"鄭嘉昌" 修訂間的差異

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  [[鄭嘉昌]],[[1919年]](大正8)畢業於[[淡水國小]]第17屆,自臺北師範學院畢業後,回到家鄉[[淡水]]擔任教職,作育英才。[[1945年]]臺灣光復後,於當年7月,奉派擔任首任的[[淡水文化國民學校]](今[[文化國民小學]])校長,該校前身為「[[淡水女子公學校]]」,[[1941年]]改名「[[淡水西國民學校]]」。鄭嘉昌擔任校長期間,將該校校務奠定了良好的基礎,後於[[1962年]](民國51)1月改調他的母校「[[淡水國民小學]]」,接續[[洪炳南]]校長擔任第二任校長直到[[1969年]](民國58)1月榮退。
 
  [[鄭嘉昌]],[[1919年]](大正8)畢業於[[淡水國小]]第17屆,自臺北師範學院畢業後,回到家鄉[[淡水]]擔任教職,作育英才。[[1945年]]臺灣光復後,於當年7月,奉派擔任首任的[[淡水文化國民學校]](今[[文化國民小學]])校長,該校前身為「[[淡水女子公學校]]」,[[1941年]]改名「[[淡水西國民學校]]」。鄭嘉昌擔任校長期間,將該校校務奠定了良好的基礎,後於[[1962年]](民國51)1月改調他的母校「[[淡水國民小學]]」,接續[[洪炳南]]校長擔任第二任校長直到[[1969年]](民國58)1月榮退。
  
  鄭嘉昌擔任淡水國小校長時,教室奇缺,不敷使用,當時政府財經拮据,民間生活清苦,但為了興建教室,乃採省政府、縣政府、學校各員三分之一款項的「三對等」方式以為因應之道,鄭嘉昌不辭勞苦,奔走求助於家長及社會人士之間,終獲熱忱響應及回饋,完成淡水國小大操場北面二十餘間二樓教室,[[淡水國小]]遂成淡水名副其實的示範學校。[[鄭嘉昌]]亦曾膺任淡水鎮民代表,深受學生及鎮民的敬重。
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  鄭嘉昌擔任淡水國小校長時,教室奇缺,不敷使用,當時政府財經拮据,民間生活清苦,但為了興建教室,乃採省政府、縣政府、學校各援三分之一款項的「三對等」方式以為因應之道,鄭嘉昌不辭勞苦,奔走求助於家長及社會人士之間,終獲熱忱響應及回饋,完成淡水國小大操場北面二十餘間二樓教室,[[淡水國小]]遂成[[淡水]]名副其實的示範學校。[[鄭嘉昌]]亦曾膺任淡水鎮民代表,深受學生及鎮民的敬重。
  
 
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於 2022年1月20日 (四) 06:49 的修訂

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簡介

  鄭嘉昌1919年(大正8)畢業於淡水國小第17屆,自臺北師範學院畢業後,回到家鄉淡水擔任教職,作育英才。1945年臺灣光復後,於當年7月,奉派擔任首任的淡水文化國民學校(今文化國民小學)校長,該校前身為「淡水女子公學校」,1941年改名「淡水西國民學校」。鄭嘉昌擔任校長期間,將該校校務奠定了良好的基礎,後於1962年(民國51)1月改調他的母校「淡水國民小學」,接續洪炳南校長擔任第二任校長直到1969年(民國58)1月榮退。

  鄭嘉昌擔任淡水國小校長時,教室奇缺,不敷使用,當時政府財經拮据,民間生活清苦,但為了興建教室,乃採省政府、縣政府、學校各援三分之一款項的「三對等」方式以為因應之道,鄭嘉昌不辭勞苦,奔走求助於家長及社會人士之間,終獲熱忱響應及回饋,完成淡水國小大操場北面二十餘間二樓教室,淡水國小遂成淡水名副其實的示範學校。鄭嘉昌亦曾膺任淡水鎮民代表,深受學生及鎮民的敬重。

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