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| | #由淡江大學文學院五系合作，推動以淡水為主題之一系列相關研究。中文、歷史、資圖、大傳、資傳等五系，將各系所授予之知識及特色加以整合五系各發揮其領域專長，從不同角度對淡水作不同的研究與紀錄。#由淡江大學文學院五系合作，推動以淡水為主題之一系列相關研究。中文、歷史、資圖、大傳、資傳等五 系，將各系所授予之知識及特色加以整合五系各發揮其領域專長，從不同角度對淡水作不同的研究與紀錄。 | | #由淡江大學文學院五系合作，推動以淡水為主題之一系列相關研究。中文、歷史、資圖、大傳、資傳等五系，將各系所授予之知識及特色加以整合五系各發揮其領域專長，從不同角度對淡水作不同的研究與紀錄。#由淡江大學文學院五系合作，推動以淡水為主題之一系列相關研究。中文、歷史、資圖、大傳、資傳等五 系，將各系所授予之知識及特色加以整合五系各發揮其領域專長，從不同角度對淡水作不同的研究與紀錄。 |
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| − | *9/14：
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| − | #「[http://tamsui.dils.tku.edu.tw/wiki/index.php/%E6%96%87%E5%89%B5%E5%A4%A7%E6%B7%A1%E6%B0%B4%E5%9C%B0%E5%8D%80%E5%85%A8%E7%B4%80%E9%8C%84 文創大淡水全紀錄]」計畫是什麼？過去的成果？淡水維基館在其中扮演什麼樣的角色？
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| − | :*'''「文創大淡水全紀錄」計畫'''
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| − | :::由淡江大學文學院五系合作，推動以淡水為主題之一系列相關研究。中文、歷史、資圖、大傳、資傳等五系，將各系所授予之知識及特色加以整合五系各發揮其領域專長，從不同角度對淡水作不同的研究與紀錄。
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| − | :*'''過去成果'''
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| − | :::從2011年起，每年都有一到兩個子計畫。包括：[http://tamsui.dils.tku.edu.tw/wiki/index.php/%E6%B7%A1%E6%B0%B4%E9%A2%A8%E5%9C%9F%E5%BF%97 淡水風土志]、[http://tamsui.dils.tku.edu.tw/wiki/index.php/%E6%B7%A1%E6%B0%B4%E9%A3%9F%E8%B2%A8%E5%BF%97-%E6%B7%A1%E6%B0%B4%E5%B7%A5%E5%95%86%E6%A5%AD%E7%9A%84%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%88%87%E7%B6%93%E7%87%9F 淡水食貨志-淡水工商業的發展與經營]、[http://tamsui.dils.tku.edu.tw/wiki/index.php/%E6%B7%A1%E6%B0%B4%E5%AD%B8%E7%94%A8%E8%AA%9E%E8%BE%AD%E5%85%B8 地方文史資料電子書之開發與設計：以《淡水學用語辭典》為例]等等有關淡水人物風情，或是地方史料數位典藏的研究計畫。
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| − | :*'''淡水維基館扮演的角色'''
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| − | :::維基館將淡水樣貌的拼圖能夠擺在一起呈獻給大家看見，是作為一個將成果整合展示的平台。
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| − | #如何推廣淡水維基館，使「編輯使用者」增加？
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| − | :::既然是淡水的故事，那身為在淡水的生活者更不能缺席。因此，我覺得能夠多與當地機構像是國中小學或是社區大學等學校機構，來合作一起結合課程，讓教育學習能多一種新的方式，且也能夠達到淡水維基館推廣的目的。另外，來過淡水的人，總是能帶些什麼回憶跟故事回去。有些旅行的背包客，或是部落客等等，也都可以是為維基館多留下一點文字或是一張圖片的對象，將維基館的宣傳和淡水的觀光活動結合，也許都能使編輯使用者增加!!
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