警告:您尚未登入。 若您進行任何的編輯您的 IP 位置將會被公開。 若您 登入 或 建立帳號,您的編輯將會以您的使用者名稱標示,擁有其他優點。
此編輯可以被還原。
請檢查以下比較表,確認您是否要還原,然後儲存以下變更以完成編輯還原。
最新修訂 |
您的文字 |
行 1: |
行 1: |
− | {{TocF}}
| + | {{色條|#FFFFFF|#EEE8F7||center|內容=[[使用者:Uwu|主頁]] [[使用者:Uwu/10901實習日誌|10901實習日誌]] [[使用者:Uwu/頁面紀錄|頁面紀錄]] [[特殊:用戶貢獻/Uwu|我的編修紀錄]]}} |
− | {{色條|#FFFFFF|#EEE8F7||center|內容=[[使用者:Uwu|首頁]] [[使用者:Uwu/10901實習日誌|10901實習日誌]] [[使用者:Uwu/10902實習日誌|10902實習日誌]] [[使用者:Uwu/頁面紀錄|頁面紀錄]] [[特殊:用戶貢獻/Uwu|我的編修紀錄]] [http://dama.dils.tku.edu.tw/index.php/%E9%A6%96%E9%A0%81 {{鼠標特別文字|暑期研習班|無間地獄}}]}} | |
| | | |
− | ==作業測試&筆記== | + | ==寒假作業測試&筆記== |
| | | |
| *來用用看tabber,但是字好小...好痛苦 | | *來用用看tabber,但是字好小...好痛苦 |
行 64: |
行 63: |
| *測試[[模板:Navbox]] | | *測試[[模板:Navbox]] |
| *[[模板:公館地景導覽3]]→用wiki表格 | | *[[模板:公館地景導覽3]]→用wiki表格 |
− |
| |
− | |-|工作手冊=
| |
− | {| class="wikitable mw-collapsible"
| |
− | |-
| |
− | ! colspan="4" align="left"| 模板概念
| |
− | |-
| |
− | | [https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:%E6%A8%A1%E6%9D%BF 維基百科]
| |
− | | [https://zh.moegirl.org.cn/Help:%E8%90%8C%E7%99%BE%E7%BC%96%E8%BE%91%E7%AE%80%E6%98%8E%E6%8C%87%E5%8D%97/%E6%A8%A1%E6%9D%BF%E5%9F%BA%E7%A1%80 萌娘百科]
| |
− | | [http://twbsball.dils.tku.edu.tw/wiki/index.php/%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%AA%AA%E6%98%8E:%E6%A8%A1%E6%9D%BF%E5%88%97%E8%A1%A8 台灣棒球維基館]
| |
− | | [https://wiki.mbalib.com/zh-tw/Help:%E6%A8%A1%E6%9D%BF MBA智庫百科]
| |
− | |}
| |
− |
| |
− | |-|資訊欄=
| |
− | *關鍵字:Infobox
| |
− | 熟悉[https://zh.wikipedia.org/wiki/Help:解析器函式#if if函數],可以做出「就算欄不填,也不會把多餘行顯示」
| |
| | | |
| </tabber> | | </tabber> |
行 131: |
行 115: |
| =====05/31心得===== | | =====05/31心得===== |
| *<b>本週作業成果:[[臺北市立中山女子高級中學]]</b> | | *<b>本週作業成果:[[臺北市立中山女子高級中學]]</b> |
− | : 本學期最後一次維基組開會,交代暑假作業要寫工作手冊QAQ | + | : 據說是最後一次維基組開會,但工作手冊可能會變成暑假作業OAO |
− | : 時間過好快啊~居然已經一年了,我也要從維基組離開,交給[[使用者:台灣阿成/維基館實習組#第9屆|下一屆的學弟妹]]打拼了,看著自己這一年的成果,原本覺得很難、辦不到的事,居然最後還是有做到w期待[[使用者:台灣阿成/維基館實習組#第9屆|下一屆的學弟妹們]]可以在維基組內找到自己感興趣的方向,努力去學習,把這些經驗變成自己的東西!
| |
− | | |
− | | |
− | ==實習後記==
| |
− | *<b>含總心得</b>
| |
− | : 從一開始收集資料來源的慎選,還有確認資料的正確性,到最後撰寫出頁面的文字介紹等能力皆有提升。一開始寫文章的風格生硬,寫出來的內容也較像是作業、報告,無法用活潑的文字來和別人介紹,也很難吸引潛在使用者來追蹤淡水維基館。
| |
− | : 這次實習就像是提前讓我們感受下未來出社會的情境,有不認識的上司和夥伴,需要和大家磨合,熟悉彼此的節奏和做事方式。我從一開始比較內向的個性,也變得可以和每位組員溝通,達成目標。還有時間的部分,因為維基組是獨立的組別,上課時間和作業都和其他組不一樣,我們需要課後再花時間學習相關知識,或是完成每周的頁面,從一開始需要耗費大量時間和心力在上面,成果只有少少的幾行,到現在也可以順利安排每項作業的完成時間,不耽誤後續工作。
| |
− | : 建置到一定數量的頁面,加上寒假作業去研究其他的維基百科,這些學習讓我更明白維基百科的運作,也啟發組員們思考,該如何讓淡水維基館更好讓其他用戶來使用。首先資料的分類很重要,一個好的分類可以讓資訊被歸類到正確的地方、使用者更快地明白網站架構,還有理解Wiki的語法可以製作出模板,輔助我們整理網頁中的分類,讓重要資訊凸顯出來等,最後做出舒適的排版,讓淡水維基館的使用者能夠「一看就懂」,在使用時不會產生疑惑。
| |
− | : 因為協助老師舉辦活動,在過程會聽到老師的研究過程,還有不同於系上課程的專業,例如:地方學、淡水史、VR設計過程等,另外老師也會要求我們去做地方踏查,更強烈地感受到所謂的「π型人才」,我們在維基組內學到各方面的實務,能讓我們的適應性更強,另一方面深入地探索維基百科的使用方式,並應用到淡水維基館上,增強我們資訊方面的專業。還有下學期的資圖週,將我們這一年的學習成果,無論是對淡水的認識、表達能力、時間效率安排、團體合作等這些環環相扣的能力,透過這次活動,意識到這一年的成長,還有反思自己的不足,找到前進的方向。
| |