正在編輯 淡水環保志/無患子的自然走讀-鄭文欽
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「無患子」是鄭文欽在荒野保護協會的自然名。首次見到他,和原本想像中可能戴著登山帽、卡其色服裝的那種充滿野外生態氛圍的穿著不同,他身穿正式西裝、皮鞋,手拿公事包與我們在紅樹林生態館見面。我們帶著疑惑與口條流利的他聊天過後才知道,原來他的正職工作為一名保險業務,直到幾年前工作穩定後,才開始追尋自己的自然夢。陸續在新北市環教中心、新北市環保局以及荒野保護協會擔任志工,從事環境教育推廣活動,並取得環保署環境教育人員的資格。至今已有近百場機關、學校、公司環境教育推廣演講經歷。 | 「無患子」是鄭文欽在荒野保護協會的自然名。首次見到他,和原本想像中可能戴著登山帽、卡其色服裝的那種充滿野外生態氛圍的穿著不同,他身穿正式西裝、皮鞋,手拿公事包與我們在紅樹林生態館見面。我們帶著疑惑與口條流利的他聊天過後才知道,原來他的正職工作為一名保險業務,直到幾年前工作穩定後,才開始追尋自己的自然夢。陸續在新北市環教中心、新北市環保局以及荒野保護協會擔任志工,從事環境教育推廣活動,並取得環保署環境教育人員的資格。至今已有近百場機關、學校、公司環境教育推廣演講經歷。 | ||
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===第一堂課 臺南小孩淡水人=== | ===第一堂課 臺南小孩淡水人=== | ||
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走在綠意盎然的紅樹林自然生態廊道,這裡是他不時會來協助導覽的淡水紅樹林生態教育館,無患子細心介紹沿路經過的每一棵植物,舉凡水筆仔是如何在鹹水中生活、紅樹林河口區域的濕地中又有哪些動物……他讓大家親自摸看看樹葉的觸感、感受芒花的柔順,甚至將皮鞋踩進泥土堆裡,蹲在樹叢間尋找青蛙的蹤影,介紹台北樹蛙的來歷。 | 走在綠意盎然的紅樹林自然生態廊道,這裡是他不時會來協助導覽的淡水紅樹林生態教育館,無患子細心介紹沿路經過的每一棵植物,舉凡水筆仔是如何在鹹水中生活、紅樹林河口區域的濕地中又有哪些動物……他讓大家親自摸看看樹葉的觸感、感受芒花的柔順,甚至將皮鞋踩進泥土堆裡,蹲在樹叢間尋找青蛙的蹤影,介紹台北樹蛙的來歷。 | ||
近期淡水紅樹林旁將成為淡北道路預定地,相隔不遠處則有捷運及住宅區,自然與人的距離其實很靠近,無患子告訴我們:「人為什麼會破壞自然生態?那是因為他們對土地不認識、沒有感情。」他認為認識大自然的第一步,就是培養自然觀察力,讓自然走進生活,藉由走讀認識生活周遭的自然環境,當人們和週遭環境產生連結,就會去珍惜,而不是破壞它。 | 近期淡水紅樹林旁將成為淡北道路預定地,相隔不遠處則有捷運及住宅區,自然與人的距離其實很靠近,無患子告訴我們:「人為什麼會破壞自然生態?那是因為他們對土地不認識、沒有感情。」他認為認識大自然的第一步,就是培養自然觀察力,讓自然走進生活,藉由走讀認識生活周遭的自然環境,當人們和週遭環境產生連結,就會去珍惜,而不是破壞它。 | ||
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===第二堂課 轉捩點——工作與生活=== | ===第二堂課 轉捩點——工作與生活=== | ||
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淡水國小校長吳惠花就是其中一個,歷史悠久的淡水國小在自然生態教育上的課程也十分完整,學校裡不但有生態豐富的蝶園和花草樹木,連各處室和教室的門牌都有小朋友們彩繪的昆蟲植物雕塑作為裝飾。吳校長提到,學校前一陣子好像飛來了一些鳥類築巢,鄭文欽判斷可能是斑鳩或是喜鵲,還直接在現場模仿起了金背鳩的聲音「嗚——呼呼——嗚——呼呼——」,令在場的所有人都驚呼連連,不敢相信這真實的鳥叫聲是眼前這人發出的。 | 淡水國小校長吳惠花就是其中一個,歷史悠久的淡水國小在自然生態教育上的課程也十分完整,學校裡不但有生態豐富的蝶園和花草樹木,連各處室和教室的門牌都有小朋友們彩繪的昆蟲植物雕塑作為裝飾。吳校長提到,學校前一陣子好像飛來了一些鳥類築巢,鄭文欽判斷可能是斑鳩或是喜鵲,還直接在現場模仿起了金背鳩的聲音「嗚——呼呼——嗚——呼呼——」,令在場的所有人都驚呼連連,不敢相信這真實的鳥叫聲是眼前這人發出的。 | ||
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===第三堂課 走吧~和大自然做朋友!=== | ===第三堂課 走吧~和大自然做朋友!=== | ||
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「來到金瓜石散步,別急著向前推進,要記得時時回頭,欣賞自己留下的足跡,你會驚訝於這個山城的美麗。」課程結束後鄭文欽在通訊軟體上留了這段話和合照給大家。除此之外,他平時還會在自己的粉絲專頁「無患子的自然走讀」分享在戶外的所見所聞和照片,學生們就像小粉絲般稱讚老師,「每次出來走讀,我們都會把老師告訴我們的學起來,之後跟家人、朋友來就可以講給他們聽,這就是最大的收穫了!」。 | 「來到金瓜石散步,別急著向前推進,要記得時時回頭,欣賞自己留下的足跡,你會驚訝於這個山城的美麗。」課程結束後鄭文欽在通訊軟體上留了這段話和合照給大家。除此之外,他平時還會在自己的粉絲專頁「無患子的自然走讀」分享在戶外的所見所聞和照片,學生們就像小粉絲般稱讚老師,「每次出來走讀,我們都會把老師告訴我們的學起來,之後跟家人、朋友來就可以講給他們聽,這就是最大的收穫了!」。 | ||
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===第四堂課 自然零距離=== | ===第四堂課 自然零距離=== | ||