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===在功利主義之下逐漸迷失的少年=== 在自由的藝術環境下成長茁壯的王磑,從國中讀美術班時便開始對於現今教育體制有了不適應,覺得應該是隨心而動的藝術創作開始被無形的框架給侷限住,變成應付老師、應付比賽的制式產出。為了有更多的選擇,高中選擇了普通班,卻第一次與台灣教育體制發生了衝突,不願被規矩給綑綁,更產生了對於自我定位的迷惘。在台一中這個相對嚴肅的學習環境,身邊優秀的同學們不斷為了爭奪名次而無法親近,甚至因為班上同學的志向都與想往藝術發展的王磑有所不同,他更加感受到心中的那份不適。沒有志同道合的朋友,壓力也日漸增長,他開始越來越排斥到學校上課。 無法適應社會甚至是學校當中的功利主義,讓王磑變得日益憂鬱,這段時期王磑過得並不快樂。他不知道該如何才能排解這樣的情緒,壓抑的生活環境也使他幾近崩潰,曾一度產生了自殺的念頭。
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