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==淡水導覽活動==
 
==淡水導覽活動==
 
*日期:民國102年12月23日
 
*日期:民國102年12月23日
*講者:黃老師(抱歉我忘記名字...)
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*講者:黃繁光老師
 
*地點:鄞山寺、淡水文化園區
 
*地點:鄞山寺、淡水文化園區
  
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這場戶外教學(?)可說是十分精彩,也期待黃老師持續帶我們走訪種種淡水古蹟景點。
 
這場戶外教學(?)可說是十分精彩,也期待黃老師持續帶我們走訪種種淡水古蹟景點。
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==讀書摘要&心得==
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*書名:滬道日安:日本年特展
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*出版者:新北市立淡水古蹟博物館
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*出版社:新北市立淡水古蹟博物館
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*總編輯:卿敏良
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*發行地點:新北市
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*出版日期:2009年11月
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*語言:繁體中文、日文、英文
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*ISBN:978-986-02-0343-1
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*規格:平裝/147面/部分彩圖/25公分
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===摘要===
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  淡水古蹟博物館於四週年館慶,2009年推出「滬道日安」年度特展,讓民眾回顧了解台灣和日本間的淵源與關聯,以及日治時期以淡水為主軸的台灣歷史與各項領域之發展,增加大眾對在地歷史的認識。
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===心得===
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  這本書以中、日、英三種語言,將展覽中所展示的圖片與簡介重現於書本中。看著這本書,讓我覺得彷彿親身經歷那場展覽,不同於老師的口述歷史,無論是日治時期淡水的生活用品(月曆、地圖),還是明信片和照片,都一一描繪出當時的淡水。
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  這個展覽、這本書裡,講述著許多在歷史課本中看不到的細節,日治初期,台灣民主國抗日時,滬尾舉人李應辰聯合滬尾500壯士和各地義軍,準備合力打擊日軍,結果卻因為唐景崧逃亡而計畫中止;另外,「淡水」也是在這個時期才正式取代了「滬尾」的名稱。當時茶園、淡水河船運、梯田和銀行大廳等等照片,都顯現出了不同現代的另一個繁榮淡水,尤其是看到以前的淡水老街和忠烈祠的前身-淡水神社時,也讓我感嘆時間的力量是多麼的驚人。當然,也是有不少的歷史建築保留了下來,像是淡水水上飛機場(真希望現在能開放參觀)、淡水國小、淡江中學、淡水海水浴場(現今的沙崙海水浴場)等都是日治時期的產物。
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  看完這本書後,我深深的覺得,淡水真的到處都是歷史的痕跡,現在來看,似乎是日本人留下最多,他們讓淡水現代化,建造學校和娛樂場所等,算是直接影響到淡水直到現在的發展,這本書除了淺顯易懂的講解外,還附上許多的史料圖片,內容之豐富,真希望能夠再舉辦一次展覽,讓我能夠親身到訪。
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==成發心得==
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  很快的,這一年的實習就要結束了,在這最後的成果發表會,我總算是看到其他實習組所做的事,帶小朋友、編目、排架、網站建置、攝影採訪,每組所需要的技能都有所不同,但仍有看到大家的共通點,就是抱著對本系的熱情和對該實習組感到愉悅的態度在做相關的工作。想當初,我只是單純不想往外跑,以及圖書館實務本身和打工內容重疊,所以才想選擇當時看起來較奇特的維基組,不過事實證明,我是選對了,也對這要待四年(或更久)的小鎮有了更深的認識。
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  在看到我們的成發時,我感到十分高興,但也有點可惜,高興在我們從無中生有,做出了淡水維基館這一成果,並能成為第一屆成發的小組;而可惜是在,這一年期間,我們所做的努力,從中體會到的喜悅,是無法以短短五分鐘表達完的。成發結束,我們也即將離開實習小組,但我會繼續以使用者的角度來維護這三個館,也期待下一屆實習小組的表現。

於 2014年6月12日 (四) 18:23 的最新修訂


淡水發展史[編輯]

  • 日期:民國102年12月10日
  • 演講者:周宗賢教授
  • 地點:L526

老師所講述的兩百年的淡水歷史,從西班牙人進駐淡水,直到清代統治時期,給我的感受遠遠不同於谷板的歷史課本。

除了在教科本上不曾見到的詳細地方史,老師的講解、說明中,更是詳細的描述事情的細節與發展,讓我感到彷彿身處在該年代,我第一次到淡水大概是小學的時候,直到上大學前都沒什麼機會再到過,而當我考上淡江,二度踏上這純樸的土地時,心中便有點懷疑,是否曾經來過這地方,改變實在有點多,但在聽老師演講時看著手上不同時期的淡水古地圖,讓我感受到了遠比自己經歷還要更加龐大的改變,當下對我來說,可以說是十分的震撼。

除了老師對淡水的喜愛,生動的表現在這場演講之外,也不時提到一些人生的大道理,令我覺得十分有價值去參考、效仿,在淡水生活的第三年,也讓我對這地方逐漸有了歸屬感,也期望畢業後,我仍持續喜愛這充滿人情味的所在。


從圖片影像看淡水的今與昔[編輯]

  • 日期:102年12月13日
  • 講者:馮文星老師
  • 地點:L522

十分遺憾這場演講無法到場,故只能事後看錄影檔來做了解,老師的演講真得十分的風趣,投影片上也呼應講題,放了許多今昔的淡水圖畫、照片與影片,這些圖像完美的詮釋了「圖片是保存歷史的最佳道具」這句話。

這場演講可以說是十分的熱鬧,在場對淡水熱愛的參與者們,不分老少,討論著投影片上照片、圖畫的地點、歷史等等,經由這些圖像,讓我看到不同於現在公寓林立、不和諧的淡水,而是個自然、純樸的小漁村。照片、圖畫的取景,大多是以淡水的自然景觀、古蹟為主,如觀音山、小白宮、紅樓、大屯山等,現在再到這些取景點來看,原有的美麗景觀,都被公寓大廈所掩蓋,淡水的天際線也因都市開發而變得凌亂。

其餘令我感觸很深的照片則是淡江大學週遭的過去,原本綠油油、漂亮的梯田,現在成了滿滿的公寓叢林,美景不復存,卻是因為我們的生活需求,如今住在原是梯田所在的我,不禁感到有些羞愧,此外,為疏通交通所預定建造的淡水大橋,同樣也會破壞淡水的美景,而且還是作為代表之一的淡水夕陽,我覺得,在我們一味的追求生活便利性時,也應該考慮到這些被犧牲的自然景觀,必須在兩者之間取得平衡,才不會只顧便利,而忘了兼顧品質,失去原有、美好的淡水美景。


淡水導覽活動[編輯]

  • 日期:民國102年12月23日
  • 講者:黃繁光老師
  • 地點:鄞山寺、淡水文化園區

這天首先的集合地點便是我、文均和瑞遠才剛取材不久的鄞山寺,在集合團拍完後,老師便開始對我們介紹這擁有191年歷史,供奉定光古佛的佛教廟宇。除了介紹和當地風俗文化息息相關的建築風格外,也道出了定光古佛的由來,汀洲客家人來台發展的歷史,會館對跨海人的種種關係等等,也讓我發現,這次活動的參與者有不少是客家人呢(我自己也是,但只會聽一點客家話,不會說)。另外,老師也提到了,廟宇是古代社會最好的社會教育場所,不說我還不知道,說了我才發現牆上、梁上大大小小的圖畫居然都是擁有歷史典故與寓意的小故事,不禁讓我佩服古代人的工藝與思考能力。

第二個地點是淡水文化園區,包括了舊台鐵縱貫鐵路淡水線遺址與清領時期的殼牌運輸貿易公司古蹟,除了油槽在二戰期間遭美軍炸毀外,其餘建築均保存良好或改做其他用途(像是輸油的幫浦室改成廁所XD),這地點讓我感到驚訝的,主要是在於日本人與英國人對於經營(或說是企業倫理)的態度,他們經商可說是一絲不苟,從日本經營台灣這間「殼牌公司」,到台灣光復至今,向殼牌公司商討利用其原址建立文化園區與社區大學時,該公司於原址四處鑿了深約20公尺的小洞,取水化驗以證明其土地未曾遭受到油品汙染,換做是台灣,可能不到幾十年就染到了吧...。

這場戶外教學(?)可說是十分精彩,也期待黃老師持續帶我們走訪種種淡水古蹟景點。


讀書摘要&心得[編輯]

  • 書名:滬道日安:日本年特展
  • 出版者:新北市立淡水古蹟博物館
  • 出版社:新北市立淡水古蹟博物館
  • 總編輯:卿敏良
  • 發行地點:新北市
  • 出版日期:2009年11月
  • 語言:繁體中文、日文、英文
  • ISBN:978-986-02-0343-1
  • 規格:平裝/147面/部分彩圖/25公分

摘要[編輯]

  淡水古蹟博物館於四週年館慶,2009年推出「滬道日安」年度特展,讓民眾回顧了解台灣和日本間的淵源與關聯,以及日治時期以淡水為主軸的台灣歷史與各項領域之發展,增加大眾對在地歷史的認識。

心得[編輯]

  這本書以中、日、英三種語言,將展覽中所展示的圖片與簡介重現於書本中。看著這本書,讓我覺得彷彿親身經歷那場展覽,不同於老師的口述歷史,無論是日治時期淡水的生活用品(月曆、地圖),還是明信片和照片,都一一描繪出當時的淡水。


  這個展覽、這本書裡,講述著許多在歷史課本中看不到的細節,日治初期,台灣民主國抗日時,滬尾舉人李應辰聯合滬尾500壯士和各地義軍,準備合力打擊日軍,結果卻因為唐景崧逃亡而計畫中止;另外,「淡水」也是在這個時期才正式取代了「滬尾」的名稱。當時茶園、淡水河船運、梯田和銀行大廳等等照片,都顯現出了不同現代的另一個繁榮淡水,尤其是看到以前的淡水老街和忠烈祠的前身-淡水神社時,也讓我感嘆時間的力量是多麼的驚人。當然,也是有不少的歷史建築保留了下來,像是淡水水上飛機場(真希望現在能開放參觀)、淡水國小、淡江中學、淡水海水浴場(現今的沙崙海水浴場)等都是日治時期的產物。


  看完這本書後,我深深的覺得,淡水真的到處都是歷史的痕跡,現在來看,似乎是日本人留下最多,他們讓淡水現代化,建造學校和娛樂場所等,算是直接影響到淡水直到現在的發展,這本書除了淺顯易懂的講解外,還附上許多的史料圖片,內容之豐富,真希望能夠再舉辦一次展覽,讓我能夠親身到訪。


成發心得[編輯]

  很快的,這一年的實習就要結束了,在這最後的成果發表會,我總算是看到其他實習組所做的事,帶小朋友、編目、排架、網站建置、攝影採訪,每組所需要的技能都有所不同,但仍有看到大家的共通點,就是抱著對本系的熱情和對該實習組感到愉悅的態度在做相關的工作。想當初,我只是單純不想往外跑,以及圖書館實務本身和打工內容重疊,所以才想選擇當時看起來較奇特的維基組,不過事實證明,我是選對了,也對這要待四年(或更久)的小鎮有了更深的認識。


  在看到我們的成發時,我感到十分高興,但也有點可惜,高興在我們從無中生有,做出了淡水維基館這一成果,並能成為第一屆成發的小組;而可惜是在,這一年期間,我們所做的努力,從中體會到的喜悅,是無法以短短五分鐘表達完的。成發結束,我們也即將離開實習小組,但我會繼續以使用者的角度來維護這三個館,也期待下一屆實習小組的表現。