"使用者:石念玉" 修訂間的差異
出自 淡水維基館
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在地出產麻薏 | 在地出產麻薏 | ||
歡迎來吃麻薏番薯 清涼退火喔! | 歡迎來吃麻薏番薯 清涼退火喔! | ||
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[http://www.tku.edu.tw 淡江大學] | [http://www.tku.edu.tw 淡江大學] | ||
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每堂課短短的半天,讓我讓認識了: | 每堂課短短的半天,讓我讓認識了: | ||
1.如何編輯"淡水維基館"資料:謝謝阿成老師教授的語法。 | 1.如何編輯"淡水維基館"資料:謝謝阿成老師教授的語法。 | ||
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3.認識清法戰爭:李老師的說故事講戰爭令人印象深刻。 | 3.認識清法戰爭:李老師的說故事講戰爭令人印象深刻。 | ||
− | 4.社群經營、數據分析:陳老師講述的大數據 讓我認識FB 之<點讚 留言 分享 >關聯性為何?著實重要。 | + | 4.社群經營、數據分析:陳老師講述的大數據 讓我認識FB 之 |
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整體而言,覺得三天課程剛剛好,課程安排的難易程度剛剛好,收穫滿滿,甚是感謝。 | 整體而言,覺得三天課程剛剛好,課程安排的難易程度剛剛好,收穫滿滿,甚是感謝。 | ||
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於 2020年7月24日 (五) 14:58 的最新修訂
自我介紹[編輯]
我來自「台灣的京都-南屯 在地出產麻薏 歡迎來吃麻薏番薯 清涼退火喔!
期初心得[編輯]
期末心得[編輯]
感謝淡江大學此次開設此課程,讓我認識"創意共生"、深耕在地文化這個理念, 由班主任阿成老師帶領的老師群,講課技術真是一流,幽默又有趣... 每堂課短短的半天,讓我讓認識了: 1.如何編輯"淡水維基館"資料:謝謝阿成老師教授的語法。
2.如何拍攝紀錄片:王老師對紀錄片拍攝及田野調查的詮釋,讓我這個科技白癡, 可以很快理解到重點,我想從家人開始拍起會是我的起點... 3.認識清法戰爭:李老師的說故事講戰爭令人印象深刻。 4.社群經營、數據分析:陳老師講述的大數據 讓我認識FB 之 <點讚 留言 分享 >關聯性為何?著實重要。 整體而言,覺得三天課程剛剛好,課程安排的難易程度剛剛好,收穫滿滿,甚是感謝。
另外,最令人緊張的就是分組報告,但也因為它,讓我認識了三位學員, 這也是此次淡水行讓人最開心且愉快的啦! 感謝有妳們喔~
分組成員[編輯]
- 分組名單
- 使用者:石念玉
- 使用者:renee1004
- 使用者:Daisy
- 使用者:Magali Chen
- 共筆主題:淡水阿給