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===兒子,十年=== 張老師說自己的兒子很細緻但是又很單純,是一個很有自己想法的年輕人。 他給張金蓮老師帶來了生命的碰撞,生命的火花,最終促成了兒童美術教育與炫光計畫。這是張金蓮老師在生命中很珍貴,也很重要的一部分。 張金蓮老師說,每一件事情都是生命意義的本身。在過程中學習到很多,那是生命的累積,面對到孩子的死亡也是。生命就是一個火花,像煙火一樣,一下就沒了。又如同燒紙,紙經過燃燒,從有形的形體經過火、變灰燼,而煙往上飄,就如同逝去的愛人。但他無所不在,他的灰燼化為泥土去滋養大地,煙則是飄散到空氣四周。他沒有不見,是變成另外一種形式存在,最重要的是他在張老師心裡。 於是當張老師看見小花,花裡面也有孩子。張老師說他兒子無所不在,「因為他在我心裡,所以他並沒有離開。」 張金蓮老師也曾說,兒子的離世,是上天給他開的一個大玩笑。當兒子去做天使的那一刻,老師心中那一塊對孩子的牽掛也隨著他的離開而不在了。但老師卻不曾因為這樣的生命轉折而埋怨過上天,他把這一切的過程都當做人生旅途上的一種磨練,因為這些磨練,創造了不一樣的現在,也創造了不一樣的自己。張金蓮老師仍舊把那份為人母親的愛,延續到炫光計畫的每個孩子身上。
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