"使用者:江淑雅/檔讀筆記" 修訂間的差異

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#檔案館推廣業務的規劃
 
#檔案館推廣業務的規劃
#*辦理有關檔案運用或檔案內容故事之演講、研習班。
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#*辦理有關檔案運用或故事之演講、研習班
#*舉辦常設性或是專題性檔案展覽。
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#*舉辦常設性或是專題性檔案展覽
#*推動學校班訪或導覽方式之檔案館利用指導活動。
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#*推動學校班訪或導覽檔案館利用指導活動
#*拍攝製作有關檔案內容故事之節目或是宣導短片。
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#*製作有關檔案故事之節目或宣導片
 
#檔案週活動的價值
 
#檔案週活動的價值
#*結合圖書館界與博物館界,藉此建立館際之間的夥伴合作關係。
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#*結合圖書館界與博物館界,建立館際合作關係
#*各地方活動的設計也會結合地方資源,凸顯各地檔案館藏的特色或正在發展的重要議題。
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#*地方活動的設計與地方資源結合,凸顯各地檔案館藏的特色或正在發展的重要議題
 
#*建立發展特色有助於各地檔案形象的建立
 
#*建立發展特色有助於各地檔案形象的建立
#*所有的推廣活動是檔案館建立形象,發展公共關係的機會。
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#*所有的推廣活動是檔案館建立形象,發展公共關係的機會
 
#檔案館公共關係的媒介
 
#檔案館公共關係的媒介
 
#*大眾傳播媒介
 
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#*辦理活動的媒介
 
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#檔案行銷的主要目的
 
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#*擴大服務範圍
 
#*爭取外界資源
 
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#*提升顧客滿意度
 
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#檔案館行銷規劃的程序
 
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##分析瞭解顧客需求,界定檔案館的使命與目標
 
##分析瞭解顧客需求,界定檔案館的使命與目標
##評估內外環境,確認檔案館具有的優勢與弱點及其面臨的機會與威脅
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##評估選擇檔案館所需要面對的策略性議題
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##評估選擇檔案館需面對的策略性議題
 
##形成檔案行銷策略,建構檔案館資源可因應及可實現的遠景
 
##形成檔案行銷策略,建構檔案館資源可因應及可實現的遠景
##執行行銷策略並評估執行結果
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##執行行銷策略並評估結果
  
 
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於 2019年1月7日 (一) 23:14 的修訂

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  1. 展覽目地分類
    1. 推廣型
      • 內容︰主要為檔案館的各種業務功能與服務
      • 目的:為擴展民眾對於檔案館與檔案的認知與認識。
    2. 教育型
      • 內容:透過展示館藏檔案的資料內容,傳達館藏特定主題檔案資料的內涵。
      • 目地:可達到教育大眾的功能。
  2. 展覽時間分類
    1. 特展
      • 展期:為特定時段。
      • 展覽內容:在適當時機推出各種具有特色或符合社會大眾興趣的檔案主題展覽。
      • 展出方式:靈活多樣,能不斷吸引社會大眾。
    2. 常設展
      • 展期:長年開放持續性的展覽。
      • 展覽內容:針對能反映檔案館性質或具有獨特藏品價值者提供展覽。
      • 例子:以美國國家檔案館為例,該館固定展出「獨立宣言」,展示其歷史意義。

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  1. 檔案館推廣業務的規劃
    • 辦理有關檔案運用或故事之演講、研習班
    • 舉辦常設性或是專題性檔案展覽
    • 推動學校班訪或導覽檔案館利用指導活動
    • 製作有關檔案故事之節目或宣導片
  2. 檔案週活動的價值
    • 結合圖書館界與博物館界,建立館際合作關係
    • 地方活動的設計與地方資源結合,凸顯各地檔案館藏的特色或正在發展的重要議題
    • 建立發展特色有助於各地檔案形象的建立
    • 所有的推廣活動是檔案館建立形象,發展公共關係的機會
  3. 檔案館公共關係的媒介
    • 大眾傳播媒介
    • 檔案館的媒介
    • 辦理活動的媒介
  4. 檔案行銷的主要目的
    • 擴大服務範圍
    • 爭取外界資源
    • 提升顧客滿意度
    • 檢討資源分配
  5. 檔案館行銷規劃的程序
    1. 分析瞭解顧客需求,界定檔案館的使命與目標
    2. 評估內外環境,確認檔案館具有的優勢與弱點及面臨的機會與威脅
    3. 評估選擇檔案館需面對的策略性議題
    4. 形成檔案行銷策略,建構檔案館資源可因應及可實現的遠景
    5. 執行行銷策略並評估結果