"張建隆" 修訂間的差異

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==簡介==
 
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  [[張建隆]]([[1950年]]-),是道地的淡水人,於[[淡江文理學院]]歷史系、文化大學史學研究所畢業。曾經擔任中學教師,之後在淡水經營寒山書房,創立「[[滬尾文教促進會]]」,[[1993年]]受鎮公所委託創辦淡水第一份鎮刊《[[金色淡水]]》,後期為了使地方史的研究更加落實而成立個人工作室「[[淡水史田野工作室]]」,訪問耆老、調查史蹟、收集資料,開始撰寫淡水地區的相關歷史。著有《[[尋找老淡水]]》、《看見老台灣》、《看見老台灣:續篇》等書。
 
  [[張建隆]]([[1950年]]-),是道地的淡水人,於[[淡江文理學院]]歷史系、文化大學史學研究所畢業。曾經擔任中學教師,之後在淡水經營寒山書房,創立「[[滬尾文教促進會]]」,[[1993年]]受鎮公所委託創辦淡水第一份鎮刊《[[金色淡水]]》,後期為了使地方史的研究更加落實而成立個人工作室「[[淡水史田野工作室]]」,訪問耆老、調查史蹟、收集資料,開始撰寫淡水地區的相關歷史。著有《[[尋找老淡水]]》、《看見老台灣》、《看見老台灣:續篇》等書。
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1997年,為阻止政府的「淡水河北側沿河快速道路興建計畫」,破壞淡水河沿線的景觀生態與文化資產,於民間文史團體所組成的搶救淡水河行動聯盟擔任發言人,期間發表多篇論述抗爭的論述觀點。隨後,2000年12月31日在民間舉辦「淡水文化會議」中,倡議淡水地區應有一所屬於在地的社區大學,以推動文化教育,會議產生共識,最後由淡水文化基金會爭取籌備,於2001年8月受台北縣政府教育局通過掛牌成立。
 
1997年,為阻止政府的「淡水河北側沿河快速道路興建計畫」,破壞淡水河沿線的景觀生態與文化資產,於民間文史團體所組成的搶救淡水河行動聯盟擔任發言人,期間發表多篇論述抗爭的論述觀點。隨後,2000年12月31日在民間舉辦「淡水文化會議」中,倡議淡水地區應有一所屬於在地的社區大學,以推動文化教育,會議產生共識,最後由淡水文化基金會爭取籌備,於2001年8月受台北縣政府教育局通過掛牌成立。
當時,營運一年即發生承辦單位淡水文化基金會與聘任的淡水社區大學當時經營主導者理念不合及社大補助專款專用等帳務獨立問題,造成主任及工作人員全體總辭風波,張建隆臨危受到邀請自2002年8月接任新北市淡水社區大學主任,此期間逐漸改善,並以具在地標竿的淡水學及各類學術課程,經營十年逐漸穩定,中期則已成為新北市優等的社區大學,至2012年卸任。
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當時,營運一年即發生承辦單位淡水文化基金會與聘任的淡水社區大學當時經營主導者理念不合及社大補助專款專用等帳務獨立問題,造成主任及工作人員全體總辭風波,張建隆臨危受到邀請自2002年8月接任新北市淡水社區大學主任,此期間逐漸改善,並以具在地標竿的淡水學及各類學術課程,,開設淡水優質導覽課程以培育人化人才,經營十年逐漸穩定,中期則已成為新北市優等的社區大學,至2012年卸任。
  
 
==[[大淡水地區全紀錄人物誌/我心中尚未崩壞的淡水|《我心中尚未崩壞的淡水》]]==
 
==[[大淡水地區全紀錄人物誌/我心中尚未崩壞的淡水|《我心中尚未崩壞的淡水》]]==

於 2017年1月11日 (三) 17:19 的修訂

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簡介

  張建隆1950年-),是道地的淡水人,於淡江文理學院歷史系、文化大學史學研究所畢業。曾經擔任中學教師,之後在淡水經營寒山書房,創立「滬尾文教促進會」,1993年受鎮公所委託創辦淡水第一份鎮刊《金色淡水》,後期為了使地方史的研究更加落實而成立個人工作室「淡水史田野工作室」,訪問耆老、調查史蹟、收集資料,開始撰寫淡水地區的相關歷史。著有《尋找老淡水》、《看見老台灣》、《看見老台灣:續篇》等書。

1997年,為阻止政府的「淡水河北側沿河快速道路興建計畫」,破壞淡水河沿線的景觀生態與文化資產,於民間文史團體所組成的搶救淡水河行動聯盟擔任發言人,期間發表多篇論述抗爭的論述觀點。隨後,2000年12月31日在民間舉辦「淡水文化會議」中,倡議淡水地區應有一所屬於在地的社區大學,以推動文化教育,會議產生共識,最後由淡水文化基金會爭取籌備,於2001年8月受台北縣政府教育局通過掛牌成立。 當時,營運一年即發生承辦單位淡水文化基金會與聘任的淡水社區大學當時經營主導者理念不合及社大補助專款專用等帳務獨立問題,造成主任及工作人員全體總辭風波,張建隆臨危受到邀請自2002年8月接任新北市淡水社區大學主任,此期間逐漸改善,並以具在地標竿的淡水學及各類學術課程,,開設淡水優質導覽課程以培育人化人才,經營十年逐漸穩定,中期則已成為新北市優等的社區大學,至2012年卸任。

《我心中尚未崩壞的淡水》

  • 編撰:闕郁明、劉昱余、張仲宇、葉玟均、蘇意凌、蔡易軒

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淡水人,小時候居住於淡水鎮清水街一帶,
並且投入一生於研究淡水文史,及保護淡水環境及古蹟。


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