"使用者:王俞叡" 修訂間的差異

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  經過一學期的選修課,在較為後面的課程開始使用淡水維基管,一開始使用時不太容易,也許是因為不熟悉,但是經過老師一步步指導與解說,就不會手足無措了。在編輯頁面時會運用到很多 wiki 語法,常常會忘記,所以也會記錄下來。在編輯小組作業時花很多時間,不但需要田野調查,還需更進一步介紹,在這之前我並沒有做過類似的作業,對我來說有點挑戰,但是我覺得很不錯,因為以後都會遇到需要製作簡報、報告等,所以從現在開始練習可以慢慢累積經驗!
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  經過一學期的選修課,在較為後面的課程開始使用淡水維基管,一開始使用時不太容易,也許是因為不熟悉,但是經過老師一步步指導與解說,就不會手足無措了。在編輯頁面時會運用到很多 wiki 語法,常常會忘記,所以也會記錄下來。在編輯小組作業時花很多時間,不但需要實地調查,還需更進一步介紹,在這之前我並沒有做過類似的作業,對我來說有點挑戰,但是我覺得很不錯,因為以後都會遇到需要製作簡報、報告等,所以從現在開始練習可以慢慢累積經驗!
  
      原本以為上去報告會很緊張,可當我真正拿起麥克風時卻發現沒那麼害怕,我想可能是前兩周因為當過VR的導覽員,所以比較敢開口,也不會到非常緊張!在這一學期的多元選修課堂中我學習了不只是使用淡水維基管,更多的是我慢慢了解製作簡報時所面對的問題,與報告時的呈現。這堂課使我受益匪淺!
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  原本以為上去報告會很緊張,可當我真正拿起麥克風時卻發現沒那麼害怕,我想可能是前兩周因為當過VR的導覽員,所以比較敢開口,也不會到非常緊張!在這一學期的多元選修課堂中我學習了不只是使用淡水維基管,更多的是我慢慢了解製作簡報時所面對的問題,與報告時的呈現。這堂課使我受益匪淺!而我覺得我下次在有類似作業時,可以在簡報上更加深入,例如在實地踏查時,可以開口訪問攤販,得到更多資訊,在呈現時也會更加豐富多元!

於 2020年1月9日 (四) 11:00 的最新修訂

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自我介紹[編輯]

我是一個常常活在自己世界的少女,所以經常同學覺得我很無俚頭,不過我樂在其中。我的個性活潑、開朗,而興趣有很多,有唱歌、聽音樂、看劇、看小說等。我沒有一個特定的偶像,只要我覺得不錯,我都挺關注他們的,現在的目標是在二段考班排前10,且在年底前瘦到理想體重。我因為喜歡看劇,而對韓語產生不少興趣,且恰巧學校有第二外語可以上,因此我對於韓語便有更生入的了解。現在每周都有兩節課的時間可以上韓語課。

期初心得[編輯]

  經過上次上完多元選修的課之後,我利用假日上網瀏覽了淡水維基館,發現有不少影片可以觀看,而這些影片是「紀錄片」,基本上為淡水地區的「記憶」,這些都是我們在平時的課業中學不到的,跳脫出課本的拘束,我們可以更認識北台灣的歷史發展,更加了解其相關歷史發展。此網站亦介紹了淡水許多。

  而且在網頁中的最左邊還有使用說明可以協助我們更清楚的利用,還有一個位置是可以讓大家討論的。如果有想法也可以自己建一個新的頁面,還有可以練習編輯的工具。雖然一開始進去有點簡單的感覺,但是網站中的所有可以點進去的地方,內容都很豐富,都很值得我們在空閒的時候上去多看看,而且紀錄片的時間也不會到很長,因此很適合在公車上、捷運上看,非常便利。

期末心得[編輯]

  經過一學期的選修課,在較為後面的課程開始使用淡水維基管,一開始使用時不太容易,也許是因為不熟悉,但是經過老師一步步指導與解說,就不會手足無措了。在編輯頁面時會運用到很多 wiki 語法,常常會忘記,所以也會記錄下來。在編輯小組作業時花很多時間,不但需要實地調查,還需更進一步介紹,在這之前我並沒有做過類似的作業,對我來說有點挑戰,但是我覺得很不錯,因為以後都會遇到需要製作簡報、報告等,所以從現在開始練習可以慢慢累積經驗!

  原本以為上去報告會很緊張,可當我真正拿起麥克風時卻發現沒那麼害怕,我想可能是前兩周因為當過VR的導覽員,所以比較敢開口,也不會到非常緊張!在這一學期的多元選修課堂中我學習了不只是使用淡水維基管,更多的是我慢慢了解製作簡報時所面對的問題,與報告時的呈現。這堂課使我受益匪淺!而我覺得我下次在有類似作業時,可以在簡報上更加深入,例如在實地踏查時,可以開口訪問攤販,得到更多資訊,在呈現時也會更加豐富多元!