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| 這週是我們進行第二次的出團活動,這次我們改了活動路線,從第一家原始新建成糕餅店一路開始介紹,接這往前走是第二家新建成糕餅店,與之前不同的是我們這次直直往前走,直到看到淡水老街的牌子彎進去,來到最原始的三協成糕餅店,除了三協成我們也發現到了隔壁也是一家很有名的牛扎糖店,也是很經典的一家店,糕餅店的店員也很熱心地跟我們介紹,增加更多的故事,最後再從三協成糕餅店往下走去到三協成糕餅博物館參觀,博物館裡也多了很多的新的畫作可以參觀,我們也發現到現在也多了很多觀光客來淡水老街參觀,除了有學生團也有很多的韓國遊客,希望大家都能好好欣賞台灣的風景以及美食,透過第二次的出團發現到這樣的路線比較順,也更好介紹淡水老街的特色。 | | 這週是我們進行第二次的出團活動,這次我們改了活動路線,從第一家原始新建成糕餅店一路開始介紹,接這往前走是第二家新建成糕餅店,與之前不同的是我們這次直直往前走,直到看到淡水老街的牌子彎進去,來到最原始的三協成糕餅店,除了三協成我們也發現到了隔壁也是一家很有名的牛扎糖店,也是很經典的一家店,糕餅店的店員也很熱心地跟我們介紹,增加更多的故事,最後再從三協成糕餅店往下走去到三協成糕餅博物館參觀,博物館裡也多了很多的新的畫作可以參觀,我們也發現到現在也多了很多觀光客來淡水老街參觀,除了有學生團也有很多的韓國遊客,希望大家都能好好欣賞台灣的風景以及美食,透過第二次的出團發現到這樣的路線比較順,也更好介紹淡水老街的特色。 |
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− | ==期末心得== | + | ===期末心得=== |
− | 這門知能服務課程從一開始就讓我感到陌生,但隨著學習的深入,我發現它內容豐富且多元,結合了文化與創意的學習,使我對淡水的歷史文化有了更深入的了解和體會。上學期我們主要學習了理論知識,下學期則通過實地參訪和實作,將理論與實踐相結合,加深了我對淡水歷史文化的認識。<br>
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− | 我們一開始探討了淡水的文化和歷史變遷,通過新舊照片的對比,深刻體會到歷史的流轉。參觀海事博物館並學習網站編輯及攝影技巧,讓我對文物展示和數字化呈現有了新的理解。特別是VR技術的應用,讓我們能夠身臨其境地體驗歷史,這種虛實結合的方式有效拉近了人與歷史的距離。<br>
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− | 在課堂上,我們深入探討了淡水開港、清法戰爭等歷史事件,並參觀了台北基督學院。學習如何使用VR技術並實地操作VR設備,使我對虛擬現實技術有了更全面的認識和實踐經驗。我們還進行了走讀活動,這些活動不僅增進了同學之間的合作,也提升了我們的組織和策劃能力,同時培養了我們的觀察和分析能力。<br>
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− | 整個學期的學習讓我受益匪淺,不僅增強了對淡水歷史文化的理解,也提升了我的實踐能力和團隊合作精神。這些經驗不僅豐富了我的知識儲備,更為我未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。<br>
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− | 在實地參訪中,我們探訪了許多歷史景點,如淡水老街、紅毛城等地,進行了詳細的歷史介紹和文化體驗。參與這些活動讓我更深入地了解了淡水的美景和歷史背景。這些活動不僅讓我體會到歷史的魅力,也讓我更加珍惜和重視文化遺產的保存和傳承。<br>
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− | 此外,我們還參與了期末展覽活動,這是一個讓我們展示學期成果的機會。我們組織了一個以淡水古蹟和景點照片為主題的活動,通過Google表單讓參與者進行互動,並為優勝者提供獎品。這次活動不僅讓我們運用了所學知識,還提升了我們的組織和溝通能力,並在實踐中學到了很多寶貴的經驗。這門課程讓我學到了很多,也讓我對淡水的歷史文化有了更深的熱愛。這些經驗將對我的未來產生深遠的影響。我期待下學期能有更多豐富多彩的課程和活動,讓我的大學生涯更加充實有趣。<br>
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| ==第一次出團== | | ==第一次出團== |