗到了田野調查的樂趣;這三天的課程讓我覺得受益匪淺.
- 在地記憶 數位共筆
了解到地方創生的相關歷史 學習到製作淡水維基館的相關內容
- 地方文史 田野調查
從很多的歷史故事中體會到地方文史的重要性 並了解到田野調查在歷史的腳步中留下了許多軌跡
- 生命故事 影像紀實
體驗到每一部影片在製作的過程中都必須要有詳盡的規劃
- 社群經營 數據分析
從社群網站中找尋並分析關鍵字句或內容 學習到如何能將數據轉化為有意義的想法並加以運用
- 踏查實作
了解田野調查的重要性和目的
分組名單
分組名單
- 組員名單:
共筆主題
活動花絮
<gallery> 檔案:20141025_094355.jpg|《河海山城老淡水—蔡坤煌攝影VR展》邀請函
